好教师先进个人事迹材料(共3页)1800字.docx
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好教师先进个人事迹材料
爱心涌入真情,实干追寻梦想,志攀铁人高风
**县超**乡学校马洪波
大庆精神铁人精神是一个人、一个集体、一个企业乃至一个民族生存和发展精神的支柱,它成就了、成就着铁人梦、大庆梦、中国梦!
王进喜,一个喜庆的名字,一座城因他而兴起,一个国家因他而发展。
铁人一个响当当的绰号,流淌着一种魂魄,孕育出两种精神——大庆精神铁人精神。
铁人精神是一种为国争光,为国分忧的高度觉悟的爱国主义精神;铁人精神是一种不计名利,不计报酬,埋头苦干的奉献精神;铁人精神是一种不畏艰难险阻、战天斗地的艰苦创业、忘我拼搏精神;铁人精神是一种对技术精益求精,为事业练就一身硬工夫、真本领的科学求实精神;铁人精神是一种不安于现状,不拘于常规,奋发思变的创新精神。
马洪波,一个普通的名字,一名普通的教育工作者,她却将大庆精神铁人精神融入血液,植入灵魂,用心领会,用行权释。
在自己的工作岗位上努力工作,以百倍的信心,续写出无愧于使命,无愧于时代,无愧于人民的新式铁人。
她XX年参加工作,现任六年
(1)班班主任。
工作积极主动,踏实认真,任劳任怨,充满热情,对班上每一个学生都倾注了满腔的心血与关爱,从不计较个人得失,体现了一名优秀教师,合格班主任的优良品质。
多年来,她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
班主任工作是繁重且琐碎的,而她却深深投入其中,因为她知道这项工作的重要意义。
在工作中,她本着平等与尊重的原则,真诚地对待每一位学生,和学生建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。
她利用空余时间和学生谈心,了解学生的日常生活情况和心理动态;帮助他们解决存在的问题,争取进步。
通过不断努力,她所带的班级班风正,学风浓,在学校的纪律,卫生,宿舍及各项评比活动中名列前茅,得到了学生、家长、校领导和上级教育主管部门的一致好评。
先**县教育局评为XX年度、XX年度、XX**县级“模范德育工作者”,被县教育局评为XX年度“县级优秀教师”,XX##市级“优秀班主任”,XX**县级“优秀教师”,XX##市级“优秀教师”。
在近七年的班主任工作中,她爱业、乐业、敬业,是一个十分勤奋而又充满激情的老师,她以校为家,全程跟班,学校的统计数据显示,她是上班最早的。
自参加工作以来,马洪波每天都要比正常上班时间早到1小时以上,还时常到宿舍观察学生,关心学生,在学生心中就像一位母亲一样不离学生左右,体现了无私的敬业品质。
她所撰写的经验论文《施爱无悔》,于XX年7月@@省级优秀教育叙事二等奖;XX年3月,她的另一篇班主任论文《爱的滋味》被评为“全国性教科成果”一等奖,后被《教师时空》杂志收录并转载,XX年《新课程下农村中学英语阅读能力培养研究报告》**县级优秀教育成果一等奖。
在教学工作中,马洪波同志同样极具突出能力。
以先进的教育教学理论为指导,广泛涉猎各种教育报刊,杂志,阅读过大量优秀教育着作。
虚心向老教师及有经验的年轻教师学习,形成了自己的一套英语教学理论和方法,业务理论获得过很多奖项。
XX年5月论文《在新课标下对英语活动教学法的实践与思考》,获国家二等级;XX年12月被国际英语外语教育协会授予《国家级辅导员证》国家级三等奖;XX年6月论文《论在农村英语教学中如何培养学生的创新思维能力》获国家级一等奖;XX年6月获“##市区希望之星”一等奖;XX年3**县级“基本功大赛二等奖”;XX年5##市级“英语种子计划先进个人”;XX@@省级基本功大赛一等奖;XX**县级英语学科第五届兼职教研员。
她的小科研课题《初中英语课堂提高小组活动效果的方法研究》**县教研中心组选定为中心组课题她的科研《新课程下农村中学英语阅读能力培养研究报告》,已经结题,对本校的教学工作的创新及“三环十步”高效课堂教学模式起到了模范带头作用。
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”她一直牢记陶行知先生的一句话。
担任班主任以来,她披星戴月,一路走来,始终用热诚、踏实、细致的作风要求自己,工作中全身的投入,所带班级凝聚力强,成绩优,学生**县名次靠前。
的确,她没有什么惊天动地的大事,都是一些平平常常的小事。
可正是这些小事,反映出她十几年如一日的“铁人式”的工作精神。
她坚信,无论是工作,学习亦或其它,只要悉心灌溉,静候花开,花一定会开得艳而多!
在她的案头,我们看到这样一句话:
“我不是红花,我只想做泥土。
这样,红花才会有它盛开的土壤和养分。
”
她是一名普通的教育工作者,她以她的祖国骄傲,她为她的中国梦——能让一群孩子实现自身价值与梦想的教师,而自豪。
当梦想照进现实,她收获了梦寐以求的快乐,她会一如既往脚踏实地的努力工作,不断提高自己,继续收获着追梦的快乐。
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