幼儿园支教工作简报.docx
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幼儿园支教工作简报.docx
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幼儿园支教工作简报
幼儿园支教工作简报
1.写一篇幼儿园老师下乡支教工作总结
次要写一下工作内容,取得的成果,以及不足,最终提出合理化的建议或者新的努力方向。
转载:
总结,就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论,分析成果、不足、阅历等。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思索。
总结与方案是相辅相成的,要以方案为依据,制定方案总是在个人总结阅历的基础上进行的。
总结的基本要求
1.总结必需有状况的概述和叙述,有的比较简洁,有的比较具体。
这部分内容次要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成果和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要确定成果,找出缺点。
成果有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清晰。
3.阅历和教训。
做过一件事,总会有阅历和教训。
为便于今后的工作,须对以往工作的阅历和教训进行分析、讨论、概括、集中,并上升到理论的高度来熟悉。
今后的准备。
依据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的阅历和教训,明确努力方向,提出改进措施等
总结的留意事项
1.肯定要实事求是,成果不夸大,缺点不缩小,更不能故弄玄虚。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即便看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体,详略相宜。
材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
总结的基本格式
1、标题
2、注释
开头:
概述状况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:
分析成果缺憾,总结阅历教训。
结尾:
分析问题,明确方向。
3、落款署名,日期
2.写一篇幼儿园老师下乡支教工作总结
以推动二期课改为核心,以《课程指南》及新教材为准绳,加强学习、讨论,全体地领悟与把握,并乐观开展实践研讨,努力提高老师专业化水平与保教质量,使每一个老师都能得提升和进展。
二、现状分析
(一)师资现状:
本学期,我园增加了一个班,共9个班,其中1个托班,3个小班,3个中班,2个大班。
本学期,我园在调走、辞职了2位老师的同时又新进了3位代课老师。
现在一线老师共有18名,其中在读本科有15人,大专有1人;区级骨干老师培育对象2名;高级老师4名,一级老师10名,平均年龄31岁。
总体来说,我园老师较年轻,学历层次较高,接受信息力量较强,有肯定的训练教学阅历。
(二)使用新教材现状:
1、通过上学年学新教材用新教材的启动,老师们在思想上有了肯定的感悟,外行动上也有所体现,但真正离与孩子同高度,敬重孩子,满意孩子的需要还有很大的距离,可以说,对二期课改精神的领悟,还处于基础阶段。
2、上学期我们重点讨论了新教材中学习活动这一本教材,在实践活动中,老师们对整合观念的体现只留于内容上,形式上,目标上的体现还比较欠缺。
本学期,如何选择,平衡,优化生活学习运动嬉戏四门课程,如何观看记录孩子,如何引导幼儿生成问题多是我们努力的方向。
三)保教现状:
1、老师们的备课,在反思上得到了加强,但在随机调整力量还有待进一步提升。
2、在教研活动上,要真正提高老师的力量;教研中探讨讨论的问题怎样真正落实到工作实践中。
比如说,设计的活动如何在关注幼儿爱好、阅历的基础上添加挑战性。
3、在个别化训练如区域活动的组织中,老师的作用怎样充分发挥。
特殊是活动材料的供应、指点、调整,都值得进一步探讨。
4、现代化手段进入课堂中,老师们各展所长。
课件资源的互利还应加强,做到物尽其用,资源不铺张。
5、环境创设方面,要加强幼儿是环境的仆人理念的渗透,环境的创设应更多围绕幼儿的言行、幼儿的表征,关注社会的热点、幼儿的爱好。
三、次要目标1、连续开展二期课改讨论,树立“以幼儿进展为本”的训练理念,提高幼儿园一日活动的科学性和有效性,促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的进展。
2、立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,促使老师专业化水平提高。
四、次要工作
(一)加强训练教学讨论,连续学习、领悟《上海市学前训练纲要》、《上海市学前训练课程指南》的精神与理念,大胆实践,加强保教工作过程化管理,渐渐使先进的训练理念转化为老师良好的训练行为。
1、加强学习、讨论新版《指南》、《走进新课程》,领悟其精神实质,转变新的教材观。
措施:
①学习课程指南:
分段式读,每读一段找出关键词、关键句,并结合本人的实际和理解加以阐述。
②以班组教研组为单位,一起通读主题全部内容,一起分析教材每一内容所蕴涵的训练价值,一起讨论主题实施中要进展孩子哪些基本阅历,主题中哪些内容适合我们孩子,哪些需要替代,哪些需要补充,哪些需要删除,主题的绽开可以从哪几个点进行,主题何时导入,何地导入,以何种方式导入等。
2、加强实践研讨,促观念向行为转化大胆、乐观地实践新教材,在实践新教材的过程中不断地反思,积累阅历与教训,丰富、扩展、制造教材。
讨论专题:
如何以整合的思想实施新教材?
