初中英语面试技巧.docx
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初中英语面试技巧.docx
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初中英语面试技巧
初中英语面试技巧
篇一:
初中英语面试
初中英语面试(试讲)讲解(以人教版为准)作者:
崔超
我实习时使用人教版,有的地方面试用外研社的,我觉得大体思路是一样的,欢迎指出我写的欠妥当的地方,也欢迎大家补充,不明白的咱可以交流一下
一、教材准备
以招考简章为准,清楚用的是哪一版本,滨州市直用现行初中教材,博兴用现行初二教材。
但有的地方不让自己带教材,给你发材料,只准许带设计的课题提纲进入面试室。
二、面试技巧
进入面试室,鞠躬,报一些基本信息:
Goodmorning/afternoon,ladiesandgentlemen.Imnumber...Mytopicis...然后上讲台,开始讲课
讲课完成,说Myclassisover.Thankyou!
鞠躬,离开
三、课程设计
遵循“导入——听力——练习——总结——作业”的思路(以SectionA为例)
1.Classbegins.Goodmorning,class.Sitdown,please.
2.导入
导入方式多种多样,可以唱歌、画简笔画等,这些都是加分的项
一首“Themorewegettogether”把八上Unit6Immoreoutgoingthanmysister.导了出来
我导八上Unit8Howwasyourschooltrip?
时用到了简笔画,我看过这节课的视频,但它是用课件展示的,我只是把图片换成了我画的比较熟的简笔画而已
另外,还有一种导入方式我还不是太会用,可能讲不好,大家探讨一下(以八下Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?
为例,这一单元主要谈爱好)
导入时,切合自身基本信息导入很实用:
1987(出生)
172(身高)65(体重)
readingswimming之后,是可以领同学们读一遍的。
3.说完了自己的情况,就要问同学们的情况了,反正没有学生,自己说啥就是啥(以七下Unit10Wheredidyougoonvacation?
为例)
下去,模拟叫起一个学生(假如是个男生),说:
You,please.Wheredidyougoonvacation?
Oh,Hangzhou.AnddidyougototheWestLake?
引导学生回答Yes./No.,还要有适时的交流(e.g.IthinktheWestLakeisbeautiful.Doyouthinkso?
)
评价语不要少.Excellent./Wonderful./Whatacleverboy./Welldone./Youvedoneagoodjob.尽量不要用fantastic,评价语很重要,整堂课都要用到
这时候呢,我们做一个人称转换练习(重要),并板书重点句型,可以放在黑板的中间位置说Class,wheredidhegoonvacation?
DidhegototheWestLake?
引导同学们说出答案,一边问一边板书如下:
A:
Wheredidhegoonvacation?
B:
HewenttoHangzhou.
A:
DidhegototheWestLake?
B:
Yes,hedid.
板书呢,要写全,不要使用省略号(Did...goto...?
),不好看
还可以再叫一个女生,只是人称转换练习时把he改为she罢了,she就不用写了,上面的板书这节课都用到
4.之后,我们要适时做一个pairwork
说:
Now,youshouldmakeupyourownconversationslikethis.
至于时间问题我们可以说
Howmanyminutesdoyouneed?
/Fiveminutesforyou,ok?
/Is3minutesenough?
,也可俯下身假装和学生做个交流,用时尽量少
完成之后要haveacheck
可以叫起一对学生,在她们对完话之后除了说些评价语(之前有论述)外,也可以进行一个简单的交流。
5.是时候讲课本了,主要是从听力下手,与上面环节的衔接大家要下功夫了(以SectionA2a-2c为例)
听前,如果有课堂重点的话要指出来,比如八上Unit8Howwasyourschooltrip?
activity2b中的autograph,won,prize在听前要解释清楚
然后说Areyouready?
Herewego./Ready?
Go./Shallwebegin?
Letsgo.
听完了,对答案。
一般第一个听力简单点,可以和同学们一起做,加上评价语(e.g.Welldone.)
最后说Itseasyforyou,right?
/Idontthinkyouneedtolistentoitagain.
6.一般SectionA?
DoyouknowoneofhisfamousmoviecalledHERO?
Whatdoes‘hero’mean?
Whoaretheheroesinyourheart?
DoyouknowYanLiwei,ournationalhero?
