幼儿园第一学期科研工作计划.docx
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幼儿园第一学期科研工作计划
幼儿园第一学期科研工作计划
幼儿园第一学期科研工作计划
一、指导思想
本学期,以科研为先导,以教师发展为本,深入学习《3--6岁幼儿指南》,深刻把握《纲要》与《指南》的精髓,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点。
在吸纳、创新的课程研究总原则性,突显幼儿礼仪养成教育,坚持课程与课题研究整合求效益,不断深化园本课程建设,推动我园科研深入开展。
二、工作与措施
(一)完善科研管理,确保科研成效
关注科研指导的内容、形式要系统性和科学性。
围绕幼儿园的龙头课题,以年级为单位,合作建立“研讨与实践”的研究方式;完善课题分级网络,形成园级、组级、个人多级课题网络,并有针对性地实施监督与指导,确保每组科研课题的成效。
(二)拓宽课题研究,争取科研成果
依据《基于家园合作背景下的幼儿礼仪教育养成》市级课题计划,有序做好阶段性课题研究活动的组织与实施。
在“科研与教研共研”的背景下,各年级组制定课题计划,不断丰富家园特色活动的内容与内涵,培养幼儿的良好品质,提高教师实践课题的能力。
除此之外,加强园级课题的开发,注重科研管理平台的应用,以整体培训与个体指导为载体提升教师参与课题研究的意识和能力。
(三)搭建多元平台,助力教师研究
围绕我园课题研究的阶段目标,多方宣传,鼓励骨干教师、青年教师、个人与小组合作研究集体项目,为教师搭建更多平台,为教师自主申报相关课例研究活动提供支持。
(四)注重资源整合,提升培训质量
利用市级科邀请专家、行家来园讲座、指导,丰富我园科研培训形式与内容,注重学习资料的整合,开设适合我园实际、切实能提升教师教育教学、教育科研、案例撰写能力的培训。
三、活动安排
九月
1.各年级组制定礼仪教育工作计划。
2.结合教师节、中秋节开展一系列的活动,让幼儿体验团圆和快乐,激发幼儿的美好情感。
3.举办家长会,向家长宣传文明礼仪的重要性。
十月
1.探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境,并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。
2.结合国庆节、重阳节,各年级组开展相关礼仪活动。
各年级组组织“庆国庆”、“重阳节”亲子联欢活动。
3.大班组开展年级组课题沙龙研讨活动。
十一月
1.小班组开展“我会穿衣服”劳动技能大比武比赛,逐步培养他们的劳动意识。
2.中班组开展“我会叠衣服穿鞋”等系里活动,逐步培养他们的劳动意识。
3.大班组开展“我会自己系鞋带”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。
4.中班组开展年级组课题沙龙研讨活动。
十二月
1.各年级组准备迎元旦活动。
2.中大班组开展“讲文明、懂礼仪”故事活动。
让幼儿在故事中获得相应的情感体验,产生情感共鸣,自觉地接受故事中的教育内容。
3.小班组开展年级组课题沙龙研讨活动。
一月
1.收集、整理文明礼仪教育活动的材料。
2.进行礼仪小标兵评选、表彰活动。
3.收集、整理各种文字、图片材料,并归档。
4.撰写总结和经验文章。
第一学期校本培训工作计划
第一学期校本培训工作计划
一、指导思想:
为进一步深化教师专业发展培训制度改革,根据《xx省教育厅关于深化教师教育改革的实施意见》),《xx省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)》(以下简称《办法》)等文件精神,结合本地本单位实际,认真贯彻执行,认真学习、全面理解《办法》的基本精神、主要内容和操作方法,提高正确执行《办法》的能力和水平。
教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施课改的专业化水平。
校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径之一。
本学期我校将继续围绕“有效课堂学习”为中心、以校本教研(集体备课)为主要内容,调整教师校本培训内容,适应课堂变革的节奏,进而推进课改,提升教师学科素养。
二、校本培训主要内容及形式:
以师德教育为突破口,建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系,着重是现代教师特殊能力和素质的提高,如人际关系与交流、沟通、表达能力,解决问题、教研实践、创新能力等。
1、职业道德与法规培训
目标:
力行师德规范,培育敬业精神,弘扬伟大师魂,努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍,不断提升我校教师的可持续发展,
培训形式:
