四年级下册长春版积累卡 doc.docx
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《小蓝裙的故事》积累卡、
一、近义词:
贡献—奉献鼓励—激励清洁—整洁
漂亮—美丽
二、反义词:
协调—别扭清洁—肮脏宣布—封锁
整齐—杂乱
三、多音字练习:
调<(tiao)()(diao)()
脏<(zang)()(zang)()
兴<(xing)()(xing)()
四、要会的词语:
小镇、脏兮兮、贡献、鼓励、
焕然一新、协调、栋梁、梳洗、不禁、
五、课内在线:
《小蓝裙的故事》一文以()为线索,以事情的()为顺序。
讲的是老师奖励给小女孩一件(),人们由此发现了生活中的()现象,说明了()。
课文()次出现不协调,分别是()()()()意思层层深入。
《渡河少年》积累卡
一、注音小专家
竹篙()奇葩()清澈()哀求()
锦缎()倔强()发愣()启发()
二、近义词:
哀求——()依然——()
清澈——()倔强——()
三、反义词黝黑——()倔强——()
延长——()同情——()
四、多音字:
朝<()()()()
称<()()()()
五、要会的词语:
竹篙、锦缎、奇葩、倔强、启蒙、衣裳、无限、
孤零零、当头一棒、渡河、眉毛、滑进、摇船
六、《渡河少年》作者()、课文通过写一位少年()的经历,为我们描写了一个()、()、()的少年形象赞美了少年面对困难()()的生活态度,告诉我们(困境能磨练人的意志)(逆境能使人走向成功)。
七、励志诗句:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(李白)
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也《论语》
《一千根弦》积累卡
一、近义词:
坚持——维持尽情——尽兴渴望——盼望
尽心尽意——竭尽全力急不可待——迫不及待
二、反义词:
坚持——放弃真相——假象郑重——轻率
潸然泪下——眉开眼笑
三、多音字练习:
藏<()()()()
弹<()()()()
尽<()()()()
四、要会的词语:
保证、生效、琴师、徒弟、收藏、急不可待、有生之年、潸然泪下、纸张
五、《一千根弦》一文作者(史铁生),中国作家。
课文按(事情发展顺序)写作。
讲述了一位盲人琴师为了(有生之年看看这个世界的样子)而弹断(一千根弦)的故事。
告诉我们一个人心中(拥有美好的向往)很重要,为这个向往而(不懈追求)生活才会更加充实,更有意义。
六、词语归类:
第三个字是“一”的词语(焕然一新、九牛一毛、耳目一新、不屑一顾)
急字开头的词语:
急不可待、急中生智、急功近利、急转直下。
ABAC式词语:
多才多艺、毕恭毕敬、呆头呆脑。
《汉字家园一》积累卡
一、多音字练习:
传<()()()()
和<()()()()
二、近义词:
传递——传达英勇——勇敢佳音——佳话
三、反义词:
高雅——低俗英勇——胆怯
四、要会的词语:
酷爱和平、传递佳音、人云亦云、举止高雅、英勇无畏
五、能够代表意义的动物
酷爱和平——()、传递喜讯——()、
人云亦云——()、举止高雅——()、
英勇无畏——()胆小怕事——()、
奸诈狡猾——()纪律严明——()、
勤劳勇敢——()、欢乐活泼——()、
《汉字家园二》积累卡
一、多音字:
予<()()()()
二、近义词:
诚恳——()劝诫——()
表白——()倾吐——()
三、反义词:
坦诚——()应允——()
四、要会的词语:
预先、诚恳、坦诚、表白、戒备、诤言、允诺、
给予、倾吐、应允、劝诫、勉励、赠言、
五、根据解释填空:
坦诚表白的话叫()。
诚恳劝告的话叫()。
应允别人的话叫()。