第二步介绍文章人物
T:
Openyourbooks,andturntopage100and101.Let’sreadtwopassagesaboutShenzhouVandYangLiwei.
ShenzhouVisChina’sfirstmannedspaceship.Itliftedoffat9a.m.onWednesday,October15th,2003inJiuquan,GansuProvince.ItwascarryingYangLiwei.ItwaslaunchedverysuccessfullyandlandedinInnerMongoliasafely.
YangLiweiisChina’sfirstastronaut.Hewasapilotinthearmy.Hewaschosenfrom1,500otherarmypilotsandstartedtrainingforhisspaceflightin1998.Duringthe21-hourspaceflight,hecircledtheearth14times.Whenthespaceshipwasdoingitsseventhcircle,YangLiweishowedtheflagsofChinaandtheUnitedNations,expressingthewishesoftheChinesepeopletoexploreandusespacepeacefully.
介绍文章时,展示文章中的生词,让学生猜测词意,带读并加以巩固。
第三步阅读文章
(1)FastReading呈现六个headings,让学生快速阅读,要求归纳每段的主题。
a.Astronautlandssafelyb.Welcomehomec.Internationalgoodwishedd.Anexcitinglift-offe.Introdutionf.Duringtheflight学生单个回答并集体讨论改正错误。
.Improvingtheabilityofgettingthegeneralinformationandspecificinformationfromreadingatext.
2).UsingownwordstodescribesomeimportantChinesefestivals.
Emotionaim:
Topromotestudents’qualitiesofapatriotism
Step4iskeypointsanddifficultpoints.improvingtheabilityofgettingthegeneralinformationandspecific
informationfromreadingatext.
2).usingownwordstodescribesomeimportantchinesefestivals.emotionaim:
topromotestudents’qualitiesofapatriotism
ability
ofspeaking.
step2islead-in(导入根据所授内容设计,可通过展示与本课有关的话题或者图片等
等引出本课话题)
step3iscontents(本部分为主要授课内容及组织的课堂活动。
可从听说读写四块分
写)step4iskeypointsanddifficultpoints(本部分列出本课重难点可为单词句型
或语法知识)step5ishomework.(作业形式最好新颖,例如课让学生根据本课内容做个
小调查等)(conclusion)篇二:
初中英语教师面试河北特岗教师面试真题:
初中英语说课稿简介:
2012年河北特岗教师招聘考试笔试于7月15日上午结束,特岗教师招聘的面试
工作,由设岗县在省、市教育行政部门的指导、监督下具体组织实施。
京佳教育为广大考生
准备了系列面试相关资料和考试技巧,以下是“河北特岗教师面试真题:
初中英语说课稿”,
请参阅:
初中英语“unit6holidays”说课稿【应试者作答摘录】各位评委老师,大家好!
今天我说课的题目是初中英语第二册“unit6holidays”,整个说课我将分四部分进行
讲述,即教材分析、教法、学法、教学程序。
一、说教材
本单元主要围绕“谈论节日里所做的事情”这一话题展开教学。
这一单元的内容体现了
浓郁的东西方文化特点,是一个学生十分感兴趣的话题。
这里涉及了十个东西方节日,和三
个四会句型及一个三会句型。
我根据学生的实际情况,选取了newyear�sday,spring
festival,mayday,children�sday,nationalday五个节日,及三个四会句型和一个
三会句型作为第一教时的教学内容。
在这些节日里,只有springfestival是学生没接触过
的,其余四个节日学生都或多或少接触过了,因此我将节日中人们的活动及四个句型作为教
学的重点和难点来处理。
在句型的操练过程中,让学生感受东西方文化的特点。
二、说教法
1.英语学习的目的重在更好地运用语言于实际的交流之中,单调地重复课文内容或机械
地操练吸引不了我们的学生。
为达到交流的目的,我采用情境教学法、直观教学法,在课堂
上我尽量创设真实或比较真实的语言交流情境,让学生在情境中进行语言交流,从而习得语
言。
2.结合本课的句型特点和重点,我在教学中,主要选用“合作学习”的教学方式,引导
学生自主学习,使之成为学习的主人。
为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,使学
生主动参与到探究过程当中,培养学生的创新意识和自学能力。
三、说学法
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 初中英语 面试 技巧