本次培训采用集中培训和分散学习相结合的形式,结合教育局的“群众路线”活动,分主题讲座,集中家访和自学方式。
2、教学理论与实践培训
鼓励教师参加各类各类教育主管部门组织的培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。
现代社会的发展是信息更新的发展,教育的发展也需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。
3、新课改培训
组织教师学习先进的教育理论和外出教学考察、学习交流。
我们将划拨一定数量的经费,安排部分教师外出访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,推动我校教师队伍整体素质建设。
4、专家讲座
学校教研部分聘请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、教师、学者来校讲学,以扩展教师们的视野,提高教师们的水平。
5、以老带新
继续推进师徒结对活动,促进青年教师的成长。
6、积极参加上级有关部门组织的网上培训。
三、具体工作安排:
月份
工作安排
9月份
1、制定学校校本培训工作计划。
2、召开教研组长会议,布置校本培训有关工作。
3、布置教师管理平台学分培训申报。
4、认真贯彻执行,认真学习、全面理解xx省十三五《xx省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)》的基本精神、主要内容和操作方法,提高正确执行《办法》的能力和水平。
5、20XX年新教师师徒结对工作
10月份
1、举办一次教师信息技术技术培训活动(白板使用技术)。
2、20XX年新教师师徒结对结业汇报展示。
3、学科组联谊交流活动
4、举办一次教师读书心得交流会。
11月份
1、做好大型考试数据分析工作,为教师做好试题研究提供完整的数据。
2、开展期中分析会活动,利用数据分析,撰写期中试卷分析,进而完成教学的精细化诊断。
12月份
1、举办第二次教师读书心得交流会。
2、学科组联谊交流活动
1月份
1、组织“聚焦有校教学,提升学力课堂”七八年级主题教研活动,对教学模式中存在的相关问题进行研讨。
2、指导新教师课堂教学能力提高汇报课活动
高二年级上学期物理教学计划
高二年级上学期物理教学计划范例
一、指导思想;
本届高中生是海南省进入课改实验区的第二届高中生,本届高中进入学习以来,我校使用的教材是山东科学技术出版社出版的普通高中课程标准实验教科书,该教材突出了全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力的基本思想,这一基本思想也是在教学中应该全面贯彻的教学思想。
二、情况分析:
(一)教材分析:
根据课程选修的情况,高二年级的理科学生必须在第一学期选修第三系列的第一模块和第二模块,即31和32两个模块,该教材充分体现了高中物理新课程标准的理念,安排了许多的迷你实验和实验探究信息窗等小栏目,提高了学生学习物理的兴趣。
(二)学生学情分析:
1、课堂情况:
物理科是理科生高考必考的主要科目,大多数的学生对物理知识的求知欲望比较强烈,在课堂上比较自觉地与老师互动,配合老师完成教学任务。
2、对基础知识的掌握还不够牢固,从跟学生一段时间的观察的摸底,大多物理生虽然通过了高一年级的高中物理学习和训练,但尚未能独立地形成物理情景,建立物理模型。
独立分析物理过程,解决有关的物理问题的能力较低,还有待于提高和培养。
三、教学目标与任务:
认真学习普通高中物理课程标准,根据新课标的要求,认真组织教学。
1、知识方面,根据课标要求,使学生掌握好基础知识,基础技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知识和能力方面,高中物理教学既传授知识,又培养能力,二者不可分,在课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。
3、情感态度方面,要特别注意继续培养学生良好的学习习惯,充分调动学生学习主动性,要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
四、方法与措施:
1、面向全体,分类分层次指导。
从学生的全面素质提高,对每一位学生负责的基本点出发,根据各层次学生具体情况,制定恰当的教学目标和要求,因材施教。
2、抓好基础教学,注意能力的培养。
认真学习新的课程标准,在教学中应强调理解,掌握好基础知识,同时也要注意培养学生独立阅题,独立分析物理过程,独立解决物理问题的能力。
本学期是我高二物理备课组探究二期课改新教材的第二年,借鉴高一学年课改实践中积累的经验,结合本学期学校教学工作的要求,
一,按照新课程标准,规范自己的教学,更新专业知识
1.加强课堂教学观摩,严格观课评课,推进课程改革
利用每星期二教研组活动时间,认真观摩二期课改探索实践课,严格规范观课,评课.