预先说出的关于将来要发生什么事情的话叫()。
劝人改错的话叫()。
含有劝诫和教育意义的话叫()。
分别是说的或写的勉励的话叫()。
内心倾吐的话叫()。
写在著作前面的话叫()。
六、带言字的成语:
言不由衷、言传身教、言行一致、言谈举止、言而有信、言外之意、言之有理
《三字经》积累卡
一、多音字:
恶<()()()()()()
二、要会的词语:
稻粱、狼奔豕突、饲养、子曰、悲哀、恐惧、厌恶、赤诚、酸菜、临危不惧、咸菜、咸淡、稻黍、黍子、社稷、
三、近义词:
食—()哀—()甘——()
四、反义词:
喜——()苦——()
五、选字填空。
惧具曰日
文(具)恐(惧)(惧)怕子(曰)(日)子假(日)
我来填:
六谷有()、()、()、()、()、()。
六畜有()、()、()、()、()、()。
七情有()、()、()、()、()、()。
五色有()、()、()、()、()、()。
五味有()、()、()、()、()、()。
六、形近字组词倾()戒()增()
顷()诫()赠()
《四字歌》积累卡
一、多音字:
曲<()()()()
二、要会的词语:
锦绣中华、钟灵毓秀、莽莽苍苍、气势磅礴、繁衍生息、昆仑、戈壁、壶口瀑布、腾云驾雾、千仞壁立、兰州、杭州、沙洲、亚洲、摇篮、大禹治水、九州禹迹、大禹地域、水流湍急、鱼鳞、
三、我会填词语:
汪()()际炎黄()()
黄河()()一碧()()百()()海名山()()冰()()地
四、近义词:
壮丽——()无际——()
滋润——()
反义词:
文明——()滋润——()
五、《四字歌》用了大量的成语描述了我(锦绣中华),(江山万里)壮丽画卷,歌颂了我中华的(地大物博、山川秀丽)
六、一字开头的词语:
一泻千里、一帆风顺、一鸣惊人、一如既往、一往情深
《西湖的绿》积累卡
一、多音字:
缝<()()()()
参<()()()()
二、近义词:
亭亭玉立——()
格外——()宛然——()幽静——()
茁壮——()蜿蜒——()心旷神怡——()
三、反义词:
古怪——()成熟——()
亭亭玉立——()心旷神怡——()
四、要会的词语:
苍翠、蜿蜒、古怪、鲜嫩、翩然起舞、漫步、蓬勃、布局、幽静、亭亭玉立、隐藏、小径、石头缝、心旷神怡、苏堤、宛然、尽职尽责、华港、淙淙、澄澈、飞溅、苏轼、疏浚、裙袂、
五、《西湖的绿》一文作者()。
通过对(西湖的绿)的描写,表达了作者对西湖的(赞美与喜爱)之情。
本文选自《》,作者一路游览的顺序()、()、()、()最后到达()。
课文中略写的三处绿,分别是黄龙洞绿的()、屏风山绿得()、九溪十八涧绿的()。
文中总起全文的句子是()。
《梅雨潭》积累卡
一、多音字:
薄<()()()()
似<()()()()
奔<()()()()
佛<()()()()
二、近义词:
呈现—()偶然—()确切—()
三、反义词:
急剧—()平滑—()温暖—()
四、要会的词语:
呈现、翼翅、平滑、急剧、晶莹、格外、确切、偶然、倏地、倏然、几绺、镶嵌、飞花碎玉、撞击、棱角、轻薄、梅雨潭、低落、龙盘虎踞。
五、《梅雨潭》作者(朱自清),中国散文家,诗人、古典文学研究家。
原名自华,字佩弦。
课文分别写了(梅雨潭)、(梅雨亭)(梅雨瀑)。
课文通过对(梅雨潭生机勃勃、绿意盎然)的自然景观的描写,表达作者对(生命的热爱),对(大自然向往)之情。
作者在()季节游览的,与仿佛意思一样的还有—、—、——。
六、描写绿的诗句:
(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
)
(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
)
(春风又绿江南岸,明月何时照我还。
)
课后题点:
