一年级庆六一主题班会怎么弄.docx
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一年级庆六一主题班会怎么弄.docx
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一年级庆六一主题班会怎么弄
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一年级庆六一主题班会怎么弄
一年级庆六一主题班会怎么弄1
1、活动主题:
学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号:
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放六一
3、活动准备:
1)布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2)以班为单位作好参加活动的准备:
排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
3)由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、六一儿童节活动内容
(一)活动倡议
1、目的:
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:
2019年5月26日至2019年6月1日。
3、对象:
本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:
通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的:
通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:
每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。
A、节目表演奖:
从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;
B、舞台设计奖:
从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。
C、小演员:
从所有参赛的演员中评出小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的:
通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:
要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式:
以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。
A、班级奖:
根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个
B、作品奖:
根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
(1)目的:
通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求:
要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
(3)比赛形式:
大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖:
根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的:
通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:
要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事演讲比赛:
要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。
(满分为10分)
一年级庆六一主题班会怎么弄2
活动目标:
通过开展庆祝“六一”活动,充分展示孩子们的才艺,并使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
活动准备:
1、学生准备好自己的才艺节目。
2、将教室布置得有节日的气氛。
活动过程:
一、主持人宣布“欢乐的‘六一’”活动开始。
二、活动步骤:
1、诗歌朗诵《欢乐的“六一”》。
2、我知道,我来讲:
六一儿童节的由来。
3、脑筋急转弯数条,学生抢答,答对者将获得一份小礼物。
5、小合唱《快乐的节日》。
6、表彰优秀少先队员。
7、游艺活动。
抢椅子
规则:
主持人准备好七把椅子。
椅子要围成一圈。
每次参赛的人数是八。
参赛者围着椅子跑。
主持人以(音乐)为信号。
声音一停,参赛者去抢椅子坐下。
一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。
每局下来,人数椅子数递减。
坚持到最后的人为优胜者。
水中夹珠
规则:
在一个大盆子里装满水,再往盆里放入较多的玻璃珠,游戏者手拿一双筷子,在1分钟内,夹起15颗得奖。
打保龄球
游戏规则:
在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方,双臂垂直向下,双手捧球做好准备;等到明示开始后,方可把垒球抛向目标。
每人连续抛两次,击倒瓶的个数多者为赢。
智慧果园
游戏规则:
每人进入“果园”,摘取自己喜欢的“果子”,根据里面的题目要求答题,回答正确即可获奖。
一年级庆六一主题班会怎么弄3
篇三
活动准备:
诗歌朗诵、童谣、故事、校园礼仪三句半、系红领巾比赛
活动过程:
1、各小队长向中队长汇报人数;中队长向辅导员汇报人数,辅导员预祝本次队会圆满成功。
2、中队长:
全体立正,出旗,敬礼,奏乐
礼毕,唱队歌
宣布五
(2)班__中队“吹响文明礼仪号角”主题队会活动开始。
3、活动开始:
主持甲、乙:
文明新风吹进了我们的校园,文明之花开在我们心中,老师们,同学们,大家好!
甲:
灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日,从东方缓缓升起
乙:
光辉灿烂的日光洒满大地
甲:
我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉
乙:
泱泱古国拥有五千年悠久历史,中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明,而且也形成了古老民族的传统美德。
甲:
看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。
让文明一起在《新三字经》中去学习古人的一些优良品质。
(八位队员表演诵读《新三字经》选段)
乙:
古老的华夏给我们留下了悠久的历史,而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。
甲:
队员们,你们知道哪些关于文明礼仪的故事吗?
(随机提问)看来大家对此都知道不少,那么就请邵昱炜同学给文明讲一讲《程门立雪》的故事吧。
乙:
队员们,听完这个故事你们有什么想说的吗?
(随机选择举手的队员发言)
甲:
千年前的古人在文明礼仪上就为我们做出了垂范,一代又一代的精神成了民族的美德流传千古。
生活在现代的我们又怎能落后呢?
让我们一起从校园礼仪开始吧!
(校园礼仪“三句半”)
乙:
队员们以上的校园礼仪我们能做到吗?
甲:
文明需要我们大家的参与,可是就在我们的身边,却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面,请看小品《我的一天》。
(表演小品《我的一天》)
乙:
队员们,在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为?
你有什么想告诉大家的吗?
(指名举手队员发言)
甲:
队员们说的都很好,相信你们都会从这个小品中收获一些。
乙:
我们大家都有一个光荣的名称——“少先队员”,鲜艳的红领巾是我们的标志,也是我们的骄傲,我们每天都要佩戴好它。
现在就让我们五个小队各派出一位队员,让我们来赛一赛看谁能吧红领巾系的又快又好。
(系红领巾比赛,裁判评判)
甲:
通过刚才的比赛,不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。
乙:
在我们金色的童年中,欢快的童谣是不可或缺的,它记载着我们童年的梦,承载着我们纯真的情。
甲:
亲爱的队员们,让我们唱起快乐的童谣吧!
