一二三木头人作文600字精选31篇.docx
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一二三木头人作文600字精选31篇
一二三木头人作文600字
一二三木头人作文600字(精选31篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔?
下面是小编精心整理的一二三木头人作文600字(精选31篇),希望能够帮助到大家!
星期三我们上体育课,随着老师的一声令下,大家整齐的站好了队。
老师满意的点点头说:
“大家自由活动吧!
”顿时,我们像一群快乐的小鸟一样去找个合适的地方,开始了我们的游戏之旅。
“咱们去那边玩吧,谁最后到谁就是鬼。
”说完,我们一群女生就开始向操场的阴凉处狂奔而去。
由于我是6个人中跑得最慢的,所以成了“鬼”。
唉,我的运气太差了吧!
我百般无奈的来到了“鬼”的位置上。
虽然我不是很乐意当鬼,但是可以和好朋友们一起玩也是很开心的。
于是我兴致勃勃的说:
“一二三,木头人,不许说话,不许动。
”说完,我迅速的转过身。
啊,天哪!
我突然发现班上的“神行者”占文沁已经来到了离我只有五六步远的地方,脸上还闪动着狡黠的笑意。
我马上快速的说:
“一二三,木头人,不许说话,不许动。
”可是已经晚了,我的背后已经被点上了,“横竖撇捺点点点,一拍二拍三拍。
”占文沁尖笑着跑远了。
我迅速的转身,奋力向前追去。
跑了一会儿,觉得实在是追不上了。
就大喊:
“定!
”呵,这一喊,谁都动不了了。
大家都保持着之前的动作,一动不动。
我就开始“三大步两小步”,往前跨越。
之前我学过舞蹈,这时正好可以运用舞蹈的劈叉动作了。
三大步后离我的好闺蜜肖欣妍很近了。
虽然她是我的好闺蜜,可我也不想当“鬼”呀,只好为难她一下了。
我又走了两小步,咦?
离旁边的朱琳也只有一步之遥了,朱琳的脸上露出了绝望的神情。
算了,还是去捉肖欣妍吧。
嘿,我一伸手就抓到她了。
哈哈,肖欣妍只好气恼的去当“鬼”了,操场上又飘荡着我们欢乐的笑声。
这节课真好玩,真开心!
上课了,老师说:
“今天这节课我们来玩一二三木头人。
”游戏规则是:
一不许笑,二不许动,三不许露出大白牙。
我们分成两队,左边的是蓝队,右边的是红队。
哪组有人先动就算哪队输。
老师兴奋地大喊:
“开始!
”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的动作。
我一动不动,心想:
我们红队一定能赢。
全班同学都很厉害,暂时没有一个人动,就像如来前面站的那十八个罗汉。
“同学们加油,还有十秒就结束了。
”老师像雷达一样扫射着下边。
我这下更努力了,为了我们红队我拼啦。
这时,蓝队的一位同学轻轻地晃动了一下,被老师给发现了!
比赛结束,红队第一局胜利。
我们得意洋洋地欢呼起来。
现在是一比零。
第二局开始,这次蓝队比上一局还认真,纹丝不动,教室里特别安静,地上掉一根针的声音都能听见。
而我们却有一些松懈,果不其然,红队一个人先动了,老师看见后大喊:
“停!
”,比赛再次停了下来。
“红队有人动了,所以蓝队胜利。
”老师宣布,现在是一比一打平。
第三局开始了,我们红队成员全都聚精会神,不敢再得意了,再得意我们队可就要输了。
对方拼搏一把,希望我们队能赢!
时间慢慢地流走,就等我们满心欢喜以为要赢的时候,一只小虫子飞到我脑袋上。
“快走开!
快走开!
”我心里着急地喊着!
可是虫子没有听到我的心声,稳稳地落在了我的耳朵上,吓得我突然动了一下,被老师给抓住了。
老师再次大喊:
“停!
红队有一个人动了,所以蓝队二比一胜利了。
”哎!
我们队输了,一动不动可真难!
