体育教师职称述职述廉报告范文Word文档下载推荐.docx
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又有人认为:
作为一个社会的人,有德有才是精品,无德无才是废品,有德无才是残品,无德有才是危险品。
近年来学校教育重圣塞雷县、轻德育,重课堂教育、轻社会实践,重校内教育、轻校外教育相当的现象极为的突出,加之国际国内现状深刻的深刻变化,如互联网等媒体的迅速发展,含有色情、暴力、赌博、封建迷信等落后的乘隙文化和信息乘隙传播,给未成年人的造就思想品德建设带来不可忽视的问题,严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人思想和行为受到严重的影响。
因此我认为,我们基层的教育是不是是从一个极端走向了另极端了,我们对教育方针的理解和执行是否存在着如果差距?
我们一线的教师,尤其是小学教师,面对这么多的结构性问题,我们如何应对?
我们只用的说服教育方式是否起作用?
我们是否考虑加权衡一些别的什么教育方式?
二、长期以来,人们总是人们以分数的加减把学生分为三六九等,考试成绩不好,要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑,老师和学生家长的批评、责骂甚至体罚;
一次次的失败,一次次的被责骂,以使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害,自尊心和自信心被批的千疮百孔,慢慢的对化为乌有读书的兴趣也消失殆尽,以致于在学习上,许多同学与家长、老师处于对立的状态,反感学习,厌恶写作业,于是撒谎、逃学的现象也时有发生。
的我们的体育成绩在本学期利用等级因此形式体现考试成绩,但在学生的成绩单上为,只有我们的成绩是等级,其它科目是分数,无形中给人因天来一种体育就是小学科的概念,这更不是我们体育教师想看到的。
我们辅导员的责任就是,树立学生的自信心,让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。
学生没有十全十美的,老师也没有十全十美的,但是作为一个老师,对孩子的态度是必需的。
孩子不能一味的批评、体罚,他们需要的是鼓励、表扬、肯定。
三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。
莱布尼茨说过,世界上没有两片完全相同的树叶,也无法性格完全相同的人。
正是而因由于人因的性格各不相同,各有特点,才有这样绚丽多彩、充满生机的世界。
在传统的教育体制下,无论是家长、学校还是社会,注重的都是学生文化课的学习,重视考试成绩的强弱,而忽视了学生其他方面的发展,为了提高学生的学习成绩,即便挤占了学生用以活动的时间,似乎学生事儿唯一可做的事就是学习、学习、再学习,其他任何违反规定活动确实是违反规定。
这样我们的体育也就换言之无可厚非的成为所谓的“小学科”。
当然美术、音乐没有幸免。
其实,除了教学内容的成绩以外,学生当中有善于绘画、书法的,有能哥善舞的,有篮球苗子,有跑步尖子等,他们不仅可以在相关的活动中大显身手,而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。
今天我们忽视了发展学生的幽默感发展,也许明天的中国就少了位为“聂耳”,少了位“齐白石”,奥运会上少了很多块金牌。
因此说,只有或使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展,使得他们拥有多种能力,他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。
新课标也规定教育“为了一切孩子,为了孩子一切,一切为了孩子”。
总之,我们的体育课程改革还是一个新事物,对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远,因此,我们要认真学习相关文件,深刻领会新课程改革的精髓和重大意义,参加各种相关培训和专家讲座,彻底转变教育教学观念,与时俱进,不断探索,勇于创新,使自己真正成为一名体育新课程的实践者和执行者。
过去的只能是过去,不论它是否圆满,只要认真思考回顾过去,吸取经验,总结教训,为今后更好的发展,便于今后更好的组织工作。
今后工作中仍需要努力克服缺点,在失败中会总结教训,加倍努力,认真学习,认真工作。
本人是**县铁岗学校小学老师,20xx年7月毕业于**市体育运动学校,20xx年8月参加教育教学工作月初任教至今,20xx年8月至20xx年8月任教于**县麻榨镇桂村小学,20xx年9月任教于**县铁岗学校。
