完整版毕业论文卢梭人民主权思想研究硕士学位论文开题报告.docx
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完整版毕业论文卢梭人民主权思想研究硕士学位论文开题报告
硕士学位论文开题报告
论文题目:
卢梭人民主权思想研究
开题人姓名:
学院(部、所):
马克思主义学院
年级:
学位类别:
硕士学位
学科专业:
外国哲学
研究方向:
近代西方哲学研究
指导教师:
开题时间:
一、题目名称:
卢梭人民主权思想研究
选题来源
国家级科研项目
省(部)级科研项目
校级课题
自选课题
√
二、选题依据
(一)研究背景及意义
研究背景:
卢梭是一位伟大的启蒙思想家、政治家,他撰写了《论人类不平等的起源和基础》,意识到了私有制所产生的不平等,为了改变这种不平等,他还撰写了《社会契约论》,提出了自己的政治权利原则,期待实现自由。
他以社会契约为基础,提出了人民主权理论。
他的人民主权思想是一个综合复杂的体系,包含着丰富的政治理论思想。
该理论影响巨大,但是却备受争议。
有些人认为他的思想充满民主,但有些人又认为他思想中极权色彩浓厚。
因此,研究卢梭人民主权思想的产生的背景、内容、价值和局限性等问题具有一定的理论价值和实践意义。
研究意义
1.理论意义:
进一步梳理卢梭人民主权思想的知识,可以进一步丰富学术界对于卢梭人民主权思想的研究。
研究卢梭的人民主权思想可以增进人们对当时社会和历史发展的认识,充分认识人和自由的价值。
在卢梭之前,关于主权的研究很多,如,霍布斯的君主主权理论、洛克的议会主权理论。
而卢梭极力反对议会主权,认为那是人民主权的丧失,他提出了著名的人民主权思想。
通过详细了解他的思想可以理清民主理论的源头以及发展历程,丰富民主理论的基础知识,也可以增进我们对于其它理论的理解。
2.实践意义:
卢梭的人民主权思想促进了人民思想的觉醒,推动了法国大革命的爆发,对美国独立战争也起到重要影响,也直接影响了严复、蔡元培一批思想家和中国的近代民主革命。
卢梭的人民主权思想内涵丰富,涉及到人性、伦理、社会发展规律、政治制度等多个方面,明确了人的价值和自由,明确了人民和政府的主仆关系,明确了法的作用等内容,研究卢梭思想对建设有中国特色社会主义民主政治有很大的借鉴意义。
(二)国内外研究现状
卢梭是一位伟大的思想家和政治家,他的人民主权思想对当时的社会和理论界产生重大影响,对目前有些国家的政治体制还有一定的影响,所以研究他思想的人比较多。
国内研究现状:
19世纪末20世纪初,卢梭思想开始传入中国,卢梭的自由、平等、天赋人权、主权在民的观念对当时中国新文化运动、五四运动、辛亥革命都产生一定影响,卢梭人民主权思想对有些国家现有政治体制也有影响。
张恒山在2010年出版的《卢梭与〈社会契约论〉》从人民主权、人民直接立法、个人自由与国家主权等方面研究了卢梭的思想。
陈端洪也研究了《社会契约论》中的合法性原则,在《主权者一政府一臣民:
政治法的平衡结构》中,他认为卢梭提出的连续比例,即主权者、政府=政府、臣民,这提供了现代合法政治秩序的结构性特征,他高度评价了卢梭的贡献。
孙晓春在《卢梭的人民主权论与中国近代的民主迸程》中研究了卢梭人民主权观对中国近代民主的影响,并肯定了积极的作用。
潘云华在《论卢梭人民主权理论的逻辑困境》一文中,认为卢梭的人民主权理论存在许多矛盾,其根源主要在于他为论证主权的绝对性而创造的公意概念。
李力东在《寻求人民主权与代议制民主的平衡》中,强调卢梭认为主权是公议的运用,权力属于全体人民,不能代表和转让,但在治权层面,可以而且应该实行代表制。
国外研究现状:
由于卢梭人民主权思想丰富复杂,不同研究者对卢梭思想诠释差异很大,评价也大不相同。
马克思认为,卢梭的民主理论是规范的,他的规范性理论不因现实政治的不理想而减少其价值。
美国熊彼特认为,由于现代国家规模庞大,而且事务复杂,卢梭的民主理论只能是不切实际的空想。
