广州新版八年级unit numbers 数词讲解.docx
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广州新版八年级unitnumbers数词讲解
数词
数词分基数词和序数词。
基数词表示数目,序数词表示顺序。
.
1.基数词
(1)基数词的具体形式如下:
A.从1——10
B.one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
B.从11——19
eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen.
注:
标记为加粗的单词特殊记忆,其他的词都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。
C.从21——99
整数几十中除twenty,thirty,forty,fifty,eighty为特殊形式外,sixty,seventy,ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”
21twenty-one76_____________89_______________
99_____________35_______________63_________________
47______________54________________23__________________
D.百位数
个数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and.
101ahundredandone
E.千位数以上
从数字的右端向左端数起,每三位数加一个逗号“,”。
从右开始,第一个“,”前的数字后添加thousand(千),第二个“,”前面的数字后添加million(百万),第三个“,”前的数字后添加billion(十亿)。
然后一节一节分别表示,两个逗号之间最大的数为百位数形式。
2,648twothousandsixhundredandforty-eight
同步练习
()1.–Howlongisthenewbridge?
Doyouknow?
--Yes.It’sabout_____.
A.onethousandonehundredandeightymeters
B.onethousandandonehundredfiftymeters
C.twothousandsonehundredfortymeters
D.twothousandsseventyandthreemeters
()2.Thereare____daysinayear.
A.threehundredandsixty-fiveB.threehundredandsixtyfive
C.threehundredsixty-fiveD.threehundredsandsixty-five
()3.Nanjingisacitywithmanyplacesofinterest.___touristscomehereeveryyear.A.ThousandofB.ThousandC.ThousandsD.Thousandsof
()4.–HowmanypeoplearethereinChangsha?
--Aboutsix_____.
A.millionB.millionsC.millionsof
()5.—HowmanypeoplewillcometoBeijingfortheOlympicGamesin2008?
--It’shardtosay._____people,Ithink.
A.MillionofB.MillionsofC.TwomillionsofD.Twomillionof
(2)基数词的用法
A.基数词在表示确切的数字时,不能使用百、千、百万、十亿的复数形式;但是,当基数词表示不确切数字,如成百、成千上万,三三两两时,基数词则以复数形式出现。
B.hundredsof数以百计Thousandsandthousandsof成千上万
C.大厅里有数以百计的人。
_________________________________
B.表示人的不确切岁数或年代,用几十的复数形式表示。
inhisthirties在他三十多岁的时候inforties在四十多岁的时候
inthe1960s二十世纪六十年代
他三十多岁时成为了教授。
____________________________________
()6.DuringWorldWarⅡ,aJewish(犹太的)ladywasprotected(保护)byalocalfamilyinShanghaiinher___.
A.fiftiesB.fiftyC.fiftiethD.thefiftieth
C.基数词的句法功能
基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语。
Thetwohappilyopenedthebox.两个人高兴地打开了盒子。
(作主语)
Ineedthreealtogether.我总共需要三个。
(作宾语)
Fourstudentsareplayingvolleyballoutside.四个学生在外面打排球。
(作定语)
Wearesixteen.我们是16个人。
(作表语)
Theythreetriedtofinishthetaskbeforesunset.
他们三个人尽力想在日落前完成任务。
(作同位语)
D.基数词也可以表示顺序。
只需将基数词放在它所修饰的名词之后即可,不需要添加定冠词。
thefirstlesson=LessonOnethefifthpage=Page5(five)
thetwenty-firstroom=Room21(twenty-one)
()7.Jackisnowin_____.
A.thethreegradeB.GradeThirdC.GradeThree
()8.Nowchildren,turntopage__andlookatthe__pictureinLessonTwo.
A.twentieth;oneB.twenty;oneC.twentieth;firstD.twenty;first
E.时刻表示法
六点半_____________________
八点过一刻_______________________
十一点四十五分___________________________
五点四十分______________________________
★在日常生活中,常用下列简单方法表示时间。
以小时、分种为单位分别读出数字。
6:
31 读作sixthirty-one14:
03读作fourteenothree
注:
时刻表上的时间大多采用24小时表示法,这样就不需要用a.m.表示上午,p.m.表示下午了。
()9.--It’9:
45.–Yes,It’s____.
A.fifteenfromtenBaquartertotenCfifteenpastnineD.aquarterpastten
2.序数词
(1)序数词的主要形式:
A.从第一至第十九
其中,one—first,two—second,three—third,five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth为特殊形式,其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。
例如:
six—sixth、nineteen—nineteenth.