从教8年中,一直工作在教育工作的第一线;
担任班主任工作6年。
在**县麻榨镇桂村小学担任全校体育科及五年级数学科教学工作,并担任学校共青团员辅导员的工作。
现担任黄田坝学校一、二、三年级体育科教学工作。
20xx年9月至20xx年7月在广东省教育学院体育研究生班教育专精函授学习,并取得专科学历;
20xx年3月至20xx年1月在**体育学院体育教育大专班专业函授学习,取得本科学历。
现申报竞技小学高级教师职称。
任职以来,本人具有良好的思想政治素质,遵守宪法和法律,拥护中国共产党,热爱社会主义祖国。
坚持"
四项基本原则"
,坚持改革开放,始终站稳立场,与党中央保持高度一致。
具有良好的梅特峰,遵守《教师法》、《义务教育法》,忠诚党的教育工作事业,以党"
三个代表"
思想为指南开展教育教学教育工作,认真指行党的教育方针、路线,有炽热的事业心和责任感,以身作则、为人师表,6年以来辛勤耕耘、默默奉献。
一、教学方面
具有系统坚实的基础理论和知识,并相关人员具有一定广度的相关学科知识。
从教以来,不断自我进修,参加教师继续教育培训班。
学习了大量的现代化教育工作教学讲授理论,包括运动心理学、小学生生心理学、计算机信息技术等。
掌握本学科的教育教学发展动态,追踪本学科的科研信息,在教学中能把最新的理论融为一体巧妙的结合起来。
开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质。
教育教学水平高,能力强,胜任各年级各门学科的教学工作。
熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧,面向全体学生提高教学质量,培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面基本素质的发展。
培优好转方面突出成绩取得显著成绩。
在教学中对剖析教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手,能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态,科学的传授知识,培养能力、重点突出、分析难点,语言准确、生动、流畅、通俗易懂、大方准确。
在教法上吸收各种精华,面向全体学生课堂教学,启发引导,讲练看结合。
使用现代化手段,收到了事半功倍的效果,提高了教学质量。
二、班主任工作方面
班主任是班级的赞助者、教育者和指导者,是学校对学生进行教育和管理的骨干力量,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教育工作、家庭教育和韦尔泰宗的教育桥梁。
教师肩负着的不单是教书,更有育人工作。
本人自从教以来一直担任班主任,通过几年的实际教育工作,我对领悟这项教育工作有了更深的认识,并在班级管理中产生了一系列一系列自己的做法。
我在担任体育老师期间,首先,做到热情关怀、爱护学生,全面的了解与研究学生,对全班同学形成一个整体认识,也对各个学生有具体了解,如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。
只有对师生学生有了深入的了解,各项才能对症下药开展各项党务工作。
第二,针对学生的特点和状况,积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育;
利用班集体的活动,劳动课等增强他们的耶莱贝特兰县荣誉感以及互帮互助的精神。
正是因为德育工作能较好的落实,我所带的班级中其在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩,每学年都被评为文明班级和先进即便中队。
第三,教育学生自立自强,掌握科学文化知识。
努力学习是在校学生的根本任务,作为班主任,我通过班会,或者找学生谈心等,向学生讲明学习的全面性,并把学习教育与理想前途教育联系在一起,使全体学生明确讲授目的,端正学习态度,提高学习自觉性,养成良好学习习惯。
第四,制定严格的班规,培养得力的班干部,形成严谨的班风,优良的学风。
最后谈谈我做班主任的几点体会。
一是只有做班主任,才能真正了解学生,才更能体现教师的价值;
二是作为班主任必须以平等的身分去、爱护学生,绝不能迁怒学生,更不能体罚学生;
三是在遇到突发事件之时,必须长期保持清醒的头脑,不能冲动,注意冷处理,同样一定不要伤害学生的自尊心。
三、教研工作
勤于探索,力争上游,多年来,本人能仔细钻研业务,了解竞技教育最新的发展趋势,不断的更新知识。
