小学生十佳少年事迹材料两篇(共5页)3100字.docx
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小学生十佳少年事迹材料两篇
材料一:
小学生十佳少年事迹材料
魏龙,男,今年九岁,**县新民中心小学三年级。
他热爱集体、积极向上、品学兼优、乐于助人。
他小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。
勤奋学习、开阔视野。
在学习上,他刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。
从入学到现在他作业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为三好学生。
他喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,他都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了他的眼界,同时也提高了他的写作水平。
心地善良、礼貌待人。
他有一颗善良真诚的心灵。
有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。
魏龙同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,他心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。
对待邻里,他文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。
传递爱心、助人为乐。
在学校,他有一颗真诚的爱心。
对于困难同学,他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具,他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,他总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界,他有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。
在学校组织献爱心活动,他都能积极参与,无私奉献。
特别是在去年汶川大地震的灾难中,他表现的尤为突出,班级捐款,有他的份,家庭捐款,也有他的份,就连父母单位捐款,他也要参加。
热爱劳动、积极肯干。
他劳动积极肯干,脏活、累活他总是枪在先,从不惜力。
对待班级的劳动任务,他都能够提前出色的完成,只要哪天他值日,他总顾不得吃早饭,就急急忙忙奔到学校做值日,等其他同学到校后,教室早就被他打扫得干干净净了。
对于学校组织的大型劳动,他不但自己肯干,还表现出极强的组织能力和号召力。
有一次搬砖铺路劳动,他一个不到十岁的孩子,每次一般就是五块砖一摞,累得满脸涨红,满头是汗,老师不忍,让他少端点儿,他却用袖筒把脸一抹,笑呵呵的说:
“我能行,我不累。
”又去干了。
还有一次,学校组织铲草劳动,冒着炎热的太阳,同学门干了一会儿就无精打采的磨洋工,他一看,急了,一把操起铁锨,自己使劲地铲起来,同学们在他的鼓舞下也纷纷鼓起劲来。
一会儿,一位突然喊:
“呀!
魏龙的手流血了……”老师过去一看,原来他的右手磨了好几个泡,一个血泡破了。
老师马上带他去包扎,不让他再干了,可是他却说:
“我是班长,应该带头。
”说着又操气铁锨铲起来,铲完草他又带头去拾草。
劳动完了,他竟然用自己的零花钱给班里的同学每人买了一根雪糕……向这样的事迹太多了。
天天向上、兴趣广泛“向上”是孩子健康成长的力量源泉,魏龙同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育,初谙世事的他就一直在追求着思想上的向上:
“做个好孩子,做个好学生,做个好公民。
”他尊敬长辈和师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得邻居、家长、老师和同学的好评。
进入小学校园不久,通过学习,当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后,他每时每刻就把自己置于组织约束之下,严格要求自己,身体力行少先队员的先进性。
他追求全面发展,他兴趣广泛,除认真学习课本知识外,他还特别喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是他努力的方向和目标。
小学的三年里,他一步步地朝这个目标在前进、在努力,全面认识自己、提高自己,不断在学习中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨练意志!
材料二:
小学生十佳少年事迹材料
周逸航同学是城西小学小学六(6)中队的学生,现担任学校少先队大队委员兼六(6)中队的副中队长。
在学校里,每逢有人提起他,无论是老师还是同学,无不交口称赞。
他积极向上、努力进取,是一位品学兼优,德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。
他时刻牢记自己是一名少年先锋队队员,时刻以队章作为自己的行为准则,努力使自己成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋学习、屡获佳绩
在老师和学校的精心培育下,周逸航同学逐渐懂得:
只有努力学习、全面发展,长大以后才能成才,才能报效祖国。
因为有了这种信念,所以他总是严格要求自己,虚心接受老师的教育。
在他身上有一种争强好胜、不服输的精神。
他学习勤奋刻苦,不甘落后。
每天放学回到家,他都立刻摊开书本,认认真真地完成当天的作业。
遇有难题,他总是积极思考,查找资料,不搞明白决不罢休。
他的成绩在年级里一直名列前茅,年年获得校三好生的光荣称号;自四年级以来每**区优秀少先队员。
他写的作文多次被发表。
面对成绩,他从不骄傲,而是更加努力刻苦地学习。
因为他知道,下一个目标在等着他。
二、老师的得力助手
周逸航在很小的时候,每天他所看见的就是爸爸妈妈和叔叔阿姨们忙碌地工作着,耳濡目染,他比其他同龄的孩子要显得成熟的多,好多见过他的人都说他是“小大人”。
上学后,这个“小大人”凭着他的很强的组织能力,较好的语言表达能力,被班主任老师一眼相中,他从小到大一直担任中队委,他都主动协助老师了解同学思想动态,处理班级内部事务,帮助同学解决学习、生活中的困难,成了名副其实的班主任助手。
他对班级纪律敢抓敢管,班主任不在时,自觉维护班级纪律,对不良现象敢于主持公道、主持正义,将不良势头消灭在萌芽状态。
班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。
三、同学学习的好榜样
周逸航作为班级干部,在圆满完成班级各项工作的同时,不忘学生的天职。
他是个爱动脑子的学生,学习上刻苦钻研,勤学好问,而且善于总结,对于学习他有自己的一套方法,有超前、创新的意识,善于灵活掌握知识,重视知识的迁移和各科间的融会贯通,善于由此及彼,举一反三。
进入高年级阶段以来,每次考试,都取得了优异的成绩,参加学校、区里的各科知识竞赛,他都取得骄人的成绩。
他深知,学习不是一件容易的事,只有付出艰辛劳动的人,才会有所收获,才能取得成功。
他在不断提高自己学习成绩的同时,还积极主动帮助学习落后的同学。
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为了帮助后进生解答疑难,他总是十分耐心地讲解,把同学不会的题一遍又一遍的讲解,直到弄会弄懂为止。
这些年来,班上的几名差生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。
乐于助人是周逸航同学的一大特点。
有时,某些同学突然间有事,分担的值日生工作无法完成,他都会主动代他们做好值日生工作。
班上若是有同学因生病落下功课,他总是会主动去帮助同学补习。
总之,无论谁有困难,他都会义无反顾地去帮忙。
毛主席的那句“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事”的名言深深影响着他,他一直说:
“我就要做一辈子都做好事的人。
”
四、全面发展的好学生
周逸航是一位品学兼优的好学生,他具有远大的理想和爱国主义情怀。
他从小就听妈妈给他讲的关于董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事,讲到英雄牺牲的时候他热泪盈眶。
在看到“神州”飞船成功返航后,更进一步增强了自己报效祖国的远大理想。
他暗暗立志:
将来一定要做一个有益于社会的人。
他性格活泼,待人真诚,爱好广泛,尤其喜欢美术、写作。
她懂得,要成为新时代的建设者和接班人,就必须全面发展。
他从不骄傲自满,总是一步一个脚印,从身边的小事做起,一点一滴,踏踏实实地充实自己、完善自己。
如今,周逸航同学正凭着自己顽强的毅力,凭着自己踏踏实实的努力,在浩瀚的学海中奋力遨游。
他用他的正直与善良为歌,以热心和豁达为曲,弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用理想和追求做笔,进取和奋发为墨,描绘着一幅多彩的人生蓝图!
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