B.从第二十至第九十九
整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i,再加“eth”构成。
twenty——twentieththirty——thirtieth
表示第几十几时,用几十的基数词形式加上连字符“-”和个位序数词形式一起表示。
thirty-first第三十一fifty-sixth第五十六
seventy-third第七十三ninety-ninth第九十九
C.第一百以上的多位序数词
由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。
onehundredandtwenty-first第一百二十一
D.序数词的缩写形式
有时,序数词可以用缩写形式来表示。
主要缩写形式有。
first——lstsecond——2ndthird——3rd
fourth——4thsixth——6thtwentieth——20th
twenty-third——23rd
其中lst,2nd,3rd为特殊形式,其它的都是阿拉伯数字后加上th。
口诀:
基变序,有规律,first,second,third要牢记;
其它变化有公式,基数词尾加-th;eight去t,nine去e;
从twenty,thirty到ninety,需变y为ie;five和twelve,需将ve变f;
若是遇到“几十几”,只变个位就可以。
()9.Fridayisthe_____dayoftheweek.
()10.Hebelievedhisluckynumberwasten,sohedecidedtoliveonthe____floor.
A.lowestB.tenC.tenth
()11.Ihavemade____dumplings.NowI’mmakingthe___one.
A.twenty;twentieth-firstB.twenty;twenty-first
C.twentieth;twenty-firstD.twenty;twenty-one
序数词的用法
A.序数词的句法功能
序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
ThesecondiswhatIreallyneed.第二个是我真正需要的。
(作主语)
Hechoosethesecond.他挑选了第二个。
(作宾语)
Wearetocarryoutthefirstplan.我们将执行第一个计划。
(作定语)
Sheisthesecondinourclass.在我们班她是第二名。
(作表语)
注:
序数词在使用时,通常前面要加定冠词the;但是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表示“再——”,“又——”。
We’llgooveritasecondtime.我们得再念第二遍。
完形填空
Onedayamotherratandherbabieswereoutinanopenfield.Theywereplayingandhavingagoodtimewhensuddenlyahungrycatcameonthescene!
Ithid1__abigtreeandthenlookedforwardthroughthetallgrass2__itcouldalmosthearthemtalk.Beforethemotherratandherbabiesknew3hadhappened,thecatjumpedfromitshidingplaceandstartedtorun4_them.
Themothercatandherbabiesallfledatonce.Theyhurriedtowards5home,whichwasunderapileoflargestones.Butthebabyratsweresoscared(害怕)thattheycouldnotrunvery6_.Closerandcloserthecatcame.Innotimethecatwouldbeuponthem.Whatwastobedone?
Themotherratstoppedrunning,7roundandfacedthecat,shouting,"BowWow!
BowWow!
"justlike8angrydog.Thecatwassosurprisedandfrightenedthatitranaway.
Themotherratturnedtothebabies,"Nowyousee9importantitistolearn__10secondlanguage!
"
()1A.onB.betweenC.byD.behind
()2.A.beforeB.whenC.untilD.while
()3.A.whereB.whatC.whichD.when
()4.A.overB.throughC.afterD.against
()5.A.toB.forC.itsD.their
()6.A.freelyB.hardlyC.soonD.quickly
()7.A.turnedB.walkedC.jumpedD.ran
()8.A.aB.anC.theirD.that
()9.A.soB.whyC.whatD.how
()10.A.outB.theC.aD.an
阅读理解
Asachild,Iwasreallyafraidofthedarkandofgettinglost.Thesefearswereveryrealandcausedmesomeuncomfortablemoments.
Maybeitwasthestrangewaythingslookedandsoundedinmyownroomatnightthatscaredmesomuch.Therewasnevercompletedarkness,butalwaysastreetlightorpassing
carlights,whichmadeclothesonthebackofachairtakeontheshapeofawildanimal.Outofthecornerofmyeye,Isawthecurtains(窗帘)seemtomovewhentherewasnowind.Averylowsoundinthefloorwouldseemahundredtimeslouderthanintheday.Myimagination(想象)wouldrunwild,andmyheartwouldbeatfast.Iwouldlieverystillsothatthe"enemy(敌人)"wouldnotdiscoverme.
AnotherofmychildhoodfearswasthatIwouldgetlost,especiallyonthewayhomefromschool.EverymorningIgotontheschoolbusrightnearmyhome.Thatwasnoproblem.Afterschool,though,whenallthebuseswerelinedupalongthestreet,IwasafraidthatIwouldgetinthewrongoneandbetakentosomeotherstrangeplaces.Onschoolorfamilytripstoaparkoramuseum,Iwouldn'tlettheleadersoutofmysight.
PerhapsoneoftheworstfearsofallIhadasachildwasthatofnotbeinglikedoracceptedbyothers.Beingpopularwassoimportanttomethen,andthefearofnotbeinglikedwasaseriousone.
Oneoftheprocesses(过程)growingupisbeingabletorealizeandovercomeourfears.Understandingthethingsthatscaredusaschildrenhelpsusachievegreatersuccesslaterinlife.
()1.Theauthorhad_________kind(s)offearswhenshewasachild.
A.oneB.twoC.threeD.none
()2._________wouldscaretheauthoratnight.
A.StreetlightandcarlightsB.Wildanimalsandenemies
C.MovingcurtainsandwindD.Strangesightsandsounds
()3.Whenshewenttosomeotherplaces,shewould_________.