虽然我们输了,但我受到了教训,比赛不能分心,千万不能受到外界的影响。
下次比赛我们队一定会胜利的。
“咚咚咚咚”上课铃响了,我们和蔼可亲的王老师走进教室,她笑眯眯地对我们说:
“同学们,今天我们来玩个游戏,名字叫一二三木头人。
”“哇,太好了啦!
”同学们高兴得手舞足蹈,教室里一下子沸腾起来。
刚开始,同学们紧紧围着王老师,听老师讲游戏规则。
随着王老师一声“一二三木头人”,游戏开始了,大家一哄而散,摆出了各种各样怪异的造型,真是千姿百态。
只见琪琪同学,双腿伸直坐在地上,右腿在前,左腿在后,劈成“一字马”,这不是舞蹈的竖叉吗?
再看她面带微笑,神态自若,她的舞蹈功底真不错。
我们的班长,两腿盘起席地而坐,右手翘着兰花指,左手五指并拢竖在胸前,看他气定神闲,像一个小小思想家。
最搞笑的是呱呱、潇潇和筠惠。
只见筠惠单膝跪地,张开双臂,两手拿着橘子,而她的左右两边,呱呱和潇潇张着大大的嘴巴,好像两只小馋猫,心里在想:
我要吃了你的橘子。
她们三个真是太逗了。
而我呢!
两腿半蹲,左手在前,右手在后,眼睛瞄准,拉弓搭箭。
哈哈,我变成了小小后裔,脑子里还想着神话故事里后羿射日的场景。
时间一分一秒的过去,我的腿有些麻,手有点酸。
心想:
我可不能输了!
我尽力保持着这个姿势,紧张的都听到了自己的心跳声。
“时间到”王老师一声令下,游戏结束了。
同学们再也憋不住了,一个个哈哈大笑起来。
有的趴在桌子上,捂着肚子笑;有的坐在椅子上,笑得弯下了腰;有的干脆坐在地上,笑得前仰后合。
教室里顿时成了欢乐的海洋。
呱呱、潇潇和筠惠真不愧是我们班的“搞怪精灵”啊!
时间过得真快。
不知不觉下课了,而我们还沉浸在游戏的欢乐中,这真是一次令人难忘的游戏啊!
第一节课下课,我们女生玩了一个游戏,名字叫:
一二三木头人。
这个游戏必须有一个裁判才能进行。
裁判说开始,大家就不能动了。
如果有一个人动,那就得请他到空地上表演一个节目。
游戏开始了!
我们“黑黑白”选出裁判,最后,李圣尧当上了裁判。
开始,大家都活蹦乱跳,像一只只小兔子一样。
突然,裁判员李圣尧一声令下:
“开始!
一、二、三,不许动!
”玩游戏的女生们一下子安静下来,一动也不动。
只见,郭宝忆呆呆地站在那里,眼睛一动不动地盯着后门。
王姝凝拿出了自己的“杀手锏”——劈叉。
她两腿劈开,两只手拄着地,脸上露出微笑,嘴里还不停地念叨:
“好疼啊!
”幸亏李圣尧没看见,要不,王姝凝就要单独表演节目了!
而我呢,双腿劈开,并弯曲,张开手掌,举到头顶,就像在投降似的。
李圣尧又吓唬我们说:
“我要增加难度啦!
”我们全体女生都尖叫起来。
我心想:
“哎呀,大事不好,本少女承载不了这么大的压力!
”“从现在开始,我们增加一个功能,叫“打扰功能”。
我可以打扰你们中任意一个人,如果你被打扰到了,就得退出游戏。
”李圣尧果断地说。
我们被暂停的游戏终于可以继续了。
李圣尧先打扰郭宝忆,挠她的痒,她被迫退出了。
陆续有很多人都退出了游戏,就剩下我和王姝凝了。
李圣尧的打扰功能让一直立于不败之地的我和她也彻底溃败了。
这次木头人游戏,我虽然没有成为幸存下来的人,但我觉得参与最重要,也让我明白,能够在别人的干扰下坚持做一件事很不容易,这样的人才能够成功!