(拍手歌)
甲:
我们是祖国的小雏鹰,做个文明的使者,让文明之花在心中盛开
乙:
我们是新世纪的主人,从小就要做文明人,让我们用真心搭建礼仪之桥
合:
让我们在这阳光明媚的春天,吹响文明礼仪的号角,共同插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向我们美好的未来。
甲:
三
(1)中队“吹响文明礼仪号角”主题队会到此结束。
乙:
下面请辅导员讲话,大家欢迎!
辅导员总结:
亲爱的队员们,你们的队会开得很成功,我相信通过今天的主题队会,你们一定会对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,希望全体队员能从小事做起,做文明人。
中队长:
请全体起立跟随辅导员呼号
辅导员:
准备着,为共产主义事业而奋斗!
呼号:
(队员)时刻准备着!
中队长:
退旗,奏乐!
中队长宣布队会结束。
一年级庆六一主题班会怎么弄4
活动目的:
通过本次活动,让学生进行才艺表演,展示学生的风采,让孩子们过一个快乐的六一节。
活动准备:
1、排练节目。
2、准备录音带。
3、班级布置。
活动过程:
一、各小队清点人数。
二、出旗、敬礼、奏乐。
三、唱队歌。
四、主持人宣布活动开始。
(A:
B:
C:
)
五、活动流程:
A、B、C:
四(3)中队“六一”儿童节主题班会现在开始!
A:
6月1日是我们儿童们的节日!
C:
所以今年的“六一”儿童节我们以快乐为主。
A:
首先,我们来玩个“口是心非”的游戏。
题目是几天前让大家写的。
B:
游戏规则由我们班的才艺之星——沈逸飞来为我们介绍。
C:
大家听仔细了,请每组派1位同学上来玩,每个同学问5道题目。
A:
每个同学只能玩1次。
B:
我来接着说,比如说,木鱼不是鱼,但是要举YES牌,桃树是树,但要举NO牌……
(比赛中,给冠军发奖品)
C:
接下来,我们给大家玩的是“默契”游戏,每组选一名同学,这位同学还要选一名知心朋友,然后,我们会问这两个同学10个问题。
那两位同学回答一致的问题最多,那么他们就是“默契组合”。
(颁奖)
A:
下面我们要玩一个“抓尾巴”的游戏。
B:
游戏规则:
一共有8个同学参加,每个人都有一条“小尾巴”,互相抓“尾巴”,谁被抓到“尾巴”就下场,最后,“尾巴”抓到最多的同学为最后赢家。
C:
比赛开始!
(……颁奖)
B:
下面有请我们班的“双胞胎”组合为大家唱一首《隐形的翅膀》,掌声有请。
A:
她们唱得真好!
C:
大家一定很想听一下胡思源朗诵吧!
下面,我们就有请他来为我们朗诵一首诗。
(……)
A:
他朗诵得真好!
B:
最近我们学了一篇课文《将相和》,接下来,我们就请几位同学为大家表演一下!
A:
我们玩过很多游戏,但你们肯定没有玩过广告游戏吧,接下来,我们就玩一下。
我们准备了两张纸,上面分别写着“黄金搭档”和“脑白金”两个广告的广告词,我们会分别请两位同学来表演,他们抽到什么就表演什么,他们可以请几位搭档和他们一起表演。
(……鼓掌、颁奖)
六、退旗
七、主持人宣布活动结束。
一年级庆六一主题班会怎么弄5
活动目的:
培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。
活动安排:
一、全班齐唱校歌
二、主持人致词
a:
弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
b:
听,悠扬的歌声、笑声,荡起一片欢乐的海洋。
a:
六月,是童年的太阳;
b:
六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。
……
合:
__实小五(3)班庆祝六一国际儿童节,“六一儿童节”主题班会现在开始。
三、缤纷舞台,风采展示
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏,轮番上阵
1、成语接龙我最棒!
2、筷子夹珠子
游戏说明:
把珠子有水的盆子里,然后倒记时1分钟,看谁夹的珠子多,谁就获胜了。
3、画鼻子和抢凳子游戏
五、六一祝福,情意绵绵
每人说一句与六一节有关的祝福语,增进友谊,共享节日的气氛和快乐。
六、齐唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》
七、主持人致结束语
a:
在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;
b:
在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;
a:
拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;
b:
放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。
合:
__实小五(3)班六一活动到此结束。
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