六英下导学稿备课.docx
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六英下导学稿备课
六年级英语(下)师生共用导学稿
【课题】Module1【课型】新授课【备课人】
【教学目标】:
1.能听懂、能说、能认、能拼写单词:
look、cashier、cola、dollar、cent、enjoy、careful、Becareful!
2.能熟练运用句型:
Whatdoyouwanttoeat\drink?
Howmuchisit?
【教学重、难点】:
1.能熟练运用句型:
Whatdoyouwanttoeat\drink?
Howmuchisit?
2.掌握到餐馆进行点餐结账的英语语言运用能力。
【教学过程】:
第一课时
教学内容:
Unit1的单词及活动1、2
一、导学教准
1.单词学习
2.先把单词或句子补充完整,在选择正确的汉语意思。
A.收银员B.美元C.美分D.小心的
E.当心!
F.看上去G.可乐H.享用,享受
(1)lk()
(2)cla()(3)dllar()
(4)cnt()(5)cshier()(6)njoy()
(7)creful()(8)careful!
()
2、合作探究
1.说一说下列短语或句子的意思
(1)ahotdog
(2)acola(3)twohamburgers
(4)threecolas(5)thirteendollars(6)twent-fivecents
2.读课文,回答问题
(1)Whoaretalking?
(2)Wherearethey?
(3)Whatdotheywant?
(4)Howmuchisit?
3、展示提升
4、小结强调
5、检测反馈
单项选择
()1.Herea“hot”dog.A.comeB.comesC.be
()2.Whatyouwant?
Iwantahotdog.
A.doB.didC.are
()3.Lettakethem.A.IB.myC.me
()4.Itgood!
A.beB.lookC.looks
()5.Ahamburgerme.A.ofB.forC.to
6、拓展延伸
用动词的适当形式填空
1.I(want)acake.
2.He(want)ahotdog.
3.CanI(help)you?
4.Howmuch(be)it?
第二课时
教学内容:
Unit1的活动3、4
一、导学教准
热身活动:
回忆Unit1活动2,回答下列问题:
1.WhatdoesDaming/Simon/Simon’dadtoeat?
2.WhatdoesDaming/Simon/Simon’dadtodrink?
3.Howmuchisit?
二、合作探究
模拟情景,回答问题
1.CanIhelpyou?
2.Howmuchisit?
三、展示提升
四、小结强调
五、检测反馈
单项选择
()1.Howisit?
It’sthirteendollars.
A.manyB.muchC.any
()2.CanIyou?
A.helpsB.helpingC.help
()3.Iwantthree.A.colasB.colaC.hamburger
()4.It’sthreedollarstwentycents.
A.andB.butC.or
()5.Howmuchit?
A.amB.isC.are
六、拓展延伸
对划线部分提问
1.Iwantahotdog.
2.It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.
第三课时
教学内容:
Unit2活动的1、2
一、导学教准
用所给单词的适当形式填空
1.It(look)good.
2.(enjoy)yourmeal!
3.Iwanttwo(cola).
4.(is)careful!
二、合作探究
1.说说短语的意思
(1)wanttoeat
(2)wanttodrink
2.读课文,回答问题
(1)WhatdoesLinglingwanttoeat?
(2)WhatdoesLinglingwanttodrink?
(3)WhatdoesLingling’sdadwanttoeat?
(4)WhatdoesLingling’sdadwanttodrink?
三、展示提升
四、小结强调
五、检测反馈
单项选择
()1.Whatdoyouwant?
A.eatB.eatsC.toeat
()2.Iwanttosomemeat.A.eatB.eatsC.toeat
()3.Iwantahotdog,please,lotsofcheese.
A.ofB.withC.to
()4.Iwantanda.
A.noodle,colaB.noodle,colasC.noodles,cola.
六、拓展延伸
选择正确的答语
()
(1)Howmuchisit?
A.Thankyou.
()
(2)CanIhelpyou?
B.Becareful!
()(3)Hereyouare.C.Iwantacola.
()(4)Whatdoyouwant?
D.Iwantahotdog,please.
()(5)Letmetakethem.E.It’stwenty-fivecents.
第四课时
教学内容:
Unit2的活动3、4、5、6
一、导学教准
听录音完成活动三选择填空
二、合作探究
说说短语的意思
1.meat,chickenorfishein3.haveaseat
4.favouritedish5.milk,juiceortea6.very,verynice
三、展示提升
四、小结强调
五、检测反馈
单项选择
()1.Whatdoyouwant ?
A.eat B.toeat
()2.Doyouwanttodrinkmilk,juice tea?
A.andB.or
()3.Howisit?
It’sfourdollars.
A.muchB.moreC.many
六、拓展延伸
阅读短文,选词填空
wantSundaycolaswantsfinecola
Englishlookstakeshisdollarshis
Simonisan1boy.Damingis2cousin.Todayis3anditis4,Simon’sfather5himandDamingtoasupermarket.Daming6ahotdog.It7verygood.Simondoesn’t8hotdogs.Hewantsa9andahamburger.Theyareveryhappybecausetheycan10theirmeal.