(包括在教学实践中,如何渗透“整合”这一训练思想?
)在新教材实施过程中,如何引发幼儿生成问题?
老师如何回应?
(二)立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,切实提高老师专业化水平1、挖掘园本资源,加强自培工作。
①争取机会,开展多渠道的外部培训。
为了准时吸取新的幼教信息,我园选派一批有特长老师外出拜师学艺。
本学期,我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。
一方面,请他们反馈学习信息,另一方面就让他们学以致用,向园内上汇报活动,以点带面带动全体老师的教学水平。
②本学期,我园还紧紧围绕区师训方案,有步骤的按方案实施,鼓舞老师们参与高一层次的培训。
本学期,园内又有四名老师报了专升本的学历进修,终身学习的理念在我园教职工心中扎根。
③连续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿训练讲座,领悟现代训练形势,把握契机,指点工作实践。
2、加强岗位练兵活动,加快老师师能提高。
①本学期,幼儿园进行了骨干老师评比活动。
评比活动分三个项目进行,即教案说课、活动展现及案例评比。
老师们依据新课程要求,以主题活动的形式,开展了较为丰富、形式多样的学习活动。
在案例评比中,老师们将教学活动、主题探究活动中幼儿所表现出来的言行,通过老师的分析、反思予以呈现。
②各班网页制造与沟通。
③每位老师学习1-2本保教理论书籍,撰写1-2篇学习体会,开展1-2次理论指点训练的实践活动。
④多媒体课、学件沟通。
⑤新进老师补制定个人进展规划,依据规划,全体老师制定本学期的个人工作目(三)注意各课题过程化管理,切实做好训练科学讨论,促进保教工作质量。
1、鼓舞青年老师大胆尝试园级课题的讨论。
2、关怀立题老师课题研。
3.高校生幼儿园支教总结,以团委的角度写(急)
支教总结]
xxxx年,举国人民取得抗雪救灾圆满成功、取得抗震救灾阶段性成功,如今正值世界人民喜迎“中国奥运”到来之际,我也结束了在黟县最偏僻的山区学校——xxx中心学校一年的支教工作,
幼儿园支教总结
一年的支教生活,让我深切地感遭到这里不只山美、水美,这里的人更美,美在他们的纯净、和善、朴实、热忱、乐观、进取……回忆往事,历历在目,激情禁不住涌上心头。
说句心里话,支教生活的确挺苦,甚至苦不堪言,但也布满着欢乐与感动……
一、走进大山
支教,援助训练,是一个新时代的产物,新的名词,我关联上了。
XX年8月,在县训练局大力发出“向边远山区开展支教活动”的号召时,在听说了山区孩子就读的很多感人故事时,虽然我的职称已经评定,然我依旧自动请缨到到我的姐姐已经工作了八年、黟县最偏僻的山区——xxx,进行为期一年的支教。
曾记得有领导问我:
“为什么选择到xxx?
