名校班主任工作总结(共3页)1600字.docx
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名校班主任工作总结
两度的春去冬来夏至,我才渐入班主任的角色。
回味班主任这个角色,那就是累并快乐着。
累,是因职业道德的不敢懈怠,是对一种责任的敢于担当;快乐,是因孩子笑容的绽放,是对不断成长的知足。
有人说,只有学会总结过去,才能展望未来。
回顾过去的一年,我自觉采撷了勤、学、悟三个字。
勤
俗话说:
勤能补拙。
我尽力做到:
一是心勤,早上一睁眼,就开始思考班级的事情,分出轻重主次,做到心中有数。
于是,坦然的从早上7点,忙到下午学生都离校了,大约也7点了,自觉像只辛勤的小蜜蜂了,也在酿造着甜蜜。
二是腿勤,勤到班级转转,做到三看,看状态,看卫生,看人数。
提醒一下学习状态不佳的孩子,动手扫扫卫生不合格的地方,及时与没来的孩子的家长联系。
三是耳勤,与孩子们交流,我注意了倾听,倾听他们的喜和忧,尽力帮助他们在生活和学习上的困难。
四是嘴勤,勤与班委们交流,了解班级情况,引导他们乐于助人、热爱学习、热爱集体,严于律己,树立良好形象,树立威信。
勤与各科老师沟通,凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
勤在班里反馈各科老师积极评价我班或个别学生的积极表现,并给予热情表扬,提高了班级和个人的自信。
学
俗话说:
活到老,学到老。
如何当好班主任?
我围绕这一问题,一是读书,我阅读了《魏书生班主任漫谈》《做一个专业的班主任》《第56号教室的奇迹》《和优秀教师一起读苏霍姆林斯基》《罗恩·克拉克学校》等书籍,有了一点点底。
二是积极参加培训,在班主任交流培训会上,李明彩老师说:
每一个孩子都是绝版,让我心灵震撼,我们怎能不好好珍惜、呵护每一绝版呢?
在未成年人心理健康培训会上,我明白了“早恋”一词是中国特色的叫法,是一些无知、狭隘的成年人对孩子正常成长中一种美好感情的扼杀和扭曲,有些老师和家长不能正确引导而导致教育的失败。
三是向优秀的班主任学习先进的班级管理经验,营造良好的班风、学风。
一次在七班上历史课,无意中瞥了一眼讲桌上的座次表,四人一小组,各有组名和口号,调查了下学生,他们很喜欢这种学习形式,马上进口到我们班,孩子们热情高涨,竞争学习的劲头调动起来,组名特有意思,“狂奔的蜗牛”“梦想起航的地方”“四人帮”等等。
悟
有人说,教育是慢的艺术。
在今天快节奏的生活,浮浮躁躁的时代,教育有多少无奈。
当我们耐心的静下心来听听一些孩子和老师的故事时,我们又会有多少感动和感悟。
我班开展“感恩同学”班会时,一女生因自己生病在家,另一女生打电话慰问她,她为此感激涕零,我感悟到独生子女虽能得到家人无微不至的关怀,但他们的成长最需要的是有个心灵的伴。
在“感恩老师”的班会上,孩子们晒感动,有的记住了老师的一句鼓励,有的接受了老师的一次严厉批评,有的因老师指点了他的迷津等等理由,使自己喜欢上了这位老师,进而喜欢上了这门课。
我感悟到孩子的心灵是那么清纯,那么平静,但又那么敏感,用心教育的老师会让那静如水的心灵,荡起层层涟漪;而才高八斗,自以为是的说教会搅的怒涛拍岸。
近来,让我感触最深的是美国雷夫老师的故事,他放弃名校的优越条件,去教贫民窟的孩子,为了给这些上不起学的孩子创造最好的条件,他买书籍、乐器,带孩子们去旅游,他不但花光了自己的积蓄,还负债累累,于是他晚上去打工,白天来上课。
见到雷xx是去年12月份,他已是60岁的高龄,来中国各地做演讲,所得费用全部捐给基金会,用于孩子的活动经费。
这是人间大爱。
雷xx老师感人至深的行动,让我感悟到,他的一生是把教育当作了神圣的事业,用无尽的爱去浇灌身边的每一个生命,而我们这些凡夫俗子只把教育当作了用来谋生的职业。
差距之大,令我汗颜。
班主任,天底下最小的“主任”,却蕴藏着迷人的艺术和智慧,我多想喊一声“芝麻开门”,让我一下变得富有智慧,任何问题快速化为乌有。
醒转过来吧,童话里的故事都是骗人的。
我明白,今后要做的是悄悄的改变自己,努力的丰盈自己,带上我的孩子们向理想的教育出发。
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