“数数一二三,木头人,给我一秒心动的眼神……”当一阵悠扬动听的歌声在我耳边响起时,我就会想起我们班的一次主题班会活动——一二三,木头人。
活动开始了,主持人微笑地走上讲台,宣布游戏规则:
主持人开始说“一二三”,同学就马上做动作,说到“三”就马上停下来,并且不许说话不许动,不许露出白牙齿。
“好,一、二、三……”。
这声音如同“定身丸“,刚才还活蹦乱跳的同学,现在变成一动不动的雕像了。
我也想去周浓一个同学,于是,就对着目标(周扬)开始进攻了。
瞧,这个周扬,还摆着淑女姿势,等一会你就好受了。
想做就做,我拿来一个毛刷子,在她的腋窝下扫了几下,果然不出我所料,周扬终于忍不住笑出了声。
结果,被眼尖的文雯看见了,周扬被叫上了台,从抽签箱里抽了一个“学猪叫三声”。
抽到了,当然义不容辞,周扬,满脸无奈的怪叫了三声,逗得全班同学哄堂大笑。
而我,却不怎么高兴,因为我知道,周扬下课一定会一路追杀我。
再看邓博文和付龙那边,两个人正争得面红耳赤。
原来。
付龙因为做动作而罚一次“搞笑十连拍”,邓博文就在一旁像一个专业的小记者一样认真的拍照呢!
这个邓博文,为了收集材料,连吵架都还在拍。
终于,“你是猪”激发了邓博文,他气得火冒三丈,赶紧把手机收了,准备大骂付龙。
付龙也蠢蠢欲动,想迎战。
可不料,他们两人愣了一阵,竟然抱在一团亲起来了。
看到这一幕,我们开心的笑了起来。
我笑得肚子疼,罗子宜笑得腰都直不起了……
这一节班会课活动真让我难忘!
今天老师破天荒带我们在课堂上玩“一二三,木头人”的游戏。
首先老师告诉我们游戏规则:
一二三木头人,不能说话不能动,不能露出大门牙,还要保持一分钟,否则将被淘汰。
游戏开始了。
只见老师大声喊到:
一二三,木头人……只见同学们个个表面手舞足蹈,实际上都在竖着耳朵听老师的口令。
只听老师“不能动!
”的话音刚落,喧哗的教室里顿时鸦雀无声,同学们全都定格在老师最后一个字的动作表情上:
有的瞪着眼睛;有的仰着头;有的像鸟一样张着双臂……没过多久很多同学憋不住笑了,但大部分同学还在努力坚持着。
我的脸都涨红了,手部动作似乎还在微微发抖,时间过得好慢啊!
又过了一会儿,老师终于喊停,我长长舒了一口气感叹道:
“老天爷呀!
我手都麻了。
”
接着老师又让几个做的好的同学上台参加第二轮游戏。
一开始他们围着教室悠闲地转着圈,随意地手舞足蹈着。
突然老师轻声说:
“一二三木头人,不许说话不许动,不许露出大门牙。
”他们瞬间就定住了,离我最近的高铭泽一动不动像雕像一样,这时几个调皮的观战者凑到跟前给他讲笑话做鬼脸,想逗他笑,连老师都被都笑了,而他却始终不动不笑。
一直到老师喊停,他才“噗嗤”一声笑出声,一下瘫坐在座位上,连声说:
“妈呀!
累死我啦!
”
愉快的游戏结束了,可大家意犹未尽,一直沉浸在游戏的欢乐中。
热闹的游戏看着很简单,但能坚持到底却真的不容易啊!
一天下午,老师让我们做一个游戏,我们刚开始都很懵。
后来老师告诉我们,今天玩“一二三,木头人”。
游戏开始前,老师先讲规则。
规则是:
整个身体不能动,面部除了眼睛其他部位都不能动,大家听到这里更加好奇了,一个个都举起了手。
我心想:
可不能当出头鸟,我先把游戏规则再弄清楚点,看看别人怎么做的。
第一次正式开始,我看见了许多姿势,有大鹏展翅的,有金鸡独立的,还有劈叉的,而且那个做劈叉的只用了一只手,看见了她痛苦的表情,我都被吓到了。
“大鹏展翅”的那个人没有坚持多久就被淘汰了,我看着他那垂头丧气的样子,仿佛在说:
“别看我,我一点也不厉害,但是我也很无奈呀,早知道不选这个姿势了。
”
第二轮到了,我用的姿势是“金鸡独立”。
我自信满满的走上了台,还有旁边一个人用得是“蹲马步”,我得意洋洋地以为“蹲马步”没有“金鸡独立”厉害。
比赛开始了,不一会儿,我就感觉一条腿没知觉了,下面的同学有些去向老师要积分了,老师赶紧说:
“去盯着另外两个人呀!