以色列塔尔蒙把民主分为“极权主义民主”和“自由主义民主”两种形式,他认为卢梭思想属于极权主义民主。
英国迈克尔·莱斯诺夫在《社会契约论》中写道:
“最著名的社会契约理论家卢梭就对欧洲的旧制度提出了革命性的智识挑战,卢梭代表了契约论在古典阶段的顶峰”。
对卢梭的人民主权思想给以高度评价。
美国威尔·杜兰既揭示了卢梭思想的消极后果,也赞扬卢梭思想所具有的革命意义,他在《世界文明史》中强调卢梭的思想有着革命的火焰,他对政府所提出的的质疑以及对于政府绝对权威的挑战是值得肯定的。
前苏联学者别尔纳狄涅夫在《卢梭的社会政治哲学》一书中对卢梭全体人民立法权的实现存在疑虑。
三、研究方案
(一)研究目标、研究主要内容或框架、拟解决的关键问题
研究目标:
卢梭的人民主权思想内涵丰富复杂,对当时社会和当时一些思想家都产生重大影响,对今天社会民主政治建设也有一定的借鉴意义。
通过对卢梭人民主权思想产生的背景的分析,可以更好认识当时的社会和理论发展水平;通过对卢梭人民主权思想内容的分析,对其思想有个全面和深入的把握;通过对卢梭人民主权思想价值和局限性分析,辨证的、历史的对卢梭思想作出评价;通过对卢梭人民主权思想对我国目前民主政治建设的启示的研究,探索如何完善我国的民主政治。
研究的主要内容:
从社会背景和理论背景两个方面来阐释卢梭人民主权思想产生的背景,重点阐述了卢梭人民主权思想的主要内容,对卢梭人民主权思想的价值和局限性进行分析,并结合我国实际探索了卢梭人民主权思想对我国目前民主政治建设的启示。
论文框架:
卢梭人民主权思想研究
绪论
1.卢梭简介
2.研究背景
3.研究意义
一、卢梭人民主权思想产生的背景
(一)卢梭人民主权思想产生的社会背景
(二)卢梭人民主权思想产生的理论背景
1.霍布斯君主主权理论
2.洛克议会主权理论
二、卢梭人民主权思想的主要内容
(一)人民主权思想追求的是人类自由和平等
(二)公意是人民主权的基础
1.公意的涵义
2.公意是人民主权的基础
(三)人民主权的属性
1.主权不可转让
2.主权不可代表
3.主权不可分割
4.主权至高无上
(四)人民立法的原则
1.人民立法的原则
2.法律是人民主权实现的保障
(五)政府是主权者的执行者
1.政府是主权者的执行者
2.人民选举政府任命管吏
3.人民固定按期举行集会并表决公共事务
三、卢梭人民主权思想的局限性
(一)人民主权思想中的专制极权倾向明显
(二)卢梭人民主权思想中矛盾之处众多
四、卢梭人民主权思想的理论价值和实践价值
(一)人民主权思想的理论价值
1.明确了人的价值和自由
2.明确了人民和政府的主仆关系
3.明确了法的作用
4.对马克思主义民主政治思想有一定的影响
(二)卢梭人民主权思想的实践价值
1.对十八世纪法国大革命及法国目前的政治体制的影响
2.对美国“独立宣言”的制定及美国目前的政治体制的影响
3.对近代中国民主政治发展的影响
五、卢梭人民主权思想对我国目前民主政治建设的启示
结语
致谢
拟解决的关键问题:
通过论文写作,对卢梭人民主权思想的内容有一个全面系统把握,并对其思想作出科学评价,更好研究卢梭人民主权思想对我国目前民主政治建设的启示。
(二)拟采取的研究方法(或技术路线、实验方案)和可行性分析
研究方法:
(1)文本解读和文献分析法:
本文的写作主要是基于大量的有关卢梭的思想的文本和资料的阅读,主要是他的《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》和其他人对他的思想的研究评述,在此基础上,进行深入的分析研究。
(2)阶级分析法:
不同阶级、阶层的人心理、行为会有所不同,应运用阶级、阶展分析方法来解读卢梭思想,卢梭是小资产阶级,他提出人民主权思想,有很大的进步性,但他提出的人民主权,与现代的民主理论又不完全相同,甚至包含极权因素,这是由他的阶级性决定的。
(3)比较分析法:
相互联系的不同思想之间会有着一定的继承性和创新性,比较是一种确定事物间的区别和联系的思维过程,可以更加深刻地理解相似事物之间的关系,加深理解层次。