订阅了大量有关资料,认真学习使自己的业务发展能力和教学水平不断提高。
精习设计者新时期的富勒课堂教学,符合学生身心健康成长。
专门针对学生的实际情况,工作尽善尽美上严格要求自己做到精益求精,为学生创设一种民主、平等、和谐的课堂气氛,达到自主探究、合作交流、共同发展的目的。
我多次承担镇和本校教学公开示范课,均受到上级领导和同事的反响一致好评。
20xx年5月我在麻榨镇上了三年级体育科《垒球》公开示范课;
20xx年4月,我在本校里上了三年级体育科《跳高》公开示范课;
20xx年10月,我在校级评优课中三年级体育科《游戏投掷》荣获优秀奖。
除了认真工作外,我还学生虚心向有经验的教师请益,不断总结经验,积累经验,提高自己,同时撰写教育教学论文。
20xx年11月,我写的教学论文《如何精心组织体育教学内容》在我校教师会议上宣读;
20xx年4月,我所写的德育论文《如何培养小学生的自我管理刻苦钻研能力》可获学校优秀德育论文奖,并在班主任会议上呈送。
同时,由于我的努力工作,难以获得了学校的肯定,在20xx年我被评为中小学优秀教师,20xx年我被评为学校优秀班主任,20xx年我被评为中小学优秀教师。
任现职以来,我在教学中能做好培优补差工作。
每年度的开学初,根据学生的成绩,确定优生、差生,制定各种帮教措施。
对于他们或进行全天候观察,重点辅导,多提问、多补习方法来帮助。
同时,在班级里还开展多种形式的学习活动,如校外学习小组,知识小专栏,数学竞赛,谁是小老师活动,充分调动学生的学习积极性,形成你追我赶,互帮互学,共同进步的新局面。
还采用一帮一的方法,不断提高他们的学习成绩。
辅导优生方面,我更从高从严准许学生,发挥他们的兴趣、特长,通过精心辅导、点拨使他们学得深、学得宽、学得好。
所以近年来,我担任的学科皆取得较好的。
在体育课堂教学工作中,课前,我能加强系统安全教育工作。
上课,组织体育委员和小组长做好保护秘书长工作;
自己严格督促教师,发现不注意安全的及时制止、教育,防止事故发生。
在体育教学中,我认真做好示范,让学生们间歇练习,掌握好体育的基本核心技术,使他们懂得科学锻炼身体的方法,体质不断增强,体育产业成绩不断提高。
同时,积极培养运动员,在没有思潮有限情况下,创设环境,培养体育尖子。
由于我认真地兼任体育课,学生达标率达98%以上;
事故率为0;
任现职至今,做好我能尽心尽力地把工作搞好,这是与学校领导和同学地团结协助分不开的,也是自己应积极工作的体现。
今后,我更加要充分运用经验,吸取教训,以积极进取的精神在工作上更上新的台阶。
教学永无止境,我将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,无怨无悔地将组织工作教育教学工作或进行到底。
本人xx年毕业于天津体育学院体育教育专业,本科学历,教育学学士学位。
2021年7月走上教育工作工作岗位,从教XX年,担任班主任工作3年,担任学科组长1年,暂时取得了第三景气周期继续教育合格证书,通过了计算机信息技术高级模块评定。
20xx年11月晋升中学一级职级,至今满5年,符合相符申报中学高级职称条件,现提出申报,具体述职如下,请班子成员和老师们予以审核。
一、思想政治方面
具有良好的政治素质,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,应积极向党组织靠拢。
积极参加学校组织的各项政治活动,在学校组织的各种募捐活动和抗震救灾活动中积极响应、出钱出物。
为人正直,待人诚恳热情,坚持实事求是,具有较好的与人合作的能力,不追名逐利、不计较个人得失。
热爱教育事业,全面落实党的教育方针,以身作则、为人师表,以高度的责任感和饱满的工作热情认真完成领导交给的任务,任劳任怨、兢兢业业、一丝不苟。
二、教学和教科研工作现阶段
掌握坚实的方法论和专业知识,熟悉教学大纲,熟悉教材,能够帮助驾驭中职体育教学,胜任我校体育每学年体育教学工作,在教学内容选择上能突出个性化教学原则,尽量使每个学生都能掌握可取自己的活动内容和活动方式。
我不要求学生每一技能都精,但要求他们掌握一至两项适合自己的体育项目。
在教学目标的制定上以,采用区别对待,因人而宜的方法,不同的学生制定不同的教学目标,例如在立定跳远和实心球项目中,我根据每个学生的身体情况制定合格标准,使所有学生都通过努力都能完成任务,增强了学生的自信心。
在教法运用上能够根据学生的实际情况和新课程理念,大胆尝试运用"
快乐体育"
教学模式教学,在太极拳、排球和跨栏跑等项目的教学过程中采用自主、合作、探究的教学方法,充分发挥教师的主体作用,增强学生的业务合作意识,让学生在练习中自己找出结构性问题,通过友伴合作、探索,教师加以引导,学生自己找出答案,这样既调动学生学习的热情,又加深了学生对动作的了解。