”一瞬间,焦点变成了我们两个人!
有两个同学开始对我做鬼脸,那个时候我的嘴巴差一点就动了,正当我的一只腿感觉快要断掉了的时候,另外一个人坚持不住了,真是太棒了!
这个游戏太好玩了。
看见他们开心的样子和紧张的神态,直到游戏结束时,我才终于舒展了一口气。
这个游戏令我终生难忘。
每个人都有自己喜欢的游戏,我最喜欢玩“一二三,木头人”。
木头人是不能说话不能动的,但可以眨眼睛,如果你动了或笑了,那你就out了。
逗笑人可以动,可以说话的,他会逗你笑,逗到你动了为止。
“一二三,木头人。
”随着逗笑人的指令,木头人们一个也不动,有坐在桌子上的,有站着的,有蹬着脚的,有蹲着的,还有躺着的。
逗笑人开始行动了,我想着:
绝对不能动啊,也不能笑啊,我可不想被淘汰!
此时此刻,我是站着的,而且在最前面。
我想:
我怎么会这么倒霉啊,选择了这个方位!
逗笑人在我面前,捉弄我,虽然是假动作,但很容易让人发笑,我紧闭着嘴,不笑。
第二轮,我闭上眼睛,心想:
这次不会再找我吧!
可逗笑人又来到了我面前,不管他怎么说,我也不笑。
逗笑人气坏了,扬了眉毛,一副生气的样子。
该我当逗笑人了,不管我怎么说他们也听不进去,我只好用绝招,弯着眉毛,笑道:
“哟,兄弟的脸笑不起来了!
”他想笑,却忍住了。
我用绝招也没用,只好说:
“谁不笑是笨蛋!
”过了一会儿,大家都笑了,谁都不想当笨蛋呀,我大获全胜了,哈哈。
木头人游戏可好玩了呢!
不信你可以玩玩看,我可以保证,你上课还想玩呢。
告诉你一个小绝招:
不要做太难的动作哦!
要不然,你会输得很快!
今天课间休息的时候,老师和我们一起玩“木头人”这个游戏。
游戏还没开始,老师先宣布了游戏的规则:
一个人来当“人”,剩下的当“木头人”。
当“人”在喊口号时,“木头人”就可以移动。
当“人”喊完回过头时,“木头人”就要“定身”,并摆出一个可笑的动作。
“人”要在固定的时间内“巡逻”,只要他找到在动的“木头人”,就要关起来。
游戏开始了,老师让我们用猜拳的方式,分清角色。
“石头剪刀布!
”声此起彼落。
“太棒了!
我赢了,我是木头人。
”我一边欢呼着,一边跑到起点线上。
“人”看见我们都各自归位了,一脸的坏笑,我心里一急,看来是个高手啊!
我得小心点了。
不过没关系,我也是玩“木头人”的高手!
“人”大声地喊口号了:
“一二三,木头人!
”我一听到“一”字的时候,就迈出了脚步,像飞箭一样地冲了过去,他喊完后,我已经离他只有1米之遥。
我激动不已:
啊!
啊!
这次赢定了。
我屏着气,一动不动。
“人”也知道危机逼近,千方百计地逗我笑。
可我一点破绽都没露出。
他一点办法也没有,只能转过去,继续喊口号。
等他转过去,我伸手轻轻一碰,他这个“人”被我这个“木头人”抓到了。
我赶紧往回撤,顺利回到起点。
我赢了,我们“木头人”赢得了比赛,我们大家在课间玩得特别开心。
“叮,叮,叮……”,下课急急的铃声响起,同学们犹如尾巴上着了火的小麻雀般冲出教室(当然,也包括我)跑下楼,开始玩起我们最爱玩的游戏“一二三木头人"。
“来!
大家黑白黑白K,谁和谁一队!