”我回答说:
“支教沟通会给老师生活带来许多不便,既然我已经选择不便利了,那就选择最彻底的,把可能的便利留给别人。
”
xxxx月8月29日,带着家人的理解和支持,带着亲人的嘱托,带着本人要去大山熬炼的信心,我踏上了开往山区的班车,正式开头了我的支教生活。
刚进入学校,我才晓得和我一起来支教的还有两位男同胞。
为了便利,我们三就组建了一个最小的伙食团,我———独一的女性自然成了他们的“煮任”。
(用同事的话说煮饭的任务就靠你了,其次学期我们的伙食团又汲取了一名单身汉。
)为了更彻底更有利本人安心在山区开展支教工作,我在十一长假之后把女儿也带进了大山。
二、激情工作
本学年我支教的班级是xxx幼儿班,班级分有两个年龄段(中、大班),每个年龄段分别有幼儿大班17人,中班16人。
在本人熟识的幼教领域,在不熟识的工作环境,我虚心向身边的同事学习,尽快的顺应了这里的一切,并努力将本人以往的工作阅历与本班实际相结合,尽本人最大努力做好工作。
训练教学
这一年来,我接手的是一个大、中复式班,一个人包班。
班级幼儿共有三十四人。
为了更好地开展工作,常常利用业余时间阅读幼教书籍,研究业务,把理论学问充分运用到教学中去。
合理组织班级的各项活动。
开发幼儿智力,培育幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。
在教学中仔细贯彻《纲要》精神,结合幼儿年龄特点,更新训练观念,转变思想,大胆投身于训练改革的洪流当中。
1、在训练教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料。
依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性。
在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立处理问题的力量。
2、在训练教学活动中提前仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作。
留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写训练随笔,以提高本身力量与写作力量。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并自动去学习,更好地因材施教,因人施教,仔细领悟了新《纲要》精神。
4.如何做一名有爱心,有责任心的幼儿老师
“责任心是发自内心的,敢于面对生活的士气。
”
一个人要在社会上获得认可,无论对待工作、对待生活、对待本人、对待别人,都需要有责任心。
而“责任心”对于一名幼儿老师尤为重要,我认为一个合格的幼儿老师,首先要具备的条件是“责任心”。
这项工作要求我必需对孩子担任、对家长担任、对幼儿园担任。
没有剧烈的责任心,一切都无从谈起。
责任心——一名合格的幼儿老师的责任心,不是没理由的。
首先,幼儿老师必需发自内心的喜爱本人所从事的幼教工作。
好知者不如乐知者,只要喜爱幼教工作,以幼教工作为“乐”,热忱地投入到幼教工作中去,责任心才能在内心扎下根基。
还有,幼儿老师必需对孩子们有真实的爱心。
幼师是特别特别的职业,工作中面对的是幼儿,他们不懂人情事理、他们娇嗔脆弱,必需公平地观赏、对待每一位孩子,我们没有理由以貌取人、厚此薄彼,滋长孩子的自傲或损害他们的自尊。
为每一位孩子供应均等的进展机会,让他们幸福得像花一样健康成长,是幼儿老师的天赋使命。
假如对待孩子们没有真实的爱心,责任心就成了无源之水。
再者,幼儿老师必需具有担当责任的士气。
担当责任需要士气,今年五月,在汶川地震中,多得是在危难关头爱护同学的优秀老师感人事例;也有个别的人撇下本人的同学逃跑了,为人们所唾弃,我觉得这是士气的问题,面对危机得到士气、就没有资历奢谈责任。
在平常的工作、生活中,就要留意培育“勇于担当责任”的浩然之气,没有担当责任的士气,责任心就成了无根之木。