A.walkawaywithoutothersB.takeabusbyherself
C.followotherscloselyD.makesurenottotakeawrongbus
()4.Whichofthefollowingwouldbepossiblytruewhenshewasachild?
A.Shewasusuallypopularamongpeople.
B.Shewasalwaystheleaderoftheothers.
C.Shealways'gotpoorgrades.
D.Shewasnotatalllikedbyothers.
()5.Theunderlinedword"overcome"means"_________"inChinese.
A.接受B.忍受C.信服D.克服
数词综合用法
1、年月表示法
2、
(1).世纪可以用定冠词加序数词加世纪century表示,也可以用定冠词加百位进数加`s表示
3、thesixth(6th)century公元六世纪
4、theeighteenth(18th)century公元十八世纪
5、the1900`s二十世纪the1600`s十七世纪
6、注:
用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。
7、
(2).年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成
(3)inthe1930`s(inthethirtiesofthetwentiethcentury或inthenineteenthirties)
(4)在二十世纪三十年代
(5)inthe1860`s(inthesixtiesofthe19thcentury或intheeighteensixties)
(6)在十九世纪六十年代
(7).表示某年代的早期、中期和晚期,可以在定冠词后,年代前添加early,mid-,late
(8)intheearly1920`s在二十世纪二十年代早期
inthemid-1950`s在二十世纪五十年代中期
(9).年月日表示法
(10)A.年份用基数词表示,一般写为阿拉伯数字,读时可以以hundred为单位,也可以以世纪、年代为单位分别来读。
(11)1949读作nineteenhundredandforty-nine或nineteenforty-nine
(12)1800读作eighteenhundred
(13)253读作twohundredandfifty-three或twofifty-three
(14)1902读作nineteenhundredandtwo或nineteenotwo
(15)表示在哪一年,一般在年数前加介词in,使用year时,year放在数词之前。
(16)intheyeartwofifty-threeB.C.在公元前253年
(17)但是,通常采用in加表示年份的阿拉伯数字。
(18)
B.月份,在哪个月用介词in加第一个字母大写的月份词表示。
例如:
inMay在五月;inJuly在七月。
为了简便起见,月份与日期连用时,月份常用缩写形式表示。
缩写形式除May,June,July外,其它的月份都由其前三个字母表示,但September除外(September——Sept.)。
January——Jan.一月February——Feb.二月
March——Mar.三月April——Apr.四月
August——Aug.八月
September——Sept.九月
October——Oct.十月
November——Nov.十一月
December——Dec.十二月
★这里缩写形式后面加点不能省略,因为它是表示缩写形式的符号。
C.日期用定冠词the加序数词表示。
在哪一天要添加介词on。
NationalDayisonOct.1.
国庆节是十月一日。
(读作Octoberfirst)
此句也可以表示为NationalDayisonthe1stofOctober.
May5五月五日(读作Mayfifth)
也可以表示为thefifth(5th)ofMay
Mar.1(st)三月一日(读作Marchfirst或thefirstofMarch)
(19).表示不具体、不确切的时间,如世纪、年代、年份、月份时,用介词in表示,表示具体确切的某一天用介词on表示通常情况下morning,afternoon,evening等词前用介词in。
但是,当这些词前后有一修饰限定的词作为定语,把它们限定为某一天早晨、下午或晚上时,介词in应改为on。
这里的修饰限定词可以是介词短语、名词、形容词、定语从句等。
(20)在一个寒冷的早晨,这个老人孤独地死在自己的房子里。
_____________________________________________________
我不愿意在我必须学习的晚上被打扰。
______________________________________________________
这次事故发生在7月7日下午。
_______________________________________________________
星期一早晨我们将进行一次小测验。
________________________________________________________
2、加减乘除表示法
3、
(1).“加”用plus,and或add表示;“等于”用is,make,equal等词表示。
4、2+3=?
可表示为:
Howmuchistwoplusthree?
5、2+3=5Twoplusthreeisfive.
6、Twoandthreeisequaltofive.Twoandthreemakesfive.
7、Twoaddedtothreeequalsfive.Ifweaddtwoto/andthree,wegetfive.
8、
(2).“减”用minus或takefrom表示
(3)10-6=?
Howmuchistenminussix?
(4)10-6=4Tenminussixisfour.
(5)Takesixfromtenandtheremainderisfour.Six(taken)fromtenisfour.
(6)
(7).“乘”用time(动词)或multiply表示
(8)3X4=?
Howmuchisthreetimesfour?
(9)3X4=12Threetimesfouris/aretwelve.
(10)Multiplythreebyfour,wegettwelve.Threemultipliedbyfourmakestwelve.
(11)
(12).“除”用divide的过去分词(divided)形式表示
(13)16÷4=?
Howmuchissixteendividedbyfour?
(14)16÷4=4Sixteendividedbyfourisfour.
(15)Sixteendividedbyfourequals/gives/makesfour.
(16)
3、分数表示法
4、
(1).分数是由基数词和序数词一起来表示的。
基数词作分子,序数词作分母,除了分子是“1”以外,其它情况下序数词都要用复数形式
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