”一二三结果出来了,我和班长大人们一队,另外一个同学一个人抓。
我们站好了,班长下令:
“开始游戏!
”大家齐喊:
“一二三木头人!
"抓的同学猛一回头,正在前行的我们立刻一动不动,生怕抓的同学发现我们哪儿动了,把我们带到“监狱”里去。
可是,在这时一只非常可恨的蚊子,向我飞来,要知道我最怕蚊子了!
随着蚊子越飞越近,我不自觉地跑了起来,抓的同学立马就看见了我。
结果可想而知,我悲惨的进了“监狱”。
但是在“监狱”里,我还是时不时就向同伴发出求救信号。
“一二三木……”班长冲上去,一下子就把我救出来了。
“……木头人。
”嘿嘿!
抓的同学也喊得太慢了!
我回到原来的位置上继续游戏。
经过了多次的抓捕,多次的逃跑,多次的救人,多次的换队员,我已经对这个游戏了如指掌了。
我不禁对抓人的那个同学扮起了鬼脸来,那同学一下子被我激怒,直接向我跑来要捉住我,幸亏,我机灵一下子就跑回了安全区,真是太惊险了!
直到上课的铃声响起,我们一帮人才恋恋不舍地离开操场,我们约定了下一个课间继续再玩。
“1、2、3!
木头人!
”第二节课刚开始,陈老师说要跟我们一起玩木头人游戏。
游戏的规则是要一个逗笑人来逗大家笑,如果谁笑了或者动了就出局,木头人要摆一个好玩的造型,但不能捂住眼睛,总之跟眼睛有关的动作都不能做。
木头人限时一分钟,我觉得这个游戏有点难度,但是我有信心,我要坚持住,因为还有惊喜奖励。
老师选出了朱诺琂同学来当逗笑人,逗笑人来表演的时候便使出了必杀技,他砰的一下跪了下来,说了一声“我的命怎么这么惨啊!
”他这么一说教室里哄堂大笑。
哎呀,我有点害怕了,怕我会忍不住的大笑。
游戏正式开始了,我们唱着好听的儿歌“我们都是木头人,不能说不能笑,我们都是木头人,看谁做得最最好!
”我们坚持了20秒,这时我看见有人竖着手指,还有人瞄着嘴巴。
“朱朱”上场了,他一上场,咦?
他瞬间消失了吗?
“咚咚咚”,是谁?
哦,原来是小朱朱在使劲撞墙,撞疼了,他又跑到了后面。
啊,他要跳楼吗?
呀,他怎么在后面撞了?
哎呀,我忍不住笑了起来,我坐了下去,只听见前面的小菜同学哈哈大笑,他笑完,课堂里鸦雀无声,可是我还在笑,因为我真的忍不住了。
最后只有八个同学赢了,我输了。
一转眼要下课了,我们依依不舍地结束了木头人游戏,真是百玩不厌的木头人啊!
今天,我们在教室里玩了一个游戏—一二三木头人。
老师先介绍了游戏规则:
大家一起喊完口号后,做一个有趣的动作,把其他小朋友逗笑。
如果谁笑了、动了或者露出了大门牙,就要被淘汰出局啦!
游戏的第一轮开始了,我们齐声喊道:
“我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙!
”我心想:
还是先别考虑逗笑
他人了,先保证自己不被逗笑再说吧!
于是,我做了一个望着空调的动作。
这时就听胥老师说:
“呀,孙玘瑄露出大门牙啦!
”就这样,哥哥被淘汰了,负责在一旁监督我们。
有了孙玘瑄的前过车之鉴,大家个个都更小心谨慎了。
同时,大家也都尽力做出各种各样搞笑的动作,来逗笑别人。
比如:
吴熙源先是与张铭淏静静地对视着,张铭淏开始做了一个亲嘴的动作。
接着,差不多了五秒钟,吴熙源的嘴角微微翘起,终于:
“哈哈哈哈!
”他忍不住了,仰天大笑起来。
张铭淏让吴熙源笑啦!
已经有许多同学被淘汰了,有几位同学逐渐“盯上”了我:
陈一涵贴在我耳边,说许多搞笑的话:
“你今年几岁呀?
