部编版三年级语文下册期中综合复习专项水平练习及答案.docx
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部编版三年级语文下册期中综合复习专项水平练习及答案
部编版三年级语文下册期中综合复习专项水平练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音写词语。
chénɡxiànwèilándiāoshìbiànhuàn
(________)(________)(________)(________)
yīnɡtáoɡuānɡhuīlǐnɡlüèfánɡyán
(________)(________)(________)(________)
2.看拼音,写词语。
línglìchuīfújùlǒngǒuěrqīngtíng
huābànyǔlùliánpéngpòlièyīshang
zūnshǒujiěshìjiāoàoqiānxūnuòruò
3.读拼音,写词语。
lǐwūmòfēilìhàifādǒu
(________)(________)(________)(________)
sōngshǒuniánjiāogēnqiángānxīn
(________)(________)(________)(________)
4.看拼音写词语。
xiānɡtiánxiānɡwèiɡuòdōnɡfēnɡshōuɡēqǔ
ɡōuhuàlíhuāpiāodànɡzhēnɡdòuhézi
5.拼一拼,写一写。
mǎyǐkūnchóngchítánghuàcè
mámùchǐcùnjǐngrányǒuxù
形近字词
6.比一比,组成词语。
伶(________)涨(________)仿(________)绸(________)
铃(________)胀(________)防(________)惆(________)
7.比一比,组词语。
壮(______)啧(______)场(______)抬(______)醋(______)
状(______)绩(______)肠(______)指(______)蜡(______)
8.比一比,再组词。
返(_______)倒(_______)仰(_______)拔(_______)盼(_______)
饭(_______)到(_______)迎(_______)拨(_______)份(_______)
挤(_______)召(_______)沟(_______)缓(_______)懂(_______)
齐(_______)招(_______)够(_______)暖(_______)怪(_______)
9.比一比,再组词。
州(_________)厉(_________)牧(_________)拢(_________)
洲(_________)历(_________)枚(_________)扰(_________)
10.比一比,组词语。
杨(______)坪(______)棠(______)臂(______)熟(______)
扬(______)评(______)裳(______)壁(______)塾(______)
句子训练营
11.按要求写句子。
1.翠鸟捕捉到了一条小鱼。
(1)改为“被”字句。
____________________________
(2)改为“把”字句。
____________________________
2.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
(用加点的词语写句子)
________________________________________________
3.杨梅伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
(仿写拟人句)
___________________________________________________________
12.按要求写句子。
1.小狗的叫声竟然引来了狐狸。
(改成把字句)_______________________________
2.影子在墙壁上摇晃。
(至少扩两处)
_______________________________
3.雨一来,花儿们便放假了。
(仿写拟人句)
秋风一吹,________________
4.我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。
(修改病句)
____________________________________________
13.句子秀台。
①胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
(用加点词语写句子)
____________________________________________________________
②只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
(用加点词语写句子)
____________________________________________________________
③你难道不知道狗是会叫的?
(给句子换个说法,意思不变)
________________________________
④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
(缩句)
________________________________
14.根据要求改写句子。
1.树枝挂住了鹿的角。
(改成“被”字句)
_____________________________
2.月季花开花了。
(把句子改成拟人句)
_____________________________
3.小明生病了。
小明没有来学校上课。
(用关联词连成一句话)
___________________________________
15.按要求写句子。
1.照样子,写出身边事物的美。
例:
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
烈日下,我看到_________,就像______________,__________________。
2.火烧云颜色变化极多。
火烧云形状变化极快。
(用关联词合并成一个句子)
____________________________________________
3.在这一片黑暗的深海里,却有许多光点,如同_______________。
(将句子补充完整)
4.请你用以下开头写一段话,向别人介绍一种事物。
你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?