“踞”采用了拟人的手法,突出了梅雨亭的位置特点。
“流”描写出云的动态,使读者有身临其境的感觉,把云的样子写活了。
“扯”用拟人的手法,生动形象地把瀑布被岩石分成几绺的样子呈现出来。
——————1、仿佛:
似乎,好像。
2、像:
在形象上相同或有某种共同点。
3、般:
一样,似的。
4、似的:
跟某种事物或情况相似
《回乡偶书》积累卡
一、多音字:
衰<()()()()
二、近义词:
回——()相识——()改——()
三、反义词:
衰——()来——()问——()
四、要会的词语:
五、我会填:
鬓字用音序查字法查(),再查音节()。
用部首查字法查()部,再查()画。
衰字用音序查字法查(),再查音节()。
用部首查字法查()部,再查()画。
六、我知道:
偶:
偶然,偶尔。
书:
写、书写。
“衰”指衰败,疏落的意思。
客:
指作者自己。
本诗作者是(唐)代,诗人(贺知章)这首诗描写了作者(久客异乡,返回故里)之后的(喜悦与感伤),抒发了作者对(山河依旧,人事不同,人生易老,世事沧桑)的感慨。
诗中一个“()”字使得儿童天真活泼的神态、诗人微微感到惊讶之后不觉有些好笑与无奈的感情变化。
七、描写乡情的古诗句:
露从今夜白,月是故乡明。
举头望明月,低头思故乡。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》积累卡
一、多音字:
尽<()()()()
二、近义词:
孤——()唯——()
三、反义词:
远——()送——()
四、我会填
“之”的意思是()。
“广陵”是现在的()。
“烟花”指()。
“故人”是老朋友,这里指()。
因为(),所以说“西辞”。
“尽”是()“唯”是()。
“天际”是()。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是()代诗人()。
这是一首()诗。
这首诗是()送()。
诗中前两句(),后两句()。
描写了作者在春天里()的情景,表达李白对老朋友()之情。
也写出了祖国()的壮丽美好。
五、要会的词语:
黄鹤楼、广陵、辞别、唯一、孤帆、
六、我还积累了描写送别的诗句:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
海内存知己,天涯若比邻。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
《九月九日忆山东兄弟》积累卡
一、《九月九日忆山东兄弟》作者()代诗人(),他是一位诗人,()。
这是一首()而作。
全诗中成为千古传诵的佳句是—————————,
——————————————。
表达了(亿万炎黄子孙)共同的生活感受。
作者的家乡在()。
(独)和(异)两个字把那种独自在外、人地两疏的情形表达出来。
二、独:
独自。
异:
另外的,别的。
逢:
遇到。
遥知:
在遥远的地方猜想。
三、近义词:
独——()佳——()思——()
四、反义词:
亲——()异——()
五、要会的词语:
异乡、茱萸、遥知、每逢。
《颐和园》积累卡
一、多音字:
杆<()()()()
横<()()()()
二、近义词:
耸立——()葱郁——()
金碧辉煌——()隐隐约约——()
三、反义词:
金碧辉煌——()隐隐约约——()
四、要会的词语:
痕迹、隐隐约约、姿势、葱郁、栏杆、金碧辉煌、皇帝、佛殿、缓慢、雄狮、槛车、琉璃、亭台楼阁、画舫
五、《颐和园》一文描绘了()的美丽景观,课文首尾呼应,(),按照()记叙。
以()结构方式,展示了我国园林艺术的(辉煌成就和古代劳动人民的智慧和才干)。
作者的游览顺序依次是()、()、()、()、(),处处洋溢着作者对颐和园的()之情。
