班主任工作总结最新范文2月(共3页)1700字.docx
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班主任工作总结2月
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。
怎样开展班级工作?
怎样当好班主任?
这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。
本学期我重点做了以下几点:
一、加强班级管理建设班集体
一个好的班级需要有能力的干部,我十分重视小干部的培养。
一开学就竞选班干部,如果谁想当班干部就自我推荐,竞选气氛十分热烈。
杨梦怡说:
“我想竞选班长,协助老师做好班级工作,请大家支持我。
”邵成阳说:
“我要副班长,和杨梦怡一起做好班级工作。
”王丽佳说:
“虽然我不如杨梦怡,但是我会尽力做好班级工作,请大家相信我。
”包蕾更自信:
“如果你们先我当班长,我一定是个好班长。
”真不敢想念这是出自三年级学生之口。
接着召开班干部会议明确各自的职责,小干部们各司其则,班级管理基本上了轨道。
三年级学生自我控制能力较差、活动能力较强,是小学阶段最难管理的时期。
因此培养学生自我管理能力十分重要。
我采用值日班长轮换制,每周轮换纪律班长和卫生班长,要在上周没有违纪记录的同学中选出,做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励,这样学生的自我约束能力加强了。
我把班级细化,每一扇窗,每一排桌子,都有专人负责。
吴凯同学每天第一个到校,我就让他**区,每天他总是认真在打扫。
我让仲一奇负责净水器后,他看到没有水就去叫六(3)班的同学去,每天开关净水器,保证同学们喝上热水。
劳动委员陈之晨,负责室内卫生的检查,在学校的三旗竞赛中,取得了较好的成绩。
二、运用激励手段调动积极性
要提高教育质量,在加强学习目的性教育的同时,要优化学生的心理状态,而要做到这一点,了解学生的思想,接近学生的心灵至关重要,所谓亲其师,ì才能信其道。
运用激励手段,开发学生的潜力,调动重要性积极性,对学生进行教育,不失为一种较好的手段。
我班的小李恒,你批评他对他没有多大用处,我就换种方式采用鼓励为主。
要做早操时,只要他不认真,我就会瞪他一眼,这时他会认真一点,我马上就说:
“大家看,小李恒做得多认真。
”那么这次早操他一定会很认真地做完。
在学习上尽量调动学生的积极性,开展五星奖活动,每次作业如果认真就在优上加星,连续累积满五颗星,就发给奖品,学生作业比以前认真多了。
三、开展丰富多彩的活动
本学期,学校的活动丰富多采,这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会,在校运会上,全班同学为班里的运动员加油,徐敏同学表现出色,获得两个第一。
我班获得年级组部分第一,在“从小做个好公民”短剧汇演中,获得一等奖,在朗诵比赛中也获得了优胜奖,在广播操比赛和元旦文艺会演中,也有上佳表现。
每周的班队课,我都预先指导班干部精心设计,发动学生认真准备。
本学期,我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典比赛”、“朗诵比赛”等活动。
活动中尽量让大部分同学参加,这样,活跃了学生的身心,锻炼了他们的能力。
赵晓梅老师在我班上了一堂辅导组公开课,学生的活动能力和表演能力获得了听课老师的好评。
其它副课老师也愿意在我班上实践课。
四、协调和任课老师的关系
作为班主任我还注意调和任课老师的关系。
赵晓梅老师要在我班上音乐课,我主动帮助她教学生写歌词。
听了她的课,我又直率地提了意见。
因为是音乐活动课,如果让学生像上语文课一样,端坐在课桌上,就缺少了气氛。
我告诉她,我以前听过一堂音乐课,他们的座位是梯形的,赵老师采纳了我的意见。
平时,我经常与任课老师联系,发现情况及时解决。
五、加强家校联系
多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。
要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作。
互相配合,使每一位学生健康成长。
这学期,根据学校的安排,成功地召开了一次家长会。
会上,我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育,并虚心听取了家长的意见。
通过一系列的工作,更好地教育了学生。
以上,是我的一点体会,今后,我将更加努力做好班主任工作。
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