你叫什么名字呀……”我很想回答她,但我知道这样就不能获胜了,于是我努力憋着笑。
郝溢柠使劲往我眼睛里吹风,但我一想到要胜利,眼睛一下都不敢眨。
就在这时,老师宣布了游戏结束,我竟然胜利了!
事后,我想到要是我没有坚持到底,或许第一个就被淘汰了。
直到今天,我才真正没明白“坚持就是胜利”的意思。
“我们都是木头人,一不许动、二不许笑、三不许露出大门牙!
”这是哪里的声音呀?
快来跟我看一看!
原来,是金陵小学四年级八班的同学们呀!
你也想加入吗?
如果你想的话,那就来吧!
不过,你得先知道游戏规则哦:
第一,当说完口号“一二三木头人”的时候,你要立刻做出动作!
第二,你的动作要尽量好笑,让别人笑出声来,不过,你自己却不能笑!
你记得了吗?
那么,游戏开始!
“我们都是木头人,一不许笑、二不许动、三不许露出大门牙!
”口号一停,所有人都做出了有趣的动作:
有的同学像只猴子,单脚着地,手臂弯曲,神气极了!
有的同学像朵小花,两手放在下巴上微笑着,可爱的不得了呢!
还有的同学干脆什么也不做,不让自己淘汰就行了。
我呢?
我一会儿做出惊讶的动作,一会儿做出张牙舞爪的动作,逗笑了无数人,但在第三局我因为逗笑了无数人,心里太高兴了,一个没注意,自己开心地笑了起来,被淘汰了!
这场游戏持续了三十分钟,终于结束了。
“比赛”中有的人忐忑不安,有的人满心欢喜,有的人斗志昂扬,但只有一小部分人胜出了,真是厉害呀!
我心里这么想着。
老师还让留下来的同学们发表了“获奖感言”,十分有趣。
在这节课上,我们不仅玩了“一二三木头人”的游戏,还知道了玩游戏要有策略才能玩好,我喜欢“一二三木头人”。
今天,我们作文课上可热闹了,原来,老师带我们玩了一个有趣的游戏,名字叫“小小木头人”,一听到要玩游戏,我感到非常兴奋。
游戏前,老师给大家介绍游戏规则:
当老师倒计时时,同学们都要摆出不同的动作去逗别人笑,当老师说停时,同学们都不能动,谁动,就会被淘汰。
听完游戏规则,我觉得很难。
首先我不知道该用什么动作去逗别人笑。
然后我本身就爱笑,别人一逗我,我肯定会笑,我一笑,我就肯定会输,不过,我还是想挑战一下自己。
游戏开始了,当老师说倒计时的时候,同学们都摆出了不一样的动作。
有的人摆出奥特曼的造型,想要一飞冲天;有的人眯着眼睛,呲着牙,吐着舌头,像一个吊死鬼;有的人五指张开,瞪着眼睛,张大嘴巴,好像想把对手一口吃掉。
当老师说停时,每个人都保持着自己的动作一动不动,教室里一下变得非常安静,我这时心想:
不能动,不能笑,一定要赢。
正在这时,我的对手忍不住动一下,我看到了说:
“你动了!
”我的对手说:
“你也动了!
”我们都大笑起来,顿时教室里笑声一片,热闹非凡。
这一轮没有赢家,但是,每个人都很开心。
快乐的时光总是很快,“小小木头人”这个游戏结束了,我非常喜欢这个游戏,因为它给了我快乐。
早上半天醒不来,做好饭了才醒来。
吃完饭了赶紧跑,到了灵芝坡下车来。
下了车,来到集合的地方,领了一个帽子,等到人都到齐了以后,就要出发喽!
