部编版四年级下册道德与法制第二单元每课课后题及答案汇编含三课.docx
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部编版四年级下册道德与法制第二单元每课课后题及答案汇编含三课
部编版四年级下册道德与法制第二单元第4课
《买东西的学问》课后题及答案
学校班级姓名
一、填空题:
1、正规商品的外包装一般都有()、()、()等内容。
2、购买食品时,要记得看()和(),尽量购买绿色、天然的产品。
3、购买物品,接受服务时,一定要()。
4、购物时需要()。
5、当自己的权益受到侵犯,我们要()。
6、()是国家管理财政、征收税款的重要工具。
二、判断题:
1、买没有生产日期和保质期的零食,便宜实用。
()
2、商家说不要发票给你算便宜点。
()
3、商家要求搜查你的身体或背包,你拒绝。
()
4、小明买东西时要拆包装看了再决定买不买。
()
5、商家对东东说,不报销的东西可以不开发票。
()
三、单项选择题:
1、消费者协会投诉电话()
A.12345B.12315C.12580
2、新买的水彩笔没水了,你应该()
A.自认倒霉B.买新的C.要求超市退换
3、下列哪些购物行为是文明的()
A.买水果时用手乱捏B..轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位
4、网购时不应该()
A.货比三家B.参考顾客评价C.哪个最便宜就买哪个
5、《》规定,消费者有权索要发票。
A、消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法
C.知识产权法
四、简答题
1、购买商品时,要注意产品有无哪些内容?
2、购物时遇到矛盾和问题,该怎么办?
3、商家是否有权搜查顾客的身体或背包?
为什么?
第四课参考答案
1、填空题:
1.厂名厂址使用说明生产日期
2.生产日期和保质期
3.索要发票
4.培养良好的购物习惯,做一个文明的消费者
5.有维权意识,维护自身合法权益
6.发票
2、判断题
1.×2.×3.√4.×5.×
3、选择题
1.B2.C3.B4.C5.A
4、简答:
1、要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。
2、购物时遇到矛盾和问题,首先应与商家、厂家协商解决,协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。
3、商家无权搜查。
因为《中华人民共和国消费者权益保护法》第27条明确规定:
经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。
部编版四年级下册道德与法制第二单元第5课
《合理消费》课后题及答案
学校班级姓名
一、填空题:
1.通过()等方法,学会做出正确的购物选择。
2.学会克制,根据()合理消费,是拥有健康生活的重要条件。
3.当我们的愿望(),父母会拒绝。
4.有计划的消费是()。
5.合理开支既要(),又要()。
二、选择题
1.下列哪个要求属于合理要求()
A.价格过于昂贵B.有利于我们健康成长C.增加家庭经济负担
2.当父母拒绝我们不合理的愿望,我们应该()
A.理解父母B.勒索低年级同学C.要求父母必须买
3.合理消费应该()
A.量入为出有计划B.不知节制C.不知约束
4.合理开支要求()
A.过度消费B.一味省钱C.精打细算,量入为出
四、判断题:
1.同桌买了一个昂贵的书包,你也要求父母为你买。
()
2.生活中不攀比,不赶时髦。
()
3.无论何时都该注意节约,合理消费。
()
4.合理开支意味着一味省钱。
()
5.过度消费就是入不敷出。
()
五、简答题
1.怎样做到有计划的消费——量入为出?
2.合理开支最明智的做法是什么?
第五课参考答案
一、填空题
1.合理比较、自我克制
2.学会克制实际需求不合理
3.量入为出
4.精打细算,量入为出把生活安排得井井有条,有滋有味
二、选择题
1.B2.A3.A4.C
三、判断题
1.×2.√3.√4.×5.√
5、简答:
1、
(1)按实际需要采购日常用品;
(2)饮食适量,按需就餐;(3)有储蓄,可以进行投资理财。
2、最明智的做法是精打细算、量入为出。
部编版四年级下册道德与法制第二单元第6课
《有多少浪费本可以避免》第一课时同步训练题
一、填空。
1.我们在享用餐桌上的美食时,可能会产生()。
2.()更是对劳动者劳动成果的不尊重。
3.节约粮食是(),更是()。
大家都从()做起,从()做起,为形成()的良好社会风尚作出自己的努力。
二、判断。
1.学校的浪费现象比较严重。
()
2.“聚沙成塔”,小浪费汇集起来就是一个大数目。
()
3.一瓶矿泉水大不了1.5元钱,丢弃了也没佬可惜的。
()
4.浪费行为是对劳动者劳动行为的不尊重。
()
5.节约粮食是习惯,更是美德。
()
6.我们作为小学生,不能为形成勤俭节约的良好风尚作出自己的努力。
()
7.在家里,按需做饭菜,不挑食,不剩饭菜。
()
8.保质期短的食品不要一次购买过多,免得吃不完过期。
()
9.我也知道浪费不好,但是今天的菜我真的不喜欢吃。
()
10.我们在餐馆请客,我让妈妈别点太多,免得吃不完。
可妈妈说桌上的菜都吃完了,让人有点难堪。
()
三、论述题:
说说你对“光盘行动”的看法?
