辅导员帮助贫困学生的活动总结(共2页)800字.docx
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辅导员帮助贫困学生的活动总结
为了响应学院的号召,为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,切实关心困难学生的学习、生活问题,加大助学救助力度,搞好向贫困学生送温暖活动,推进和谐学校建设,我校开展了辅导员一对一结对子帮助贫困学生的活动。
我结对子的对象是艺术设计系09电脑2班的刘维顺同学。
为保证贫困生不因贫困而挨饿,不因贫困而辍学,同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的大学生活,保证切实解决好贫困生问题,时刻不忘“用爱心倾注,从细微着手”的宗旨,踏踏实实地开展了关爱贫困生活动,现将一年来结对子工作总结如下:
首先,我建立了贫困生档案。
在档案里我们如实记载了贫困生的家庭背景,个人情况。
了解学生的情况,我从他开学的时候就进行。
在他报到的时候我就将他们的家庭情况作了深入的调查,在开学以后,我们又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题,时刻注意贫困生的动态。
其次,在做到了解之后,我时刻关爱学生,走进学生的情感世界,把学生当作朋友,去感受他的喜怒哀乐。
我深知爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我从不嫌弃对待后进生,注意从思想上、学习上多关心、多辅导,给予“偏爱”,从生活上多照顾、多帮助,给予“厚爱”。
定期或不定期的找他了解情况,问寒问暖,让他们知道还有很多的人在关心他们。
平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。
只有知道他们的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。
最后,在物资上提供一定的帮助,做一些自己力所能及的事,让学生体会到老师的关爱。
通过倾注爱心,看到贫困生得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情,我由衷的感到欣慰。
在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。
努力提高管理工作水平,为我校的顺利发展继续做出新贡献。
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