园林花卉认知实习报告(共2页)900字.docx
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园林花卉认知实习报告
一、实习目的和意义
开展园林花卉学课程实习,主要目的是促进理论与生产实践的结合,进一步巩固和深化花卉生产与应用方面基本知识,使我们综合掌握花卉的识别、繁殖栽培技术,##市场和花卉生产管理的综合技术。
增强了我们开展花卉生产与应用的能力。
二、实习内容
带着问题参观学习
1、花卉生产的常规技术与新技**区别;
2、对**区的主要花卉品种的观赏性、生态习性、配置及绿化效果进行调查。
1)识别当地有代表性的花卉种类,掌握重点花卉的生态习性;
2)记录主要花卉种类,并按园林用途归类;
3)记录与绘制花卉装饰布置形式。
3、了解当地园林绿地花卉的养护管理水平和主要措施。
(一)本次实习,老师带领同学##市区几个公园,不仅对园林花卉的识别起到很大作用,而且对公园中,园林花卉的种植、管理和配置情况都进行了解并深入讨论。
(二)在本系部温室内种植12种草本花卉,实际操作播种、间苗移苗、中耕除草等栽培管理步骤。
三、实习收获和感想
通过本次实习,我们对**区的主要花卉品种的观赏性、生态习性、配置及绿化效果进行调查。
对常见花卉的外形和种植特点更加熟悉,同时认知了更多不常见的花卉。
了解了它们的应用特点、环境和方式,并记录主要花卉种类,并按园林用途归类,使自己增添了基础知识。
我们参观了学校附近的##市场,对花卉产品售卖的温室环境和布局有了初步了解,对盆花产品的识别、种植和营销情况进行了了解,使自己对园林花卉学这门课程的学习进入更高的层次。
所以,通过实习,对园林花卉的生产、应用有了一个整体的了解。
通过几种具体草花种植过程,掌握了基本栽培管理环节,对草花露地生产有了感性认识。
四、作业
1、花卉生产的常规技术与新技**区别;
可以对比露地直播和穴**区别,教材有;对比常见灌溉方式--漫灌和新技**区别。
对比土壤栽培和无**区别。
2、识别当地有代表性的花卉种类,记录花卉的生态习性;例如:
3、了解当地园林绿地花卉的养护管理水平和主要措施。
重点绿化美化地段管理水平较高,花卉植株整齐,花期一致,无残枝败叶现象,残花和枯叶及时清理。
定期使用园林灌溉专用车进行灌溉。
城市边缘地带有少量几处露地花卉栽培,整齐度较差。
大多常绿小灌木,管理措施主要是修剪、灌溉,比较简单。
说明:
可以根据自己的意愿增加或删减,常见花卉名字和内容自己决定。
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