责任心,不是空洞的说教,它需要落实,在日常工作的一点一滴中体现出来。
具有责任心,要求仔细对待本人的工作,责任心是一种态度,仔细工作是态度端正的体现。
凡事预则立不预则废,虽然我面对懵懂无知的小孩子,但是教案设计要细心、课前预备要细心、上课时要仔细,把他们当成公平沟通的伙伴看待。
我体会幼儿老师的任务,在于培育孩子良好的习惯,教他们如何做人、如何学习、如何生活。
引导孩子们明白道理,启发他们探究世界神秘的爱好。
让孩子们在一个愉悦的环境中健康、欢乐的成长。
经常在孩子们离园后,刘老师带着我们,一起留下来布置教室、清洁环境,其次天孩子入园时,看到新布置的教室,都是显露惊异喜悦的神情,又发觉了新颖的事情、马上开头探究,每当此时家长们都会向我们投来信任的目光、表达真诚的话语。
具有责任心,要求在工作中细致入微,把握细节。
细节打算成败,粗枝大叶是幼教工作的大敌。
我们班的小伴侣,都是3岁的小小珍宝,小手那么小,胳膊那么细,像似雪塑的、捧着都怕化唠。
去小便,望着便池不敢迈步,我递上一只手,扶着他们。
小便完,我又递上一只手,拉着下来,就在牵牵拉拉中,他们本人完成小便——有的孩子生来还是头一次本人完成小便。
孩子太小不能很好的表达,不免拉巴巴弄脏衣裤、被褥的状况,这就要求认真观看孩子的特别、准时发觉,给孩子换洗洁净,让孩子温馨,让家长放心。
孩子们吃饭时有一些在家构成的习惯,有的挑食、有的磨蹭、有的不喂不吃,面对这些,必需急躁,需要改正的习惯急躁教她们改正,需要关心的就急躁关心。
孩子们午睡时要留意多巡察,踢被、蒙头都要准时盖好,免得着凉生病;刀具、纽扣、药物等要放在孩子够不着的地方,以防刺伤、误吞、误服;热水要放好、放稳,免得烫伤;不能在无人接班的状况下离开孩子、要随时清点人数。
发觉特别,准时与家长沟通,共同处理问题。
在这一点一滴中,我们成为孩子们的倚靠,取得了家长的信任。
一个人的责任心不是与生就来的、不是原封不动的,它需要在后天的成长中培育,它需要反复的熬炼、磨砺。
幼儿园是教孩子养成责任心的缘起之地。
幼儿老师作为孩子们接触到的第一个来自家庭外的长辈,肩负着启蒙幼儿责任心的使命,幼儿老师不但要对孩子、对家长、对幼儿园履行责任,还要把这份责任心传递给孩子。
言必信、行必果,受人之托衷人之事,用本人日常“担任的语言、行为”影响孩子,让“责任”的种子在他们幼小的心灵中扎下根来,成为他们日后肩负家庭、社会、国家责任的起源。
一个人有了责任心,他的生命就会闪光;一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂;一个人有了责任心,他就是一座高山,不行逾越,不行移动;一个人有了责任心,他的世界就会更精彩、更诱人!
专心对待生活的人,才能感觉到生活的美妙;专心对待工作的人,才能感觉到工作的欢乐。
5.支教活动总结报告
支教活动总结2021年10月22日半夜13点,经过细心的预备,我们踏上了前往此次支教的征程。
在40分钟的车程之后,我们最终到达了目的地——千山庙尔台学校。
在前往学校的短短几分钟路途中,我深深感遭到此次支教的意义严重。
在四周都是山,只要一条大路经过的条件下,我能想到这所学校的教学设备和同学素养的也许状况。
经过几分钟的等待之后,同学们下课了。
我看到走廊里消失的学校生们。
他们的脸上或许还有些稚嫩,但是眼神里却布满了求知的渴望和一种生活的韧性。
由于大二的学哥学姐有过多次的支教经受。
所以学校生们特别热忱,围住学哥学姐,问他们教几班级。
作为一名支教队员,我深深感遭到能够参与支教不只仅是一种荣誉,更是一种责任。
因而。
我必需把支教工作做好,把课教好。
由于是第一批支教队员,我没有什么阅历。
还好有一节助教课。
我站在教室后面,听着高键学长的授课,想着本人预备的教案中存在哪些不足,还有哪些需要改进的。
高建学长的感恩课,不只把同学们的乐观性调动起来,还能保持次序不乱。
每个同学都乐观发言,听着五班级的小伴侣的发言,我能感遭到生活的力气。
是生活,让这些孩子早早褪去了稚嫩,并且试着像成年人一样去思索问题。