2.坚持教学理论学习,努力更新教学理念
利用每星期二备课组活动时间,认真研读《物理二期课改课程标准》,《物理教学大纲》,《二期课改解读》,深刻领会二期课改精神精神,同时坚持学习《物理教学》,《物理教育》等专业杂志,认真做好笔记;树立以学生发展为本的观念,合力共同提升教育,教学理念.
二,加强教学常规管理,提高教学效率
1,抓观课,上课,评课加强教学研究,增强教学能力,促成个人特色,本学期组内每一位教师每人至少开二堂组内教学研究课.计划如下:
2,抓效率,抓密度提高课堂教学质量
备课组强调统一备课,统一进度,统一习题体现集体智慧.二期课改新教材更加强调教师对二期课改精神的领会,强调教师对教材的'二次开发,强调教师编写完善校本课程,因此组内老师达成共识,在相互学习的基础上,以老带新,以新促老,充分发挥本组教师在现代教育理念和现代教育技术方面的优势,通过集体备课弥补经验上的不足,并充分利用课时上的优势,加强学科知识拓展,充分提高课堂教学质量和效率.
同时为了切实帮助学生打好扎实的学科基础,掌握正确的学习方法,我备课组拟根据教材和现有教学资料,整理归类符合二期课改的章节性物理习题.同时继续发扬物理组的老传统,加强学生良好学习习惯的养成,提高学业水平
3.积极开展教育科学研究,努力实践教学理念
本学期我组将在去年探究性教学实践的基础上,进一步加强探究性教学研究,积累教学实践经验和教学理论资料
一、教材分析:
这期所教的内容是选修3-4和3-5,3-4是机械振动和波及光学,3-5是动量守恒定律和原子核物理学。
除动量守恒定律是重点难点的知识点,另外几个知识点都是识记的内容。
二、学生分析:
这届高二学生基础较差,对少部分同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法,并提高能力。
对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律,强调基础知识的掌握,为今后学习打好基础。
三、教法、学法分析:
针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法:
强调学生的课前预习,争取少讲、精练、多思考。
培养学生分析问题解决问题的能力。
特别培养学生利用物理知识解决物理问题的能力,提高学生的实验动手能力,加强学生实验的教学,加强物理综合知识的分析和讨论。
培养学生的综合素质。
充分调动学生的主动性、积极性。
让学生变成学习的主人。
四、指导思想
以学校教导处制定的总教学计划为指导,新的学年要积极学习认识物理课程的性质,领会物理课程基本理念。
通过学习物理课程总目标和具体目标,使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。
认真学习新的物理教学理念,学习有关教育改革和教学改革理论和经验,进一步做好分层次教学工作。
平行班的教学应控制好教学难度,争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信心.
