我的老师作文250字老师是姓窦.docx
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我的老师作文250字老师是姓窦
我的老师作文250字老师是姓窦
【篇一:
我的老师(250字)作文】
精选作文:
我的老师(250字)作文从小学到初中,可以肯定她是令我最敬佩的班主任。
她姓张,一个身材不高的中年女性,朴素的穿着,那双眼睛显得尤为突出,很亮,很有神,仿佛能看到一切。
张老师非常爱自己的学生,说话很讲道理,说的我们心服口服。
一到下课,她总爱跟我们说说笑笑。
当她批评学生的时候,总是把学生叫到教室外面进行教育。
张老师是个非常优秀的班主任,凡事她教过的学生没有一个会忘记她,不竖起大拇指的。
虽然张老师只给我们当了三年班主任,但我们一定会把张老师永远铭记在心。
四年级:
753123篇一:
我的老师作文
我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!
”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。
她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发。
她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:
很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。
她常挂在嘴边的一句口头禅是:
“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!
”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。
她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。
随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。
刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:
“上课!
”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说:
“你们可不要让我抓住典型,都安静点!
”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着。
唐老师叫他们站起来,说道:
“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!
”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。
这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道:
“你们再闹,就叫班主任来收拾你们!
”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。
被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说:
“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!
”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。
在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。
之后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。
唐老师对自己的工作非常认真。
每次我们交上去的作业,她都认真批改。
同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。
有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂,而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。
有一次测验,她告诉我们最后一题很难,一定要抓紧时间做前面的题。
做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业本上做过,不知怎么的,我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上!
可还没等翻开,心跳就加快,手也颤抖得厉害,同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。
我一抬头,正与那目光相遇。
那犀利的目光里充满了责备,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。
使我的背上像遭了芒刺一般,让我无法动弹;又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。
我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。
我不知自己是怎么交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过。
下了课,唐老师问我刚才想做什么,我无言以对,也无力辩解。
我偷偷地看了唐老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,迫切的期待。
我不敢正视那目光,慌乱的地低下了头。
在那充满期待的目光的注视下,我羞愧地,但又是勇敢的承认了错误。
唐老师托起我的头又帮我整好衣领,温和的说:
“这才是个好孩子呢!
去吧,好好复习功课,祝你下次考好!
”我又望了望那双眼睛,那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。
我不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:
“谢谢您!
”可不
知为什么,却没说出来。
因为唐老师的到来,让我们班的学习进步了;因为唐老师的到来,让我明白了该如何做人;因为唐老师的到来,我才能有今天的进步。
我感激唐老师,是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时,总忘不了唐老师对我的谆谆教诲,激励着我勇往直前。
这篇文章的开头,不知该从何而起,是从老师您对我的关怀,还是对我的批评,或者是对我的教导。
但是这样的文章太多太多,老师您在我心中,这些东西早已在我心中扎根,而且还是非常要好的朋友。
我想这篇文章从一年级说起,从二年级说起?
?
一直到我现在上的五年级,打开回忆的大门,来寻找老师您和我的“友谊足迹”。
从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆?
似乎有点太早了。
这足迹看来倒也不好找,从哪里开始?
就是那件事吧,那件事过后,我确信了,老师,你就是我的铁哥们。
办公室外的走廊显得格外安静,手里攥着纸巾,一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。
头微微低了下去,不敢直视老师。
“没事儿,下次考好就行了,别哭了。
”我的“水珠”仍然不停的往下掉,听了老师的安慰,节奏更快了。
老师一把把我抱进了她的怀里,又递给我一团纸巾。
“哭吧!
哭吧!
哭出来心里会好受些!
顿时,好象发泄一样,我泪如雨下,哭得惊天动地。
“怎么了,今天和妈妈说傻话了?
”“嗯——”我用极小的声音回答道。
突然,上课铃响了。
“好了,别哭了,这不是你的性格啊!
回去上课吧!
”我攥着纸巾,慢悠悠的回到了教室。
办公室离教室只有几步的距离。
昨天我的英语考试考得不好,今天一早,妈妈就大发雷霆。
于是我们在家里吵了好久以后,我连早餐都没有吃,就冲出了家门。
想着想着就到教室了,刚刚还没有抹去的泪痕显得格外显眼。
这节课是语文老师的课,吴老师您看到我泪流满面的进来,愣了一下。
我恍恍惚惚地上完了一堂课。
下了课,您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。
我在后头跟着,走过讲台,穿过教室,来到了办公室。
“怎么回事啊,廖迅。
这不是你呀!
