小学语文骨干教师工作总结(共2页)700字.docx
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小学语文骨干教师工作总结
时间过得真快,一转眼一学期即将结束。
回想这一学期的工作,虽然有些艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是收获。
我有幸被评为骨干教师,这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。
于是,我把压力化作动力,做好各项工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
我是这样想的,也是这样做的。
这学期我校引进一个新的研究课题:
“随笔化作文”,并已实施,这也是教研方面的一个重要工作。
作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师,我首先从思想上高度重视这一研究课题,并付诸于行动。
我每次都积极参加学校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会,做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工作。
在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化作文”教学的好处,实施方案以及怎样把作文教学做得更好:
比如,作文的批改方式,评定方式等。
在我的带领下,我们级部还编辑了级刊(孩子们的作品)“童声稚语”,给了孩子们莫大的鼓励。
作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重,教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?
随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。
闲暇之余我经常上网听名师讲课,查找班主任班级管理的金点子,有关指导孩子们写作的文章等。
《滨州教育》、《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。
我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。
作为骨干教师我积极参加优质课评选,我执教的“保护耳朵“一**区级一等奖,##市里参加评选。
我们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课,我抓住每次学习的机会,在不耽误课的情况下尽量去听课、学习。
通过各种学习方式来提升自己,提高自己的业务。
我作为骨干教师还有很多地方做得不够,今后我会更加严格要求自己,大胆实践,积极与我级部的语文老师交流讨论,争取把我级部的教研工作做得更好!
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