在我做助教的同时,我对我的课程有了新的添加和改动。
我盼望能把同学们的乐观性调动起来。
四非常钟很快就过去了,我的课即将开头。
在一些心理调整之后,我开头了我的授课。
可能由于有些紧急,刚开头讲的时候思路有些凌乱,做了一些错误的打算,导致课程几乎有些混乱。
还好有助教的关心,这才得以开展支教工作。
为了能把课教好,我在同学们做嬉戏的时候,适度地调查了一下一班级的两位学校生,发觉庙尔台学校的讲课内容非常提前。
一班级的小伴侣就已经会从1到10的英语单词了。
这也致使我的思路消失短时间的混乱。
由于,它是在是出乎我的意料。
但是,我还是打算在吧我的授课内容提高一个层次之前,先把我事先预备的授课内容讲下去,以此当作是一种复习并且用它调动小伴侣学习的乐观性。
在本节课内,我仍旧坚持我当时的方案:
1、以《字母课》作为课程的导入,活跃气氛;2、做一个嬉戏,以此复习1到10的单词的读写;3、以卡片的形式复习EAR拼成ear。
再将ear与bearpear区分,一小嬉戏的形式,使同学记住单词;4、在嬉戏期间,同学们的乐观性高的同时,穿插一些简洁的英语记忆法,使同学们愿意接受;5、以歌曲的形式,将我即将授予同学们的单词的汉语意思重读,然后教同学们英语的读写方法。
总体来说,本节课以嬉戏与音乐的教学模式为主,同学们愿意接受,并且乐观性相当高。
在嬉戏的同时要准时的复习从前所学的内容,且穿插一些新的学问,使同学们在玩的过程中学习,轻松和欢乐。
在支教结束后,我经过反思,总结了本人的一些不足,得到了如下的一些阅历与想法:
1、在嬉戏教学中,肯定要留意课堂次序,不能太混乱。
2、肯定要留意公正性。
提问时,大家一起回答比较好,个别问题要尽量做到每个同学都有机会回答。
3、提前做好支教备案,课堂上要敏捷应对同学们的各种问题。
即预备工作肯定要充分。
4、事先要做好调查,要对教学进程有一个初步的了解,因材施教。
5、留意保证同学的平安,不行以让同学们做一些危急的事,更不能追赶打闹。
(仅供参考)。
6.2021国陪幼儿园乡村老师的个人成长
劳碌的xxxx年已悄然离去,迎来新年的同时特别有必要回望一年来走过的路。
以使本人不断总结阅历,反思不足,在新的一年里确立更为明确的目标。
本年度在熟识幼儿园各项工作的基础上,仔细领悟区托幼办工作思路和学校办学精神,逐渐落实规范管理,乐观促进师幼进展,努力供应优质保教,不断提升幼儿园的办园质量和服务水平,使幼儿园在规范的基础上进一步进展。
现将本年度个人次要工作总结如下:
一、爱岗敬业,欢乐从教作为幼儿园担任人,我始终喜爱着本人所从事的幼教事业,深爱着每一位老师和孩子们。
并且确立了这样的办园主旨:
尽最大努力对幼儿实施优质的保育和训练,为家长处理后顾之忧,让孩子健康欢乐,让家长放心安心。
为让办园主旨落到实处,我潜心学习幼儿园管理理论,准时向校领导汇报幼儿园工作进展,乐观征得各级领导对幼儿园工作的指点,虚心寻求帮扶单位的帮助,充分调动全体老师工作的自动性,有效运用家长资源,使幼儿园在硬件建设和软件提升方面有了肯定改观。
本年度,在校领导的大力支持下,幼儿园铺设了儿童乐园草坪,安装了塑钢大门,更换了存在平安隐患的门把手,增设了校内广播网,为幼儿创设了一个平安、卫生、温馨的生活环境。
在全体教职工的共同努力下,以优良的成果取得了《幼儿园卫生保健许可证》,卫生保健工作得到区卫生保健站领导的高度欣赏。
利用暑假值班时间,组织全体老师确立各班主题,分别创设了寓训练性和艺术行为一体的“水果宝宝”、“海底世界”、“森林音乐会”和“欢乐图图”的班级环境,开设了“家园直通车”“明星宝宝”“家园共育”等与家长互动沟通的平台。
构成了规范的一日活动常规。
看到幼儿园的进展,虽然一路辛苦,却也充实欢乐。
二、规范管理,开辟创新本学年建立健全了幼儿园各项规章制度,逐渐做到规范管理。
在此基础上,大胆开辟,取得一些工作上的进展。
我们坚持每周一次的全体例会制度,进行上周工作总结、本周工作布置和强调留意问题三部分内容,落实幼儿园各项工作任务的同时不断鼓舞老师的进步,提示老师的不足,达到边工作边学习边改进的目的。