五、教学要求
1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。
注意研究学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学习主动性。
2.要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。
对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用。
3.加强教科研工作,提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。
要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益。
4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。
小学第一学期数学教研工作计划
小学第一学期数学教研工作计划
本学期,数学组教研工作将根据厦门市教育科学研究院的有关工作要求和基教教研工作计划,以全面提高教育质量为核心,积极开展教育教学研究工作,促进课程改革深入开展,扎实推进素质教育。
一、认真做好新课标培训解读和教师培训工作
1、课标培训:
为帮助我市农村小学数学教师进一步落实课程新理念,转变课堂教学行为,数学组根据市教育局、市教科院的统一部署安排,认真抓好课标解读培训工作,于20xx年8月21——25日,在海沧区育才小学、同安进修附属小学、集美区曾营小学、翔安区实验学校举办小学数学新课标培训解读工作4场。
2、教师培训:
(1)做好新教师的学科理论培训和课堂教学指导工作,今年9—10月份,完成新上岗教师的学科理论培训工作,10——11月深入课堂,对每位新教师的课堂教学进行跟踪指导。
(2)继续进行小学数学市级骨干教师培训工作。
9—10月份完成思明区市级骨干班理论课学习培训工作,10月——09年1月转入课堂教学观摩指导、实践考察、结业论文撰写等工作,为学员顺利结业做好充分准备。
二、加强学科教育教学研究工作,推进我市课程深化改革
本学期,数学组将继续把“提高我市小学数学教育教学质量”作为教研工作的核心,要深入基层学校听课、评课,加强对基层学校教情、学情的调研,以点带面,卓有成效地开展教研工作。
要进一步总结经验,加强服务与指导,不断深化改革,推进课改工作向纵深发展。
1、进一步强化教育教学常规管理工作。
要认真贯彻落实市教育局颁发的《厦门市小学教育教学常规实施意见(试行)的通知》,协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径,促进各校小学数学教育教学工作的规范化、常规化。
2、开展我市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工作。
数学组将借鉴大连、成都、广州等市的有关研究成果,结合我市的实践经验,组织教研员、学科带头人、骨干教师细化、制订我市小学数学各年级学生学习质量评价标准。
4、继续开展厦门市小学数学教师大练兵活动。
根据市教育局有关文件精神,在上学期全市教师大练兵活动的基础上,继续开展全市小学数学教师大练兵活动,练兵活动内容主要为“新课标背景下的备课与说课”等教学基本功,特别是教学内容的设计与撰写,为开展全市性教师的教学基本功比赛做准备。
5、继续开展“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活动。
根据我市农村小学数学教学比较薄弱的现状,拟在设实验学校,采用点面结合、城乡交流的形式,分年级通过课堂教学观摩、教学论坛等方式,对数学学科课堂教学手段、教学方法等教学策略进行专题研究,举办系列“农村小学数学课堂教学策略”研讨活动(9月——12月),促进数学科教师课堂教学水平的提高。
6、加强对民办学校数学校本教研工作的建设。
本学期,数学组拟到集美、海沧各一所民办小学进行数学学科进行校本教研工作的.调研,并根据调研情况,分析问题,提出解决问题的方略,帮助民办学校建立健全数学学科校本教研制度,为推进课改注入活力。
7、组织送教下乡活动。
数学组拟于10——11月组织省、市学科带头人、骨干教师、优秀教研员到集美灌口学区、翔安新墟学区上示范课,做教学讲座,与农村教师进行零距离交流,促进农村课堂教学改革。
8、加强数学学科教学质量监控工作。
拟成立市小学数学试卷命题研制工作组,进行相关培训,促进教研人员命题水平的提高;数学组要根据教育局颁发的《关于印发小学教学质量监控指导意见的通知》(厦教局综〔2007〕11号文)要求,组织开展相关年级小学数学教学质量检测工作,增强质量意识,把好教育教学质量观。
三、规范管理,深化课题研究。
1、本学期,数学组将根据厦门市教育局颁发的《厦门市基础教育课程改革实验课题管理办法》,加强对市级第二批课改课题的阶段研究过程检查与指导,督促各课题组扎实、有效开展研究工作,配合处室拟于12月举办第二批课改课题阶段研究成果总结交流活动,充分发挥课题研究成果的辐射作用。
2、继续抓好数学组主持的“农村小学数学有效教学策略研究”课题研究工作,继续深入各实验校调研课题研究工作的进程,搭建课题研究成果交流平台,提供研究信息交流、经验分享、展示自我的机会。
四、其它工作
1、组织指导参加福建省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。
2、组织指导参加福建省小学数学中青年教师教学观摩评比活动。
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