1.2.3.4.5.
6.7.8.9.10.
教学反思:
六年级英语(下)师生共用导学稿
【课题】Module2【课型】新授课【备课人】吕琼
【教学目标】:
1、能听懂、能说、能认、能拼写单词:
2、会用将来时be going to谈论意图和计划
3、能听懂并会用Whenareyougoingto......?
Whatareyougoingtodo?
Wearegoingtohaveapicnic.这类句子询问并进行回答。
【教学重、难点】:
1、会用将来时be going to谈论意图和计划
2、能听懂并会用Whenareyougoingto......?
Whatareyougoingtodo?
Wearegoingtohaveapicnic.这类句子询问并进行回答。
【教学过程】:
第一课时
一、导学教准
1、单词学习
2、预习检测(说一说他们相对应的英语)
后来,以后剩余鸭子云干的
水池,池塘像……一样看起来像保持,维持
二、合作探究(活动2)
1.英汉互译
athalfpasttwelvehavelunch
looklike在公园里野餐
踢足球inthesky
在池塘里getup
2.
(1)Whenarewegoingtoeat?
(2)Let’shaveapicnicinthepark
(3)Therearesomeducksonthepond.
(4)Itlookslikeyou’regoingtostayhungry,Simon!
三、展示提升
四、小结强调
五、检测反馈
单项选择:
()1.-___arewegoingtoeat?
--Athalfpastseven.
A.WhatB.WhereC.When
()2.--____timeisit?
--It’ssix.
A.WhatB.HowC.Who
()3.Look!
It’s___torainsoon.
A.goB.goingC.\
()4.Theseducksare____thepond.
A.atB.inC.on
六、拓展延伸
补充单词
lterdckcldsty
第二课时
一、导学教准(活动3)
温习一般将来时句型结构
二、合作探究(活动(4)
1.适当形式填空
1)Let’s______(have)apicnicintheparktoday.
2)Therearesome_______(duck)onthepond.
3)They’reeatingour________(sandwich).
4)It______(look)likeyou’regoingtostayhungry.
2.介词填空
1)I’mgoingtoget___andhavebreakfast.
2)Therearesomeducks__thepond.OnAtIn
3)It’sdry___there.
三、展示提升四、小结强调
五、检测反馈
按要求写单词:
1.love(副词)______2.Look(单三)______3.cloud(复数)
4.run(现在分词)____5.sandwich(复数)_______
六、拓展延伸
用动词的适当形式填空
(1)Let’s(have)apicnicintheparktoday!
(2)Whenarewegoingto(eat)?
(3)There(be)somedarkcloudsinthesky.
(4)It‘s(rain)now!
(5)They‘re(eat)oursandwiches!
第三课时
教学内容:
Unit2的活动1、2。
一、导学教准
(用所给词的适当形式填空)
(1)Itwillbe(sun)inHarbin.
(2)Itwill______(snow)inBeijing.
(3)I’mgoingtoplaychessandI’llbethe____(win).
二、合作探究(活动1.2)
1.英汉互译
theweathertomorrowafterdinner
playchessthewinner
haveagoodnightreadabookathome
2.读活动2,填空。
Let’slookatthe________tomorrom.Itwill____inHarbin.Itwill_____inBeijing.Itwillbe___and________inXi,ananditwillbe____and_____inSanya.
三、展示提升四、小结强调
五、检测反馈
1.按要求写单词。
sun(形容词)cloud(形容词)warm(对应词)
cold(对应词)wind(形容词)_______
2.适当形式填空
1)We________(have)apartytomorrowevening.
2)Sheisgoingto_______(play)withmethisSunday.
3)It_______(rain)soon.
4)It__________(rain)now.
六、拓展延伸(选词并用其适当形式填空)Winhavegoswimwind
1.—What’stheweatherlikeinQingdao?
–It’s_________.
2.—Let’sgo_____thisafternoon.
3.MrsGreenwants______shopping.
4.Theyaregoingto_____apicnicintheparknextSunday.
5.Iamthe_________.
第四课时
教学内容:
Unit2的活动3、4、5、6
一、导学教准
同桌对话完成活动三。
二、合作探究
1)I’mgoingtotheparktoplay.(英译汉)
2)Whatareyougoingtodotonight?
(英译汉)
3)Gotobedandhaveagoodnight.(英译汉)
4)onSunday5)readabookathome
三、展示提升四、小结强调
五、检测反馈
一)英汉互译。
1.明天的天气2.在家3.下象棋4.haveagoodnight
二)句型转换。
1.Theducksareeatingsomegrass.(对划线部分提问)
2.Thechildrenaregoingtoeatathalfpastseven.(对划线部分提问)
3.It’sgoingtosnowtomorrow.(改为否定句)
六、拓展延伸选词填空
isareinonWhenwhatateat
areyougoingto?
halfpasttwelve.
timeit?