出发了,走过耕读书院,巴扎嘿也来跟上,走到有羊屎豆的路和没有羊屎豆的路的分叉口时,乔老师让我们停下来读孟子。
读完孟子后,我们走了那条有羊屎豆的路,然后继续前进。
没有用很长的时间,就到了目的地,在这里,孟圆明和李子杰还唱起了喜羊羊和灰太狼的片头曲。
休息了一会儿后,李老师让我们在坡顶集合,集合完毕后,让我们把自己最好的那篇文章和点评都掏出来。
我们按照123木头人的方法来决定谁先来读自己的文章,在读文章的这些人里,张家豪的文章里还黑了一个人,是李一坤。
读完文章后,就准备下山了。
下山的时候,不是按原来的路回耕读书院,而是走另外一条路。
回到耕读书院后,开始加餐,今天的香菇酱太好吃了,让我吃了整整一个馍。
吃完加餐后,就要进行围棋大战了,我们队和明队战斗,而我跟孟圆明下棋,这局非常悬,孟圆明只要再多两颗棋我就输了。
我们下完棋之后,早已经开始讲棋了。
讲完棋以后,我就要回家了,回到家以后才发现家里来了个不速之客——我右手食指里扎的一个枣刺尖儿。
我喜欢这次游学营,因为有不一样的活动和吃过的最好吃的香菇酱,还带回来了一位不速之客。
从小到大我做过许多游戏,只有一二三木头人这个游戏让我记忆深刻,回味无穷。
叮——叮——叮,下课了,操场上逐渐沸腾起来,我们班里也人声鼎沸。
有三个女生跑过来找我,思雨奇兴高采烈地说:
“今天我们在教室里玩一二三,木头人吧!
”李佳琦问:
“怎么玩呀?
”思雨奇一本正经地说:
“是这样的,我说一二三,木头人后,你们都不许动。
”游戏开始,思雨奇说:
“一二三,木头人!
”我们立马做起了动作,我看了看她们做的动作,一个比一个搞笑。
有的像一只小白兔;有的像一个和尚,双手合并,低着头,好像在祈求着什么;而我,选择了一个最节省力气的动作,就是一动不动地趴在桌子上,不知道的还以为我睡着了呢,我心想:
嘿嘿,她们一直举着手,一定会举累的。
而我不会,我简直是太聪明了!
本来我们几个坚持的好好的,思雨奇就开始真正的考验了——她一直对我们做超级好笑的鬼脸!
但我们很非常机灵——都闭上了眼睛。
思雨奇见这样,也不肯放弃,于是对我们讲起了笑话,她刚讲完一个,就有人按耐不住了,开始咯咯咯地笑了起来,思雨奇看了看,原来是郑佳笑了,思雨奇说:
“好了,开始惩罚环节。
”说完,她的手慢慢的向郑佳的鼻子靠近,用力的弹了一下。
这时,我们都笑了。
叮——叮——叮,上课了。
她们都回到了自己的座位上。
做这个游戏不但让我们非常开心,还让我明白了一个道理,输了就一定要接受惩罚。
今天下午陈老师和我们一起玩古老的木头人游戏,我们都很开心。
陈老师首先跟我们说了游戏规则:
摆出各式各样的造型不能太单调。
比如说只是一直盯着书看;也不能做让自己无法坚持的造型,比如说像个大嘴巴青蛙一样。
摆出的造型一定要能够坚持住一分钟,要是坚持不住则立即淘汰,还要不动也不笑,那样才能完美通关。
要是动了、笑了,就直接淘汰,坚持住的人就能得到老师的奖励。
随着老师喊“123,木头人不许动,不许笑!
”……游戏就完美的开始了。
我们也想好了自己表演的人物,有的木头人在劈叉,像一个熟睡的睡美人;有的低着头看着地板,像一个驼背人;有的看着前方的椅子,感觉椅子上有本书;还有的插着手,像在晒太阳的老人;还有一对神仙,是如来佛祖和观音菩萨。
教室里变得鸦雀无声,我最后坚持下来了,得到了美味的糖果。
接着我们来到了第二轮,第二轮是陈老师来做动作,说笑话逗大家笑,大家不笑就胜利。
游戏开始了,老师一会儿学小猪的样子,一会儿做斗鸡眼,一会儿扭腰抖腿跳广场舞,我在老师说“小猪”的时候就被逗笑了。
我们班有俩人太厉害了,老师放大绝招,演大嘴巴青蛙都没有把他们给逗笑,时间到了,他们赢了。
时间过的真快呀!
活动既在欢声笑语中开始,也在欢声笑语中结束。
今天的语文课堂,并不是平日意义上的课堂,而
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