_______________________
课内填空
16.教材回顾。
1.学习了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的_____________,夏日荷花的____________,还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。
2.荷花已经______________。
荷叶______________,像一个个________________。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
从“冒”字可以体会到__________________。
3.背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》,边背边想象画面,选择其中一首,将它描绘的画面讲给大家听。
_________________________________________________
17.根据课文理解填空。
1.兵来将挡,____________。
2.眼见为实,____________。
3.近朱者赤,____________。
4.不入虎穴,____________。
5.《我们奇妙的世界》一文按_______的顺序写了________和________的奇妙,告诉我们_______________。
6.《海底世界》这篇课文通过介绍海底世界的__________和__________,说明了海底是个__________、__________的世界,激发我们_____________的兴趣。
7.《火烧云》的作者是______,选自__________,描写了夕阳西下时火烧云_______和_______的变化,表达了作者对______________。
18.按课文内容填空。
1.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们____的学习生活,体现了祖国各民族之间的___________,同时也抒发了作者对民族小学的___________之情。
2.《花的学校》的作者是_______(国家)的________,他运用_____的手法,描绘了孩子眼中的世界。
这篇课文中我最喜欢的一句是:
_______________________。
3.《不懂就要问》这篇课文讲了孙中山小时候在____读书的故事。
故事中孙中山对_______根本不懂,他要求老师讲一讲_____________。
4.牧童骑_______,______振林樾。
______捕鸣蝉,忽然______。
19.积累。
1.人间四月芳菲尽,________________________。
长恨春归无觅处,________________________。
2.《漏》中,老虎和贼都以为对方是“______”,最后都______________________,真有意思!
3.《枣核》中的枣核不光__________还__________,他机智地把______从县衙救回来,还惩治了县官。
4.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》,我知道了在生活中,我们既不能____________,也不能______________。
20.根据课文内容填空。
1.《童年的水墨画》是张继楼的一组诗,表现了_____的快乐。
其中,《溪边》描述孩子_____的事;《江上》描述了孩子在水里_____的情景;《林中》写孩子_______的事。
2.《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是_________。
3.《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性______小时候的故事,表现了她______的可贵。
4._________?
过而能改,善莫大焉。
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
让猫头鹰好好睡觉
①小黄莺早晨一醒,脸也不洗,就飞到枝头快乐地唱起来。
②她一唱,吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家,他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来。
③老黄莺急得轻声叫道:
“小家伙们,轻点儿!
新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉,不要吵醒她。
”
④小黄莺哼了一声:
“这不是只懒虫吗?
太阳都这么高了,还在睡觉,不怕羞。
我们就是要吵醒她!
”说着又带头唱了起来。
⑤“不许胡闹!
”老黄莺挥了挥右翅说。
她见小黄莺不唱了,又接着说:
“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。
她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。
她每天晚上值夜班,一个夏天能消灭上千只田鼠呢!
我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了,连连点头,说:
“噢,我明白了!
”她对其他鸟儿说:
“妈妈说得对,我们飞到远一些的地方去唱,好吗?
”“好!
好!
”大家争着说。
⑥小黄莺扇扇翅膀,其他小鸟也跟着飞远了。
1.和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是()
A.保卫B.保持C.保管
2.“凑到小黄莺身边”的“凑”,它的意思是()
A.聚合:
~在一起|~钱。
B.接近:
~上去|往前~。
C.将就:
~着用吧。
3.与“这不是懒虫吗?
”意思相同的一项是()
A.这不是只懒虫。
B.这是懒虫吗?
C.这真是只懒虫。
4.第④段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢?
()
A.生气B.开心C.难过
5.猫头鹰白天睡觉的原因是()
A.她很懒惰B.她生病了C.她夜里值班
6.小黄莺最后明白了()
A.早上要早点起床,不要当懒虫。
B.不要打扰猫头鹰阿姨睡觉,她很辛苦。
C.唱歌要去远一点的地方。
7.小朋友们,你喜欢哪只小动物?
为什么?
_______________________________
22.课外阅读。
_______
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。
婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。
当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。
银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
2.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。
3.从短文中找出一个比喻句,用“()”画出来。
这句话把_______比作_______。
4.从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。
5.作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。
23.阅读与感受。
大车队
一队载着瓦罐的大车,正从一个陡峭的山坡往下走。
车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头,让其余的车在坡顶等候。
为了不让大车往山下滑,驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车,一步一步向下挪。
可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐:
“嘿,大家夸你是骏马,真是奇怪啊,瞧你,慢吞吞简直像只爬行的大虾!
哎呀,差点撞到岩石上。
斜啦,又歪啦!
胆子放大些呀!
