顶岗支教总结_1篇(共4页)2400字.docx
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顶岗支教总结
顶岗支教总结
自从我们学校开办顶岗支教这一项目,威县二中就和师大结下了不解之缘,二中一直是我们学校顶岗实习的标杆基地,几年来锻炼了一批批优秀的实习生,能成为二中的一员,我感到很荣幸。
第**县二中,当“威县第二中学”这几个红红的大字映入我眼帘时,我告诉自己:
新的起点就在脚下。
你就要在这里我出你的第一桶金。
弯弯的垂柳,倒影在静静的湖面上,让夏日的骄阳变得温柔。
在校领导的引领下,我们绕过一幢幢的教学楼,来到了我们自己的小院,院子是学校特意为我们实习老师准备的。
绿树成荫,设施齐全,为了吃饭方便,我们自己添置了炊具,二十几人的小院给人一种家的感觉。
除了积极参加党团活动,我工作的大部分还是围绕学生展开的,作为一名实习班主任,虽然没有多大的权利,但班上大大小小的事都得管。
班级纪律、卫生、成绩、宿舍情况、还有隔三差五的小矛盾,这些都是我工作不可少的部分。
除了打印班上需要的各种表格文档之外,学校还有这样一个习俗,每个大周的开始班主任都很帮着学生充一次饭卡。
每次一开学,上午下了第一节课,我都会去班上收钱,看着一张张百元大钞放在手里,学生们都开玩笑逗我说“老师,这次你可发财了。
”而我只能无奈的笑一下,说一句:
“只是转手而已。
”
每个大课间,我都会去班上转一圈,大事小事一箩筐,都是告状的。
不是某某又往后靠桌子了,就是某某又说脏活了。
哎,毕竟还是孩子吗,理解!
不过这些小破事一点都难不倒我,三下五除二就解决了。
除了课间检查外,早晚自习也是我工作的重要组成部分。
每天早上我都会去班上盯自习,听写当课的生字词,查他们背诵情况。
一般我会用后二十分钟的时间检查,他们都习惯了这一环节。
晚上练字的小自习,也由我负责。
半个小时的时间,专门用来练字,作为过来人,我深知字的漂亮与否对一个人的未来起着至关重要的作用,字就是人的第二个外表。
每个大周,我都会评出二十几个写的好的学生,作为本次的书法之星,他们写的字也会被贴到书法之星板上,学生们看到自己的努力得到了这样的肯定,他们学习书法的动力更足了,练字的热情更高了。
身为班主任,我还肩负着查宿舍的任务,每周有三天的时间,晚自习后之后我都会直接去宿舍,和她们聊一会,了解一下学习生活情况。
熄灯后就督促他们睡觉。
每次去她们都会很热情的把我抢走,和我谈天说地的。
初中的孩子们,都希望老师的关注和关心,老师的一句简单的问候,都会让他们感到倍加温暖。
除了在管理方面的提高外,在教学方面也有很多新的收获。
第一次真正的站在讲台上,充分的准备战胜了初登讲台的胆怯与紧张,孩子们也很积极的配合,讲得很顺利。
上完课后指导老师也是句句褒奖,但当判完作业那种轻松愉悦感全无,拼音跟英语字母混淆,注音标错地方,字书写不规范,简单的注音题课上强调了好几遍,写作业时,仍有很多人写错。
无奈与气愤之下我找到指导老师,赵老师微笑着说:
“这很正常,孩子们很多来自农村,语文基础有的很差,写成这样可以理解。
不要高估了学生能力,要站在孩子的角度考虑问题”,赵老师的话,让我受益匪浅。
她让我明白:
只有在了解学情的前提下,才能研究如何去教导学生。
要讲好一节课,除了了解学情这个大前提外,备课也是讲课的重要环节,一堂课的成功与否关键在对文本的把握度。
通过五个多月的学习,我总结了两点:
一.立足文本,吃透文本。
拿到一篇文章,首先自己要弄明白内容,能走进文本,深入的了解内容,还要能走出来,能够深入浅出,以简单易懂的方式讲给学生。
二.目标明确,重点突出。
一篇文章,不可能面面俱到。
准确的把握文章的重点,如果一篇文章的重点太多,可以分开两个课时,便于学生掌握。
盲目的一把抓,往往效果更不佳。
在幻灯片的运用上,我坚持简洁、清晰、重点突出的原则,过于的花哨,只会暂时吸引学生的注意力,实际的吸收效果可能并不好。
备好课只是成功的第一步,讲课中的一些细节也很重要。
提问学生需要讲究技巧,不同的问题最好提问不同水平的同学,给更多学生表现的机会。
简单的问题可以一带而过或者提问水平一般的学生,难点的问题可以提问水平较高的学生,或者是采用小组讨论的形式,发挥集体的智慧。
在一些突发问题的解决上,我学会了很多好的处理方式,有一次我正上着课,一只鸟飞进来了,转了好几圈,就是不出去。
学生们都站起来斗鸟玩,我用幽默的语气说:
“看老师讲课多有吸引力啊,把鸟都吸引来了!
既然它也这么想听,就不要打扰它了。
”有的学生听了这话,就高兴的安静了下来。
可有的学生还在斗那只鸟,我改变策略,瞪了他们几眼。
这招还真管用,他们渐渐也静了下来。
为了展示班级风采,展现学生们的青春与活力,威县二中初一年级组举办了班级风采展活动。
为了展示五班风采,增加我们班学生的自信,增强班级凝聚力,我特意学习了手语《和你一样》,指导学生们练习。
通过大家的努力,我们班取得了第二名的好成绩。
这次活动让我懂得了很多的道理,任何事情都不可能一蹴而就,任何过程都不可能一帆风顺。
尤其是在教育学生方面,更需要耐心和适当的方法。
孩子们不可能个个都是天才,他们接触新事物的能力也不尽相同,用一颗理解包容的心去指导他们,相信每个孩子都有闪光的一面。
教育好孩子,更多的是用正确的方法爱孩子,引导孩子。
娃们都很努力地练习,尽管不能像专业演员的表演的那样完美。
孩子们表现出来的活泼可爱和团结奋进给了我很多的收获和快乐。
孩子们慧心的微笑,让所有的付出都变得那么有价值有意义。
初一的孩子心理存在着很大的不稳定性,情绪特别容易波动,所在处理他们的问题时,方法和技巧是很重要的。
多鼓励,少批评,多关心,少指责,尊重每一个幼小的心灵,这就是我作为一名实习老师的收获。
忘不了教师节那天写着“祝老师节日快乐”的那张纸条;忘不了课间硬往我嘴里塞橘子瓣的那一双双稚嫩的小手;更忘不了他们瞅我时那明亮专注的眼神。
是他们让我知道,被需要也是一种幸福。
五个月的实习生活,站在三尺讲台上,是那一双双渴望知识的眼睛给了我不断提高的动力。
成长的路上,跌倒和爬起一样的有价值,付出与收获,我感到同样的幸福。
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