平移和旋转多媒体教学过程.docx
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平移和旋转多媒体教学过程
平移和旋转课件说明
首先,逐个展示4个例子:
风车、电梯、火车、直升机。
展示完成后,让4个例子一起出现,通过观察、发现其中的:
平移、旋转运动。
然后展示下图例子,让学生判断哪些是平移,哪些是旋转。
在方格上显示“小鬼脸”。
点击小鬼脸,平移一格,让同学们观察,平移一格时的小鬼脸和原来的位置有什么区别。
再点击一次,再平移一格。
最后,让同学们说说,小鬼脸一共平移了几格。
通过展示小鬼脸的平移,让同学们提出通过眼睛,嘴巴、耳朵、下巴等不同部位,看看不同部位平移的格数是否相同。
得出结论,无论通过什么部位,小鬼脸移动的格数都是相等的。
之后提出问题,楼房是否可以平移。
给出实例:
上海音乐厅的平移,并通过动画给学生以直观的感受。
进入知识问答阶段,将学生分为4组,点击选问题,出现选题界面,回答问题,回答正确的小组代表的吉祥物可以上一个台阶(由老师选择点击下面的编号三角形)。
第一轮的问题可以从4个福娃中任意进行选择:
4道问题回答完之后,福娃晶晶带来一道“新题”:
小鱼平移,让学生进行抢答。
最后是机器猫出现,带来一道判断题和一道画图题。
接下来展示:
升国旗、神舟火箭上天、链球运动、我们的太阳系等生活中的平移旋转,让学生对生活的数学产生美好的憧憬以及无限的想象。
最后总结:
数学就在我身边,生活处处有数学
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- 关 键 词:
- 平移 旋转 多媒体 教学 过程