而且整座体育教学过程,突出了实用性和趣味性的指导方针,每次课再配以小游戏,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。
所教"
太极拳"
、"
跳绳"
跨栏跑"
等课,分别在市、区、校级获奖。
胜任我校田径运动严格训练队的专业训练工作。
掌握生态学的训练手段、训练方法和训练技巧,自己所带队员多次在南开区田径运动会上取得好成绩。
为了丰富学生的独特课余文化生活,与组内老师合作,组织好活动课,所教太极拳课成为我校的传统保留项目,所带太极拳队多次展示,受到好评。
参与了我校近两届的田径运动会的组织工作,圆满完成了任务,所教广播操在运动会上展示,受到领导的好评。
多年来,本人能认真钻研业务,了解体育教育最新的发展趋势,不断的更新知识。
在贯彻落实课堂教学中贯彻新课改理念,十分积极推广先进教学方法,尝试"
教学的模式在课堂教学中实践,达到预期的目标。
通过不断的实验、研究、分析、总结,撰写研究成果,多次在区市级获奖,为创新教学模式积累了资料。
三、德育工作方面
重视学生的德育教育,热爱学生,做到既教书又立校;
重视教育学、心理学等方面的学习、研究,了解中职生的思想现状,寻找与他们的共同语言。
在担任班主任工作期间,虚心向老班主任请教,工作讲究方法,经常与科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。
重视持久力培养班干部的管理控制能力,以使学生干部在干中学、学中干,充分体现他们的积极性、创造性,引导他们自主管理班集体,形成良好的班风,即:
团结、向上、刻苦、进取。
中职学生基础差,思想波动大,容易出现问题,因此时刻了解学生师生思想动态,重视不同层次学生层次的思想转化工作,有针对性地进行思想教育。
尤其在转化后进生的工作中付出了艰苦努力,同他们促膝谈心,解决他们的实际困难,与他们同甘共苦,肝胆相照,成为他们的大朋友。
联考学校住校生多,节假日把道远不回家的学生接到家中改善生活,非典期间学生回没用家,我就给学生送去生活用品和食品,让他们安心学习。
我所带的20xx学生级学生张慧跟小朋友吵架离家出走多日,家长找到学校,女同学我通过向家长和同学了解她可能去的地方,打电话多方联系,经过两天的努力找到了寻死她和另一个也离家出走的女孩,经过耐心的劝解她开导终于和家长回家,从此以后我又经常和她谈心,基层工作让她切身感受家长工作和生活的艰辛,慢慢的她变成了演化成一个懂事的孩子,现在成为了一位大学生……
四、招生工作方面:
尖子生是学校的生命线,招生工作是学校工作的龙头,作为学校的一分子我在学校的招生工作中尽心尽力,动用一切可能的关系做好管理工作每年一度的招生工作,不惜力气,不吝钱财。
我时刻和初中校的老师保持联系,深入到每个学生家中,向他们介绍我校的办学优势、学生的升学和劳工市场情况,开车带领他们参观公立学校,让他们放心的把学生送到我们学校,社交生活学生三年在校生活学生期间,我还注意做好跟踪服务,关心他们的学习、生活和就业,为家长解决后顾之忧。
每年都超额完成招生任务。
五、业绩方面:
(一)教育教学业绩:
1、XX年天津市中小学比赛中获"
体育道德风尚裁判员"
称号。
2、XX-XX学年度第一学期荣获"
合聘研究课优秀奖"
。
3、XX-XX学年度第四学期荣获"
校级说课优秀奖"
4、XX-XX学年度第二学期荣获"
校级研究课优秀奖。
"
5、XX-XX年每学期评为区、校级优秀教案。
6、XX年获区级优良课二等奖。
7、XX年北京市中等职业学校优秀体育课创新评选中《太极拳12式》课荣获市二等奖。
8、XX-XX年所带田径队每年都二区团体总分前6名的好成绩。
(二)研究成果:
1、论文《浅谈如何培养学生体育锻炼的积极性》在南开区第九届论文年会上获三等奖。
2、论文《浅析如何对"
体育后进生"
进行转化教育》可获第五届新世纪杯教育科研第十三届论文评选区级三等奖。
3、论文《在中职体育教学中实施"
教学模式的探寻与实验》在天津市基础教育20xx"
教育创新"
论文评选中获市三等奖。
工作以来取得了一些总成绩,这些成绩是在领导和同事们的帮助下取得的,感谢领导和同事们祝贺对我的关怀和帮助,今后我还要刻苦钻研业务、锐意进取、积极探索新的教学方法来激发学生的兴趣、提高我校的身体素质。
高级教师无论这次能否晋升高级职称,我都会再接再厉,争取最大的进步。
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