长廊的特点是()。
《水乡》积累卡
一、多音字:
刺<()()()()
二、近义词:
柔和——()舒适——()
围绕——()隐约——()
三、反义词:
柔和——()舒适——()
狭窄——()鲜艳——()
四、要会的词语:
舒适别致若隐若现瞬息即逝目不暇接
县城形状门框框架幻想似真似幻水杉云杉鱼刺刺槐刺猬芦苇码头号码戴着拥戴逐渐循序渐进狭窄
沁人心脾镶嵌云霭马褂拱手斗笠羊倌儿丝绸
五、《水乡》一文描写的是(江南水乡)的美景,课文通过对江(南水乡景色)的描绘,抒发了作者对家乡的(热爱之情)。
课文按()游览顺序)写作。
作者重点写了嵌在窗框里的美景:
(美丽的堤岸)(彩色的田野)(绿树环绕的村落)(一座石拱桥)(河面上的船只)等。
文中有两个分句同时还运用了比喻修辞的句子是————————————————————————————————。
《野荷塘》积累卡
一、多音字:
磨<()()()()
二、近义词:
神秘——()点缀——()茂盛——()挺拔——()锤炼——()装扮——()
三、反义词:
茂盛——()平静——()
沁人心脾——()心血来潮——()
四、要会的词语:
心驰神往晶莹剔透心血来潮嬉戏气喘吁吁沁人心脾拍手称奇偏远自豪豪放茂盛茂密祖辈批准批驳合拢靠拢欢迎茶碗饭碗空隙缝隙锤炼磨练磨炼扮演装扮
五、课内在线《野荷塘》一文以写()为主,描写的是(祖国北方的边陲小镇)野荷塘的美丽景色,表达了作者对(塞北美景的无比热爱)之情。
课文按照时(时间的先后为顺序记叙)。
野荷塘的野主要体现在(位置-野)(长势茂盛-野)(天然形成-野)。
课文7、8自然段要求背诵,写出了野荷塘的(美丽景色以及由此产生的联想)。
文中比喻句:
()
《死是千真万确的》积累卡
一、多音字:
丧<()()()()
二、近义词:
谴责——()千真万确——()
三、反义词:
提前——()千真万确——(子虚乌有)
四、要会的词语:
讣告亲戚谴责谣言吊丧千真万确愚昧愚蠢纽约纽扣枢纽报刊刊物歌谣遥控
五、课内在线《死是千真万确的》全文的幽默点是(),课文讲了在(愚人节)那天发生在(美国)作家(马克·吐温)身上的一件事。
······面对大家的谴责,马克·吐温却(镇定自若),用(幽默)的语言平息了一场风波,体现了他的(胸怀)和(智慧)。
《特殊需要》积累卡
一、多音字:
铅<()()()()
二、近义词:
需要——()特殊——()错误——()
三、反义词:
特殊——()错误——()
四、要会的词语:
需要铅球废物废纸纸篓背篓误人子弟
五、课内在线:
《特殊需要》全文的幽默点是(好让我把所有的错误都扔进去),表现了科学家的(幽默和严于律己、勇于改正错误的高尚品格)。
课文通过(爱因斯坦)和(秘书)的一次(对话)表现了科学家的(智慧和幽默)。
《怕什么》积累卡
一、多音字:
差<()()()()
()()()()
二、近义词:
伶俐——()
战战兢兢—(提心吊胆)一本正经—(郑重其事)
三、反义词:
惩罚——()战战兢兢——(镇定自若)一本正经——(嬉皮笑脸)
四、要会的词语:
画虎类犬画地为牢虎口余生画饼充饥画中有诗虎啸风生荒唐评论惩罚惩前毖后差役战役兢兢业业忠臣臣民遮挡遮住伶俐哎呦嘻嘻哈哈
五、课内在线:
《怕什么》是个(问)句,既是课文的(题目),又是课文展开的(线索)。
课文写的是(唐朝有个县令爱画虎,但画的总像猫······最后新来的一个年轻差役用自己的伶牙俐齿说服了县令)表现了年轻差役的的(聪明和机敏),讽刺了(县令的愚蠢和专横)。
《南辕北辙》积累卡
一、多音字:
行<()()()()
二、近义词:
技术--()南辕北辙--(背道而驰)
三、反义词:
南辕北辙—殊途而归
四、要会的词语:
南辕北辙袁绍驾辕辕马紧急紧要