”吴老师您的口吻和刚刚安慰我的英语老师李老师一样。
不知怎的,自己脆弱的心灵“咯噔”一下,眼泪顿时又不争气的落下。
我竭力止住我的眼泪,但却像条件反射似地,总也挤不进去。
“今天发生什么事情了?
怎么,missli骂你了?
”老师的双瞳,穿过了眼镜,充满了担忧的神情。
我带着哭腔,我结结巴巴的说:
“今天?
?
和妈妈吵架了?
?
因为英语没有考好?
?
”我说得很慢,好像每说出一个字,就要了我的命一样。
“就这事?
”您的眼神里,好像告诉我有对我哭的原因有点质疑。
然后对我说:
“廖迅,你在我心中一直是一个好学生,老师很喜欢你,可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊!
”我不知道该说些什么,只是一个劲的拼命点头。
“想一想,自己为什么这次英语考得这么差呢!
语文你不是学得很好吗?
怎么英语就?
?
”吴老师可能在指望着我说一下失败的原因,可惜我说不出话来。
我本来想说:
“是啊!
”可还是什么也说不出来,话到嘴边又咽了下去“因为没有用心地去学吧!
”看我说不出话来,您帮我接了回来“老师给你讲个故事,从前有一位非常聪明的伟人,一天,一个人问他,为什么你这么聪明,你知道他怎么回答?
”我摇头。
“他说,不是我聪明,而是我把别人喝咖啡的时间,用来学习。
你说说看这个人为什么这么聪明?
”吴老师问我。
我不敢看着老师的眼睛。
“因?
?
因为他认真学习了。
”我哽咽着喉咙,终于吐出话来。
“是啊,你本来就是很聪明的孩子,你要是学习认真的话,也可以变得更聪明的!
”我听了老师的话后,一股莫名
其妙的暖流涌上心头。
滚烫的泪水在眼睛中不停打转,流泪并不是因为考试不好,也不是因为今天和妈妈吵架,而是因为老师您的温情。
后来李老师又把我叫到她的办公桌前。
和吴老师一样,她也给了我许多的温暖。
吴老师走到李老师的办公桌边,搂着我说:
“是啊,加油吧!
”李老师说“相信自己!
好吗?
”“好!
”我大声地回答。
那次的记忆我仍旧意犹未尽,在脑海里给了它一个足够的空间占有。
自从那次以后,我就一直把它作为老师您和我的最好的友谊礼物。
老师,不管您是高高在上的长辈,还是细心为同学解答的良师,但是在我的心目中,您就是我一辈子的好朋友。
提起我的老师有很多,但最令我敬佩的只有一位,那就是李老师。
她的年龄不大,高高的个头儿,一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛,看上去非常有学问。
她的脸上总是带着微笑,说话的态度也非常和蔼。
而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
记得那时我们刚进入初中的时候,我们要进行“新生军训”活动,因为那时老师不在场,所以我们表现得非常差。
那天下午,其他班都走了,老师把我们留下一个一个地教,帮我们指导。
有一天下午,我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑,有一位同学由于跑得太快,刚到终点摔了一跤。
这时,老师非常紧张,看着他的胳膊伤的很严重,老师立刻把他送到医院。
在医院里,老师一直陪在他身边,直到检查结果出来为止。
渐渐地,军训活动结束了,他不但没有参加比赛,而且还不幸地住在医院里。
在他住院的时,我们却在学校快快乐乐地学习。
就这样,一个月过去了,我们学到了很多知识,而他却一无所获。
他进校时,老师为了能够让他像我们一样,得到更多、更广的知识,不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课,让他取得好成绩。
慢慢地,又一个月过去了,经过老师的辛苦,自己的努力,他终于赶上了其他同学,老师心里这个沉重的担子也放下了。
“是啊,多好的一位老师啊!
”我不由得赞叹着。
她就像我们的母亲,时时刻刻关心我们,呵护我们,而且还非常理解学生的心情。
回忆军训结束以后,开始上课了,这件令我难以想象的事情发生了。
上课的
也没有让您看到自己的劳动成果。
但是,请您不要伤心,我会努力学习知识。
老师对社会的奉献是无私的,她耗费了大量的心血甚至毕生精力,培育着我们祖国的新一代。
她就像园丁,长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。
她像红烛,燃烧着自己,却照亮了别人。
她的教导如滴滴甘泉,滋润着我们的心。
她,是一位多么可亲
可敬的老师啊!
