亡人逸事(公开课).ppt
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亡人逸事(公开课).ppt
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亡人逸事,孙犁,作者介绍,孙犁(19132002年),现当代小说家、散文家,被誉为“荷花淀派”创始人。
河北安平人。
抗战爆发后,在冀中从事抗日宣传、教育、文化工作,并开始文学创作。
1944年到延安,在鲁迅艺术文学院从事研究和教学,这时发表的荷花淀等作品受到称赏。
抗战胜利后回冀中编杂志、写小说散文,并参加土改工作。
1949年1月随军入天津,在天津日报主编文艺副刊。
1955年后因病远离文坛主流,开始阅读大量传统文化典籍。
1977年后,主要以散文创作为主。
晚年所作由清新入于平淡,而在简洁之中更富蕴藉ynji(指语言、文字、神情等含蓄而不显露)。
代表作有:
短篇小说荷花淀嘱咐芦花荡,散文集白洋淀纪事。
整体感知,1、请用一个词语概括“亡人”给你的总印象。
贤妻良母,2、快速阅读课文,给每一个片段加一个小标题,各用四个字。
临终诀别,天作之合,看戏相亲,勤劳持家,本文有许多细节描写,请用圈点法找一找。
并谈谈你从中感悟到妻子怎样的性格。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,使读者“如见其人”“如睹其物”。
它能使人物性格丰满,活灵活现,增强文章的形象性、生动性和真实性。
主要的细节描写有语言、动作、肖像、心理、场景等。
鉴赏细节,她点头笑着说:
“真不假,什么事都是天定的。
假如不是下雨,我就到不了你家里来!
”,表现妻子的温柔和内心的幸福,对婚姻的满意,第一部分细节1,“天作之合”?
我姥爷坐在西黄城自家梢门洞乘凉,恰巧遇上前来避雨的两位媒人,她们正为东聊城孙墨池的儿子孙振海(父亲在老家的名字)保媒说亲,偏偏说的那位崔姓姑娘条件不太理想,恐怕是难以说成。
她们对父亲的一番介绍,倒让我姥爷动了心,两位媒人知道王家二姑娘品貌超群、心灵手巧、楚楚动人,又是“女大三抱金砖”,想来是配得上的了,便马上改换目标,竭力撮合。
我姥爷打心眼儿里喜欢读书人,便拜托两位媒人再仔细打听打听。
不久,我姥爷下地干活,正巧碰上我爷爷,两家的地离得挺近,彼此都心知肚明,就不约而同坐在田边聊了起来,越说越对心思,越说越投缘。
后来老哥俩儿一拍即合:
“干脆咱们就做亲家吧!
”这事就定了七八分。
不久,双方家长又给儿女创造了一次相亲的机会,很快便定了亲。
说实在的,那时“两小无猜亦无爱”,没有什么感情基础,不过是父母之命、媒妁之言。
两年后,一顶花轿吹吹打打地把用白线绞过脸、红纸洇了唇,穿一身新布衣,手里拿块花手绢儿,蒙着红盖头的王家二姑娘娶进了孙家门。
(孙晓玲摇曳秋风遗念长),细节2:
姑姑的话还没有说完,我看见站在板凳中间的那个姑娘,用力盯了我一眼,从板凳上跳下来,走到照棚外面,钻进了一辆轿车。
比较:
“盯”“看”“望”“瞟”“瞪”,“盯”:
兴奋、新奇、羞涩,又拘于礼数,不敢长时间地看。
表现妻子羞涩、质朴、率真的个性,第二部分,细节3,她严肃地说:
“你明天叫车来接我吧,我不能这样跟着你走。
”,礼教观念重,传统、矜持、朴实,第三部分,细节4:
我从外面回来,看到她的大拇指因推机杼变了形,又粗又短,指甲也短了。
表现纺线织布的辛劳。
将妻子吃苦耐劳的品质写得具体可感。
细节5:
每逢孩子发烧,她总是整夜抱着,来回在炕下走。
表现慈母的爱。
关爱孩子、无私奉献。
细节6:
她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。
知足幸福,无怨无悔。
妻子对自己的婚姻是满意的、感激的。
第四部分,探究思考,临终之前,她问道:
“你那时为什么把布寄到我娘家去啊?
”我说:
“为的是叫你做衣服方便啊!
”她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。
1、为什么把布直接寄到她娘家而不寄到婆家?
“方便”怎么理解?
2、从文中看,妻子这一生给作者带来了什么?
作者对妻子的情分又怎样?
孙犁对妻子表达了怎样的感情?
生活上的照顾、创作上的灵感、语言上的源泉“我们结婚四十年,我有许多事情,对不起她。
在夫妻的情分上,我做得很差。
”孙犁对妻子的感情是颇为复杂的。
愧疚之情、感激之情、珍爱之情都有,但起主导作用的应该是亲情。
品味语言有人把结尾的句子改了一下,看看效果有什么不同。
临终之前,她(深深地吸了口气,吃力地)问道:
“你那时为什么把布寄到我娘家去啊?
”我(强忍悲痛,哽咽着)说:
“为的是叫你做衣服方便啊!
”她闭上眼睛,久病的脸上。
展现了一丝幸福的笑容。
(在她即将告别人世时,心中挂念的居然是这件于我来说不值一提的小事,这让我再也不能抑制悲伤了。
)(好,不再说了吧,要落泪了。
真想念亡妻啊!
),情到深处,再华丽的语言都是苍白无力的。
唯有真实的细节和质朴平淡的语言,才能留给读者无尽的遐思和回味。
拓展阅读,江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫,不思量(ling),自难忘(wng)。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,尘满面,鬓(bn)如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。
料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
课后练习,以“一个的人”(可敬、可爱、难忘)为题,选择一个熟悉的人,写一篇文章。
要求:
运用细节描写,写得富有感染力。
字数600字。
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