五、课内在线《南辕北辙》课文讲了一个要去南面的(楚国)的人,却执意要往北走的故事,告诉我们(无论做什么事先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件:
如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用)。
南辕北辙:
心里想往南去,却驾车往北赶。
比喻行动和目的地完全相反。
《滥竽充数》积累卡
一、多音字:
混<()()()()
二、近义词:
请求--(恳求)装腔作势——(装模mu作样)
三、反义词:
常常—(偶尔)喜欢——()
装腔作势—(落落大方)
四、要会的词语:
滥竽充数装腔作势泛滥吹竽南郭先生城郭北郭鼓腮抓耳挠腮尖嘴猴腮口腔南腔北调鬼混混乱混合
五、课内在线《滥竽充数》这则寓言故事来源于《韩非子·内储说上》课文讲了南郭先生因为齐宣王喜欢听很多人一起吹竽,后来齐湣王喜欢单人独奏二偷偷溜走的故事,告诉我们“(没有真才实学,蒙混凑数是不行的)”的道理。
滥竽充数:
(比喻没有真才实学的人,混在行家里充数,或比喻以次充好)。
装腔作势:
故意做作,装出某种情态。
这个词形象的揭露了(南郭先生没有真才实学,混饭吃的窘态)。
《爱美的梅花鹿》积累卡
一、多音字:
喝<()()()()
二、近义词:
匀称--(均匀)精美——(精致)机灵——(机敏)不由自主——(身不由己)赞不绝口-(赞叹不已)
三、反义词:
糊涂—(明白)痛快——(郁闷)
没精打采—(神采飞扬)灰心丧气--(意气风发)
四、要会的词语:
赞不绝口不由自主美中不足没精打采灰心丧气摆手摆动斑点斑驳匀称匀速害羞羞耻羞怯陶醉陶瓷陶冶泛起饭饭之灾皱纹皱眉距离距今相距哭泣泣不成声
树杈珊瑚一簇糊涂抱怨芭蕉涟漪
五、课内在线《爱美的梅花鹿》这则寓言故事讲的是(一只梅花鹿赞美自己的美丽),(抱怨自己的腿太干巴)。
结果遇到危险的时候,四条有力地腿使它获得安全,美丽的角是他再次陷入困境.这个故事告诉我们(漂亮的东西不一定实用,实用的东西往往是朴素无华的。
)所以,实用也是一种美。
《看不见的爱》积累卡
一、多音字:
率<()()()()屏<()()()()
二、近义词:
猜测--(推测)平静——(平和)关键——(重要)大致——(大概)犹豫-(踌躇)
三、反义词:
粗糙—(光滑)平静——(激动)
区别—(相同)犹豫--(果断)
四、要会的词语:
屏住关键规律疏朗笼罩轮廓花瓶酒瓶屏息凝视发怔怔住半晌晌午琴键门键频率利率进率法律严于律己袭击空袭稀疏砰砰粗糙山崩地裂轮廓耳廓蛐蛐五、课内在线:
《看不见的爱》通过写(一位母亲很有耐心的教育盲童用弹弓打玻璃瓶)的事,揭示了母爱的(平凡与伟大)。
课文中母亲的(信任)是本文的核心脉络,(爱)是本文的支撑点。
《圣诞老人的礼物》积累卡
一、多音字:
塞<()()()()夹<()()()()
二、近义词:
恳求--(乞求)抱歉—(歉意)愤怒—(愤恨)纯洁—(纯净)
三、反义词:
纯洁—(玷污)愤怒——(高兴)
忧伤-(快乐)
四、要会的词语:
窘住忧伤沉吟遗憾充塞纯洁厨艺厨具颜料五颜六色项链铁链不遗余力路不拾遗遗忘无憾书橱橱窗困窘赚钱赚头愤怒发愤图强愤愤不平杞人忧天高枕无忧包裹裹上裹足不前纯粹署名签署不辞辛苦
五、课内在线:
《圣诞老人的礼物》通过写一(个可爱的小女孩想在圣诞节送给生病的妈妈一顶假发)的故事,赞扬了小女孩的(孝心),讴歌了(大胡子老板的爱心),让我们再次感受到了(人间的真爱)。
《地震中的父与子》积累卡
一、多音字:
埋<()()()()
二、近义词:
漆黑--(乌黑)坚定——(坚决)
三、反义词:
漆黑—(明亮)坚定——(动摇)
四、要会的词语:
破烂不堪废墟安顿伤害漆黑地震震耳欲聋妻子妻儿妻离子散油漆生漆跪下跪姿埋头埋伏警察考察控制遥控掌控疲惫不堪狼狈不堪倒塌塌方殷墟