我的老师作文600字
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。
他不漂亮,也少言语,平时不许父母杀鸡剖鱼,很有些善良。
但对家里所有的来客都不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。
开始我见他只是逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。
很多人都笑我认三岁半的小儿为师,是我疯了,或耍矫情。
我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能以小认大?
孙涵泊!
孙老师,他是该做我的老师的。
幼儿园的老师领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。
阿姨问:
你不要?
他说:
“花疼不疼?
”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得了它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。
孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。
晚上看电视,七点钟前中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不斜视,双手打起节拍。
我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋担子过闹市,不敢挤人,惟恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,最多只写“转毁为缘,默雷上谤”自慰,结果失了许多志气,误了许多正事。
孙涵泊却无所畏惧,竟敢指挥国歌,他真该做我的老师。
我在他家写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤过来,头歪着,一手掏耳朵。
他爹问:
你来看什么?
他说:
“看写。
”再问:
写的什么?
说:
“字。
”又问:
什么字?
说:
“黑字。
”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也恭维过别人,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和恭敬,我得需要提拔和获奖,我也就说:
“好呀,当然是好呀,你瞧,他写的这幅联,?
*******,******春?
,多好!
”孙涵泊不管形式,不瞧脸色,不慎句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该做我的老师。
我的老师话少,对我
没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。
我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之”的道理。
我是诚惶诚恐地待我的老师的。
他使我不断地发现我的卑劣,知道了羞耻,我相信许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。
所以我没有理由不称他是老师!
我的老师也将不会只有我一个学生吧?
下页篇二:
我的老师作文600字
我的老师作文600字
老师,是传授知识来哺育我们的辛苦园丁,也是老师让我知道人生当中的对与错,是我的红绿灯,该怎么做,也是老师教我的,在人生的旅途中,是他为我点燃希望的光芒,给我插上了理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上,让我和无数的国王交上朋友,让我难以忘记和他们在一起的快乐生活,也忘不掉,在其过程中,老师对我的忠告和关爱,就是他让我感到他是我所认识的老师中最伟大的一位,就是他让我哭又让笑,就是他---何荣荣
他就是我六年级的语文老师,小考前,谁者是最紧张的,但是,我却不一样,因为在课上,我体会到了喜怒衷乐,自然,我觉得很轻松,紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧!
有一次,发成绩单时,当念到我的名字时,我的心都快跳出来了:
"杨佳获得了全班
比被打入十八层地狱更难受.世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了,那比直接被骂还要难受,这样,我熬到了下课......
"别哭了,这只是一个小小的考验,你只是向成功迈了一小步,以后还会有更多的一小步等着你,难道你就要从这里跌倒吗?
"我不要,我不服气!
""对了,就是这样!
去放松一下吧!
"我看到了老师对我的好和对我的爱,但是,课上与课下,根本就是两个人!
原来,老师就是要让我刻骨铭心,现在,我才发现他的用心良苦.
课上严父,课下好友,就是他,我的老师.
篇三:
我的老师_作文
我的老师
一
老师是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。
我的老师是一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大而又平凡的老师。
记得那天,我们正等着老师来上课。
忽然,门外一个响亮的声音打破了沉寂。
望着老师赤红的脸、那沧桑的肤色一看就知道老师是发高烧了。
再望着窗外电闪雷鸣、狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛要掉下来了。
又一声巨响,天空被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下,雨点像子弹般射向大地?
?
?
同学们对不起,今天我迟到了。
?
激动、热爱?
?
一股脑涌上了我的心头。
老师拿出课本,在黑板上写起字来,给我们讲起课来。
她那可亲的面孔微笑着,那亲切的声音如母亲般给我们温暖?
?
窗外大雨瓢泼,而教室里却到处充满了温暖?
?