当堂检测答案
一、填空。
1.我们在享用餐桌上的美食时,可能会产生(浪费)。
2.(浪费行为)更是对劳动者劳动成果的不尊重。
3.节约粮食是(习惯),更是(美德)。
大家都从(自身)做起,从(小事)做起,为形成(勤俭节约)的良好社会风尚作出自己的努力。
二、判断。
1.学校的浪费现象比较严重。
(√)
2.“聚沙成塔”,小浪费汇集起来就是一个大数目。
(√)
3.一瓶矿泉水大不了1.5元钱,丢弃了也没什么可惜的。
(X)
4.浪费行为是对劳动者劳动行为的不尊重。
(√)
5.节约粮食是习惯,更是美德。
(√)
6.我们作为小学生,不能为形成勤俭节约的良好风尚作出自己的努力。
(X)
7.在家里,按需做饭菜,不挑食,不剩饭菜。
(√)
8.保质期短的食品不要一次购买过多,免得吃不完过期。
(√)
9.我也知道浪费不好,但是今天的菜我真的不喜欢吃。
(X)
10.我们在餐馆请客,我让妈妈别点太多,免得吃不完。
可妈妈说桌上的菜都吃完了,让人有点难堪。
(X)
三、论述题:
说说你对“光盘行动”的看法?
答:
“光盘行动”的宗旨是餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。
从而让人们养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯。
部编版四年级下册道德与法制第二单元
第6课《有多少浪费本可以避免》第二课时同步训练题
一、填空。
1.除了()方面的浪费,在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。
2.()是中华民族的传统美德,我们要养成()的好习惯。
3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。
()
二、判断。
1.细小的浪费现象我们不用在意。
()
2.我一个人浪费一点水算什么,我国的水资源那么丰富。
()
3.小华洗手后忘关水龙头,小娟提醒他,可他还不服气地说:
“关你什么事。
”()
4.小明看到同学们去上体育课了,可教室里的灯还未关,他主动把灯关了。
()
5.小浪费会造成大流失,浪费现象不容忽视。
()
6.小明经常在课桌上刻画。
()
7.勤俭节约是中华民族的传统美德。
()
8.稍微浪费一点没关系,太节俭了别人会笑话我的。
()
9.我一个人节约有什么用,有浪费行为的人多着呢。
()
10.这些是我自己花钱买的,浪费点和别人没什么关系。
()
11.不浪费是大人的事情,和小孩子没什么关系。
()
三、简答题。
请写出几个关于浪费与节俭的名言或警句。
(至少三条)
当堂检测答案
一、填空。
1.除了(饮食)方面的浪费,在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。
2.(勤俭节约)是中华民族的传统美德,我们要养成(勤俭节约)的好习惯。
3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。
(取之有度,用之有节,则常足。
)
二、判断。
1.细小的浪费现象我们不用在意。
(X)
2.我一个人浪费一点水算什么,我国的水资源那么丰富。
(X)
3.小华洗手后忘关水龙头,小娟提醒他,可他还不服气地说:
“关你什么事。
”(X)
4.小明看到同学们去上体育课了,可教室里的灯还未关,他主动把灯关了。
(√)
5.小浪费会造成大流失,浪费现象不容忽视。
(√)
6.小明经常在课桌上刻画。
(X)
7.勤俭节约是中华民族的传统美德。
(√)
8.稍微浪费一点没关系,太节俭了别人会笑话我的。
(X)
9.我一个人节约有什么用,有浪费行为的人多着呢。
(X)
10.这些是我自己花钱买的,浪费点和别人没什么关系。
(X)
11.不浪费是大人的事情,和小孩子没什么关系。
(X)
三、简答题。
请写出几个关于浪费与节俭的名言或警句。
(至少三条)
答:
(1)俭节则昌,淫佚则亡。
(2)一勤二俭三节约,全家老少幸福多。
(3)行船靠掌舵,理家靠节约。
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