五、课内在线:
《地震中的父与子》通过对地震中(父与子的)描写,讲述了在(父爱的支撑下儿子获得新的生命)的故事。
歌颂了伟大的(父爱),赞扬了父子间的(深情厚谊)。
文章的中心句是()。
《宿建德江》积累卡
一、多音字:
宿<()()()()
二、要会的词语:
住宿烟渚江渚日暮暮春
三、词语注释:
烟渚:
雾气笼罩的江中小块陆地。
客:
指诗人孟浩然。
宿:
住宿。
四、课内在线:
《宿建德江》诗的前两句写诗人(所感),后两句写诗人(所见)。
全诗(寄情于景,情景交融)。
也可以说是(借景叙情)。
诗的作者(孟浩然),唐代诗人。
诗人描写了(停船夜宿在建德江江边看到的景色),抒发了诗人(对家乡的思念)及(感慨人生的复杂心情)。
《望洞庭》积累卡
一、多音字:
和<()()()()
磨<()()()()
二、要会的词语:
青螺镜未磨洞庭磨砺磨灭田螺
三、词语注释:
山:
指君山。
青螺:
用来比喻君山。
镜未磨:
古代的镜子是用铜做的,磨了才能光亮。
这里比喻月下的湖面虽然平静,但有点朦胧,像没有磨平的铜镜。
四、课内在线:
《望洞庭》一诗写了(湖面)和(山水)。
全诗以写景为主。
诗的作者(刘禹锡),唐代文学家、哲学家。
诗人描写了(秋天月光下洞庭湖朦胧秀美的景色),表达了诗人(对洞庭湖美景的喜爱与赞美),及自己宽广豁达的胸怀。
诗中(两处用了)比喻。
分别是:
()即把()比喻成()。
“白银盘”是喻体,它的主题是()。
《望天门山》积累卡
一、多音字:
回<()()()()
二、要会的词语:
楚江两岸孤帆碧水
三、词语注释:
断:
断开。
回:
回旋。
孤帆:
孤孤单单的小船。
四、课内在线:
《望天门山》一诗(山水相映,以动写静)。
全诗以写景为主。
诗的作者(李白),唐代诗人、字太白,号青莲居士。
被称诗仙。
诗人描写了(天门山夹江而立,长江波澜壮阔的秀丽景色),表达了诗人对祖国(山河的热爱之情)及(乐观豪迈的激情)。
《望天门山》诗中的动词有()()()()。
本首诗(融情于景)。
五、积累描写长江的古诗句:
山随平野尽,江入大荒流。
《步行十八里》积累卡
一、多音字:
闷<()()()()
二、要会的词语:
预计道歉支支吾吾伤悲闷声不语折磨平均闷声闷气抑制吾国兼程说谎罪恶沮丧抽泣瘦弱孤独泪如泉涌
三、近义词:
预计——预测道歉——赔礼伤悲——悲伤
谅解——原谅压抑——抑郁发现——发觉
四、反义词:
伤悲——高兴失望——希望沮丧——高兴
五、课内在线:
《步行十八里》一文讲述了发生在父子之间的故事。
即(一个因儿子撒谎而使父亲步行18里来教育儿子,从此儿子不再撒谎的故事),告诉我们(撒谎是可耻的,做人应该真诚、诚实的)道理。
文章的写作顺序是(说谎)—(识破谎言)--(父亲步行18里)--(我的感受与收获).父亲步行18里的(行动)留给我的是(做人的真诚)——(诚实守信)。
六、课后题:
罪恶感:
表现了作者因为说谎而内疚的心理。
“沮丧、痛苦”更加说明了作者深深的懊悔,作者的醒悟也含在其中。
《生命药房》积累卡
一、多音字:
兴<()()()()
二、要会的词语:
艾蒿治疗医疗轮胎胎儿帐篷营帐车篷咳嗽咳喘寒嗽臭鞋放弃遗弃煎熬杳无音信
三、近义词:
孤独——孤单瘦弱——虚弱苍白——灰白
偶然——偶尔泪如泉涌——泪如雨下
四、反义词:
瘦弱——强壮苍白——红润放弃——坚持
微弱——强烈结实——脆弱
五、课内在线:
《生命的药方》这篇文章讲述了(两个少年之间跨越生死的友谊),是一曲人间真爱的颂歌。
《生命的药方》指的是人与人之间的(友情,是
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