上完课后,我在老师旁边背课文,
【篇二:
我的老师250字作文】
我的老师
我的老师不漂亮,但她却拥有一颗善良心。
有一次我和老师坐在同一辆公交车上,看到老师将自己的位子让给一位孕妇;还有一次老师在买东西时,别人多找了一些给她,她不但没将钱收起来,还将多的钱找还给了老板。
我的老师虽不爱笑,但她却让我们每一个人都觉她很和蔼。
每次有人上课迟到时,老师都会问其原因,当其原因合理能够理解时她不会为难哪位迟到的同学,还会当着全班人的面将其不责怪他的原因说给大家听。
我的老师虽然不会说笑,但她讲的课却很生动。
我所说的老师是她是教我们数学的,每次讲课时她都会以生活中的例题来为我们讲解,使我们更好地理解,记忆更加深刻,同时老师也会自己编一些题目给我们做。
我的老师虽然不是学校里最好的老师,但她在我们的心中却是我们最喜爱的人。
点评:
语言流畅,主旨突出,用词准确、严密,全文结构紧凑、完整。
【篇三:
老师(250字)作文】
精选作文:
老师(250字)作文
老师,像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;老师,像一盏明亮的灯,给
予我们光明;老师,像一条夜行的路,在我们迷失方向时,是她引导了我们;老师,
是悬挂在夜空中的繁星,照亮了我们纯洁的心灵;老师,是一把火,点燃了我们知识圣
火。
您呕心沥血,曾付出多大的努力啊!
千言万语无法描述。
您高大的身影何曾离
开过我们的视野。
您为我们流下的汗水何曾少过?
老师,您的伟大付出将永印我心。
六年级:
吴芝茵
篇一:
感谢老师作文
俗话说:
“淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。
”在我身边,许多同龄的孩子不懂得珍惜幸福
的生活,更不知感恩为何物。
但是校园是上学的地方,老师是让帮我们开启知识大门的钥匙,
“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。
现在我们一起看看怎么书写表达对老师的感谢?
感谢老师作文一、
您的眼睛是我永远
的牵挂,即使我走过千山万水,却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖,无论
凄风冷雨,您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋,您的坚强牵引我们勇往直
前。
每当上课的时候,您
的眼睛总是注视着我们位同学,生怕我们不听课。
而放学的时候,您总是最后一个离开教室;
无论刮风下雨还是炎日当头,您总是骑着您那辆老式的自行车,在学校到家的路上来来回回;
可是,您到学校,到教室却比我们早。
您为我们操了一百个心,无论是在学校、家里,您生
怕我们不听话、闹事,放学去电子游戏室、网吧。
您就像我们的爷爷,每当有同学犯了错,
您总是耐心地教育他们,从不随便交给政教处。
每天晚自修前,不管
是不是您的课,您总要来到教室,看我们学习。
有时候您在离教室不远处看我们,虽然我没
看见您,但是,我感觉得到您就在我们身边。
每到晚睡前,您总是忘不了到宿舍督促我们睡
觉,在我们入睡后,您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。
当您离开宿舍的时候,我看到您
的背影总是那么匆忙,您还有许多的事要做。
老师,您的每一天都在为我们操劳,却没有给
自己留一点的空间和时间?
?
老师,您像路灯,照
我们勇往直前,老师,您像船夫,拉我们渡过险滩急流。
老师,我们想您,更由衷地感谢您!
感谢老师作文
二、
感谢您,我那亲爱的
周老师。
如果我们是花儿,那您就是露水,时时刻刻都关爱着、滋润着我们,让我们成长得
更加茁壮。
老师,是您教我们,
做人最重要的道理,那就是要讲信用,要遵守自己的诺言。
说出去的话就像泼出去的水,永
远都不能再收回。
如果自己遵守了诺言,那你的朋友就会越来越多。
您还告诉我们,做人还
要会吃苦。
不能被一点点困难而屈服,要有恒心和毅力,要坚持不懈才会有成果。
俗话说吃
得苦中苦,方为人上人。
您也一定希望我们成为这样的人吧。
是您,教会我们学习
的方法。
您总是想得那么周到。
比如说预习:
标序号、组词、写意思,您总是一丁点都不会漏,您的目的就是为了让我们学得更加地扎实。
上课了,您总会仔细的检查过,倘若有同学没做好,那您也会做适当的惩罚,所以,您也养成了有令必行的习惯。
只要是您知道的知识,您就会毫不保留地教给我们。
虽然您上课是那么严肃,但是下课,您和我们之间从来都不分老师和学生,会和我们一起开心地聊天。
您不光关心我们的成绩,同样也很关心我们的身体健康。
在吃饭的时侯,您总是让我们不要讲话,因为这样会影响消化。
在吃饭时,您还会给我们讲讲关于一些营养的小知识,让我们知道,有些东西不能乱吃,同时也会丰富一下我们的课外知识。
同学生病住院了,您还会带着一些同学去探望他。
老师,您就是像爱自己孩子那样爱着我们关心着我们的身体。
这些透露出您爱我们的小事,许许多多,有的甚至已经在记忆中模糊了,在这里,我只想真诚地对您说一声“谢谢您,老师!