完善了每两周一次的教研活动制度,本人每次坚持参加其中,讨论处理日常训练及教学中存在的问题。
构成每两周上交一次的备课制度,每次具体查看并准时进行书面反馈,规范备课内容,期末进行评比的基础上不断改进,达到为教学服务的目的。
坚持每学期一次的教学评优活动,相互沟通学习的同时进行六科教学的系统学科培训。
本年度共召开了四次家长会,传达幼儿园工作思路,汇报幼儿园次要工作。
利用“六.一”和“冬季运动会”向家进步行了两次大型的开放互动活动,期末向家进步行学期汇报两次。
召开了两届家长委员会的专题会议,乐观征求家长对幼儿园工作的建议。
建立“园长信箱”,开通”家园直通车”,学期末请家长参加评价老师和幼儿园管理方面的看法,不断改进提高幼儿园办园质量。
建立规范、到位的卫生消毒制度,坚持每天保持桌面地面卫生,每周进行班级环境小扫除,每月班级环境大扫除,有效预防手足口和甲型H1N1流感的传播,卫生防疫工作扎实到位。
在规范管理的基础上,我注意幼儿文化底蕴的积淀,进行了幼儿晚期阅读习惯的培育,让幼儿接触经典图画书、进行嬉戏识字,开展每周一首古诗诵读活动。
利用户外活动时间,组织幼儿开展丰富多彩的体育嬉戏,并进行拍球、跳绳的练习和达标活动,提高了身体协调性,增加了身体素养。
开展“故事大王”评比活动,提高幼儿语言表达力量和大胆表现力量。
充分利用学校有效资源,结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平,扎实有效地开展幼小连接工作。
五月份开头带领两个大班的幼儿参与学校升旗典礼,了解学校升旗典礼的神圣与庄重。
通过参观学校校舍、综合活动室让幼儿了解学校教室与幼儿园的不同,激发幼儿生入学校的愿望。
通过和学校生一起上课《小蝌蚪找妈妈》,感受学校以学习思维为主的课堂氛围。
通过引见幼小连接工作的阅历和入学后家长协作的专题阅历引见,让家长了解幼小连接工作应实行的针对性措施。
通过转变作息时间、模仿学校课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面渐渐顺应学校的学习和生活。
三、努力进取,初见成效正由于有了规范管理和不断创新,幼儿园老师队伍日渐成长起来,幼儿园成果也渐渐凸现出来。
为培训老师队伍,我们分别进行了《幼儿园训练指点纲要》的深化学习、教研争论和理论考核,以此树立老师正确的训练理念,转变不良的训练行为。
为老师供应外出学习的机会和条件,参与了市卫生局和儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训,提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的熟悉。
多次到育贤一幼听课、参观环境,为幼儿园训练教学和环境创设供应了条件。
开设“欢乐10分钟大家谈”鼓舞大家分析幼教事例,反思训练行为。
增设“优秀园丁”栏目,每月评比一位优秀老师,由园长、老师、家长和幼儿共同评价,促进老师成长。
(网文)。
7.2021国陪幼儿园乡村老师的个人成长
劳碌的xxxx年已悄然离去,迎来新年的同时特别有必要回望一年来走过的路。
以使本人不断总结阅历,反思不足,在新的一年里确立更为明确的目标。
本年度在熟识幼儿园各项工作的基础上,仔细领悟区托幼办工作思路和学校办学精神,逐渐落实规范管理,乐观促进师幼进展,努力供应优质保教,不断提升幼儿园的办园质量和服务水平,使幼儿园在规范的基础上进一步进展。
现将本年度个人次要工作总结如下:
一、爱岗敬业,欢乐从教作为幼儿园担任人,我始终喜爱着本人所从事的幼教事业,深爱着每一位老师和孩子们。
并且确立了这样的办园主旨:
尽最大努力对幼儿实施优质的保育和训练,为家长处理后顾之忧,让孩子健康欢乐,让家长放心安心。
为让办园主旨落到实处,我潜心学习幼儿园管理理论,准时向校领导汇报幼儿园工作进展
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