通过该方法的运用,探索卢梭的理论与霍布斯、洛克、康德等思想家的理论之间的异同,从而深入地了解卢梭的人民主权思想,明晰卢梭的思想的价值体现。
(4)辩证分析法:
不仅看到卢梭思想的先进性,也指出其局限性
(5)理论联系实际法:
结合卢梭人民主权思想的价值研究,来更好探索对我国目前民主政治建设的借鉴作用。
可行性分析:
通过大量阅读有关卢梭的《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》等原著,以及学术界对卢梭理论研究的相关文献,丰富自己的知识积累,最终形成论文框架,将来更好完成论文写作。
(三)目前存在的主要问题及解决方法
目前存在的主要问题:
目前,对卢梭哲学思想理论体系的研究还处于探索阶段,材料占有有限,理解能力有限,对整体的把握度不够。
并且,对他的当代价值问题没有深入的研究,只做了表层的分析和探讨。
解决方法:
利用网络和可以阅读大量相关的文献和书籍资料,为本文的研究打下夯实的理论基础。
阅读卢梭的理论原著,可以更好的了解卢梭思想的形成以及理论内涵。
不懂的问题多向导师请教。
(四)研究特色和创新性分析
1.本文从总体上对卢梭的人民主权思想有一个较为完整和系统的把握,通过研究深刻把握卢梭人民主权思想的理论背景,全面分析卢梭思想的理论体系,重点研究卢梭的人民主权理论构想。
2.卢梭人民主权思想为我国目前的政治体制建设提供了一种新的理论视野,紧密联系中国实际,探索卢梭人民主权思想对我国目前民主政治建设的启示。
(五)预期的论文进展和成果(研究阶段、时间、主要工作、阶段性成果)
1.材料准备阶段:
(2013年7月——2014年3月)通过对大量材料的收集和阅读理解,为撰写论文打下理论基础。
2.论文开题阶段:
2014年3月——2014年5月:
总结材料,归纳主题,进一步完善本文材料,完成相关问题的研究,准备开题报告。
3.论文初稿阶段:
(2014年6月——2015年2月)在大量掌握相关的理论材料后,结合写作提纲,进行论文撰写活动。
4.论文成稿阶段:
(2015年3月——2015年4月)听取导师意见,修改论文,最终定稿。
5.论文答辩阶段:
(2015年5月)论文答辩。
四、主要参考文献(书写格式为:
[序号].作者.题名.刊名,出版年份,卷号(期号):
起页-止页)
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RereadingHabermasonthepublicsphere[J].Constellations,Volume3.No3.1997:
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五、导师综合评价
卢梭以社会契约为基础,提出了人民主权理论。
他的人民主权思想是一个综合复杂的体系,包含着丰富的政治理论思想。
该理论影响巨大,但是却备受争议。
有些人认为他的思想充满民主,但有些人又认为他思想中极权色彩浓厚。
因此,研究卢梭人民主权思想产生的背景、内容、价值和局限性等问题具有一定的理论价值和实践意义。
该生在查阅大量文献的基础上对选题来源、目前国内外研究现状及发展趋势基本了解,本论文是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,在研究中能够将理论知识运用到实践,提高了学生的研究能力。
研究方法和研究计划基本合理,对存在问题把握准确,提出解决问题的办法切实可行,论文开题报告和写作时间安排合理,论文框架结构逻辑性较强,对观点的分析把握比较好,能够在预定时间内完成该论文写作。
建议在写作过程中,对问题的研究要深入、恰当,解决问题的措施要具有可操作性,语言要流畅,逻辑要严谨,观点要正确。
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