瞧,又撞上了。
哎,真是一头蠢驴!
要是上山或者在夜里,那还情有可原,可现在是下山啊,而且又在白天!
既然你没本事,就应该驮水去。
待会瞧我的,看我怎么下山,我保证分秒不会浪费,让车子飞一般下山。
”
于是轮到年轻的马了,它弓起脊梁,挺起胸膛,拉起货车上路啦。
但是它刚一起步就开始摇晃,身后的大车催促它,车速变得越来越快。
小马索性撒开四蹄飞奔起来,大车碾过石头,越过沟壑,一路上跌跌撞撞。
最后马儿拖着货车“轰隆”一声,翻进了山沟,报销了主人的一车瓦罐。
选自《克雷洛夫寓言》
1.文中的主人公是( )。
A.车队的主人B.驯良的骏马C.年轻的马D.载瓦罐的大车
2.年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是( )。
A.瓦罐太重B.山坡太陡C.动作太慢D.年轻的马太骄傲
3.第三自然段中“哎,真是一头蠢驴!
”对这句话理解正确的一项是( )。
A.年轻的马对骏马的赞美B.年轻的马对骏马的佩服
C.年轻的马对骏马的同情D.年轻的马对骏马的嘲笑
4.下面两个句子,哪句写得好?
先回答哪句写得好,再写出好在哪里。
①瞧你,慢吞吞的。
②瞧你,慢吞吞简直像只爬行的大虾!
__________________________________________________
5.读了这个寓言故事,你明白了什么道理?
__________________________________________________
24.阅读语段。
完成练习。
“你敢碰我吗,陶罐子!
”铁罐________地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!
”铁罐说,带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,
“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得就比你差。
再说……”
“住嘴!
”铁罐________了,“你怎么敢和我相提并论!
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”
“何必这样说呢?
”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!
”
1.选出描写神态的词语填在文中的横线上。
谦虚 傲慢 恼怒 轻蔑
①“你敢碰我吗,陶罐子!
”铁罐________地问。
②“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
③“我就知道你不敢,懦弱的东西!
”铁罐说,带着更加________的神气。
④“住嘴!
”铁罐________了
2.联系上下文体会文中划线词语的意思。
①相提并论:
________。
②和睦相处:
________。
3.“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”这句话说明( )
A.陶罐认为碰撞不等于坚强,和睦相处不等于隔弱。
B.陶罐为自己的懦弱辩解。
4.文中画“ ”的句子的意思是( )
A.说明罐子的用途。
B.说明罐子的用途是盛东西,表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。
C.说明陶罐害怕和铁罐碰撞,故意说它们是装东西的。
5.陶罐和铁罐的性格有什么不同?
请连一连。
陶罐________ 傲慢、狂妄自大。
铁罐________ 谦虚、毫不软弱。
25.细心阅读《富饶的西沙群岛》片断,回答问题。
西沙群岛一带海水,( ),瑰丽无比
有深蓝的
淡青的
淡绿的
杏黄的
一块块
一条条
相互交错着
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着()的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺( )。
1.在文中
补上标点符号。
2.在文中括号里填上恰当的词语,把这段话补充完整。
3.西沙群岛一带海水为什么会五光十色?
请用“_____”画出表示原因的句子。
4.在第一自然段中有两对反义词,我能找出来。
(________)——(______)(_________)——(________)
5.文中的词用得真是太恰当了,我来填一填。
(_________)地蠕动(________)的鹿角
(_________)的花朵(________)的珊瑚
6.海底里有(________)、(________)、(_______)这三种生物。
写作
26.按要求写作。
题目:
我最喜欢
提示:
可以填一件东西、一处景物、一个人、一件事、一种节日等。
要求:
1.把题目补充完整。
2.语句通顺,内容具体生动,写出你对他(她、它)的喜爱之情。
3.书写工整,正确使用标点符号,不少于300字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作展示。
阅读下面的词语,你脑海中会浮现怎样的画面?
你想到了怎样的故事?
请你选几个词语,发挥想象,把故事写下来,然后给故事加上一个合适的题目。
山村里加油站小蜜蜂闹哄哄清晨
兴冲冲小女孩静悄悄花房子春天
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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