”
感谢老师作文三、如果说“妈妈”是我们步入人生的
蚀着您的容颜,岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念,您依然选择默默地奉献,您将一批批学生送到知识的彼岸。
您正如巴金所说的那样:
“我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了丝还不断,为了给人间添一点温暖。
”
老师,在花儿的后面,是您永远的微笑,那么请允许我以平凡的音符,以感激做琴弦,奏响这曲心灵的赞歌,献给您--人类灵魂的塑造者--我们可敬可爱的老师!
篇二:
我的老师作文我最尊敬的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。
她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。
张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。
有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。
张老师把我留了下来,让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止,张老师才让我回家。
我当时很恨张老师,心想:
不就是几个字吗?
写好写坏不都是一样吗?
干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。
回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:
“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。
张老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话,我明白了张老师的用意,使我更加敬佩张老师了。
从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。
过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊!
止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
老师的眼睛
张老师的眼睛不大不小,厚厚的眼睛算不上漂亮,初看好像没什么特别,可你仔细一瞧,嘿!
张老师的眼睛还会说话呀。
有一天语文课上,张老师叫我们写字,我觉得自己写的很好,想去看同桌写的怎么样,我正转过头,张老师瞥了我一眼,好像在说:
“认真做你的事不要转过去。
”我赶紧缩回了头。
一天早上,石尚的家长来找张老师谈点事。
他们在教室门口刚谈了一会,我们就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起来了,张老师回过头,眼睛露出严厉的表情,好像在说:
“坐好,学习靠自觉,难道你们这点自觉行的没有吗?
”我们赶快坐好了。
还有一次,张老师在我们班上公开课,听课的老师有十几位,校长也在,同学们都很紧张,当张老师说道:
“赵洲桥是谁设计的?
”我想举手但怕答错了当着这么多人多没面子。
张老师好像看出了我的心思,向我投来鼓励的眼光,好像在说:
“你能行的。
”我勇敢的站起来说出了正确答案。
张老师又露出了赞扬的目光,我知道,那是说:
“你真棒。
”
现在,当我看见张老师的时候,总是先看看她的眼睛,有没有悄悄话告诉我。
老师的微笑老师的微笑是春天明亮的阳光,照亮了我们幼小的心灵;老师的微笑是夏天的雨水,滋润了我们的心田;老师的微笑是秋天成熟的果实,香甜流进了我们的心房;老师的微笑是冬天里抵御寒冷的太阳,温暖了我们的心扉。
老师灿烂的笑容是我前进的动力。
记得在我四年级的时候,我的绘画作品《掰手腕》在全国双龙杯书法美术大赛中荣获一等奖,我听到这个消息后,激动得不得了,我仿佛看到整个世界都在微笑地对我说:
“你真行!
”我按捺住激动的心情,从老师手中接过了奖状。
只见,老师给了我一个微笑,说:
“下次继续努力,争取在拿一个一等奖!
”那种发自内心的微笑我永远也忘不了。
还有一次,我的数学考试的成绩是95.5分,我开心极了,因为我好一段时间没有取得这样的好成绩了。
下课后数学老师笑眯眯地对我说:
“玮颖,这次考得不错,下次争取考个100分哦!
”我听了很高兴,嘴里好像吃了一颗糖,甜到了我的心里。
老师那灿烂的笑容仿佛在赞美我,与我一起愉悦,给了我无穷的力量,就像阳光洒满我的心田。
老师友善的微笑是我自信的源泉。
我是一个外向的女生,但我也有内向的一面,比如说:
我怕发言、演讲等,还有些害羞。
但这内向的一面却使我有了许多烦恼。
记得不久前,语文老师让我们写对伍美珍作家写的《同桌冤家》的读后感并
演讲。
可我不敢上台演讲。
眼看大家都演讲完了,我还是不敢上台。
这时,我看到老师
那友善的微笑,顿时信心百倍,我终于上台演讲了。
老师那友善的笑容一直鼓励着我,给我自信,给我勇气,就像号角吹起我前进的旋律。
老师的微笑就像一把金钥匙,开启了我的心灵大锁。
我永远也不会忘记,因为它给了我许多美好的事物。
我需要它!
需要老师灿烂又友善的笑容。
篇三:
我的老师作文我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕
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