Itisonlyhalfpasteleven.
Therearesomeducksthepond.Andtheresomedarkcloudsthesky
教学反思:
六年级英语(下)师生共用导学稿
【课题】Module3【课型】新授课【备课人】莫艳艳
【教学目标】:
1、听、说、认读单词shine,everyone和现在进行时句型,如:
Thesunisshining等,并能实际运用。
2、能了解动词的现在分词(即ing形式),并能运用到现在进行时中。
3、能听懂、理解课文的大致内容,能回答教师的问题。
4、能运用本课的学习内容进行表演或再创作,或在教师设置的情景中运用。
【教学重、难点】:
1、教学重点:
现在进行时的运用;英语书信的格式。
2、教学难点:
现在进行时在日常情景对话中的应用;运用英语书信的格式写信交笔友。
【教学过程】:
第一课时
一、导学教准
1、单词学习
2、预习检测
发光照耀飞走就,且请奶牛
兔子吹
二、合作探究(活动2)
1.说一说下列短语的意思
haveaveryinterestingday
onSaturdayflayaway
haveapicnicwriteto
inthisphotoInthetree
寄一些照片在树上唱歌
堆雪人swiminthewater
2.自读课文,回答问题
(1)Whowritesthisletter?
(2)DidhehaveafunnydayonSaturday?
(3)Whatdidtheydo?
(4)Whatishesending?
三、展示提升
四、小结强调
五、检测反馈
()1.I___averyinterestingdayonSaturday.hasHadhad
()2.Whatareyou___?
I’mcleaningtheroom.Dodoingdoes
()3.Therearesomeapples_____thetree.Oninat
()4.pleasewrite__mesoon.Withtoin
()5.weare____atesomeducks.lookinglookslook
六、拓展延伸
用动词的适当形式完成这封信
DearLily,
Howareyou?
ItisSundaytoday.Thesunis________(shine).Myfatheris_______(make)acake.Mymotheris_______(do)herhousework.Mybrothersare________(eat)watermelons.Mysisteris________(draw),andIam________(send)anemailtoyou.
FromMary
第二课时
一、导学教准(活动3)
温习现在进行句型结构
二、合作探究(活动(4)
模拟情景,用现在进行时句子回答问题;
1.Inthisphoto,thesunisshining.Theboys________________________.
2.Inthisphoto,it’sveryhot.Thechildren________________________.
3.Inthisphoto,it’s_____.Thechildren________________________.
4.Inthisphoto,it’s_____.Thefamily____________________________.
三、展示提升
四、小结强调
五、检测反馈
适当形式填空
1)Thesunis______(shine).
2)Thecows___________(drink)water.
3)I_____________alovelytime(have).
4)Thebirds_________(sing)inthetree.
六、拓展延伸
用动词的适当形式填空
(1)、Look!
Theducks(swim)onthepond.
(2)、Theboys(play)footballontheplaygroundnow.
(3)、We(drink)orangejuicenow.
(4)、Look!
They(make)asnowmannow.
(5)、Inthisphoto,myfamily(have)apicnic.
第三课时
一、导学教准
(用所给词的适当形式填空)
(1)Look,theducks_________(eat)ourpicnic.
(2)Thebirds____________(sing)inthetrees.
(3)Thesunis(shine)now.
二、合作探究(活动1.2)
1.说说短语意思
inthemountainblow(现在分词)
drink(现在分词)玩捉迷藏
clean(现在分词)打扫我的房间
午夜向窗外望
在树下睡jumpinthewater
2.自读课文,回答问题
(1)WhatisSimondoing?
(2)Whatarethecowsdoing?
(3)Whatarethebirdsdoing?
(4)Whataretheducksdoing?
(5)Whataretherabbitsdoing?
三、展示提升
四、小结强调
五、检测反馈
1.写出下列单词的现在分词
cleanhelpshineblowdrink
singswimjumpplayhave
looksleepwearraincome
2.适当形式填空
I’monthebus.Iam___(look)outofthewindow.
Catsare_______(sleep)underthetree.
Nowthebusis____(go)downthehill.
Theyare____(play)inthepark.
Nowthebusis________(come)tothestation.
六、拓展延伸
()1.whatishedoing?
A.Itisseveno’clock
()2.Whereisit?
B.Becausesheishungry.
()3.Whyisshecrying?
C.Itisonthedesk
()4.WhattimeisitD.Heisdrawing.
第四课时
教学内容:
Unit2的活动3、4、5、6
一、导学教准
听录音完成活动3填空。
二、合作探究
onthesea_________themiddleof_________
sad(副词)___________inthesky____________
good(反义词)________brightly(形容词)_______
shine(现在分词)_______
三、展示提
- 配套讲稿:
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- 六英下导学稿 备课