高考语文模拟考试1.docx
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高考语文模拟考试1.docx
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高考语文模拟考试1
2019年高考语文模拟考试
语文试卷
本试卷分为第I卷和第II卷,共8页。
满分150分。
考试时间为150分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷、答题纸及答题卡上,并把答题卡上准考证号对应的位置,用2B铅笔涂黑。
座位号填写在答题纸第2页右上角指定位置。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,答在试题卷上无效。
3.第Ⅱ卷各题用蓝或黑色笔答在答题纸的答题区域内,答在试题卷上无效。
4.考试结束,请将本试题卷、答题纸和答题卡一并上交。
第I卷
(选择题共11题每小题3分 共33分)
一.选择题(15分,每小题3分。
本题共5小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A.屏蔽 屏弃 天然屏障 孔雀开屏
B.处境 处理 处心积虑 处之泰然
C.臭氧 铜臭 遗臭万年 臭味相投
D.否定 否则 不置可否 否极泰来
2.下列各组词语中,有两个错别字的一组是
A.唇枪舌剑名燥一时察颜观色一年之季在于春
B.精神矍烁沉疴固疾人才倍出文武之道,一张一驰
C.鸠占雀巢犄角之势跻身上流万事具备,只欠东风
D.戮力同心功亏一匮张慌失措桃李不言,下自成蹊
3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是
A.猜灯谜时,常常会出现这种情况:
你已知道该谜的猜法,并似乎也抓住了谜底某个字词,却屡试不爽。
B.对外国观众来讲,京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰,口中一吆喝就打了一仗,简直不可理喻。
C.事实说明,传统文化并非明日黄花,而是与今天和未来息息相关。
D.在物种生命的链条上,任何一种生物的灭绝都会给世界带来不可思议的后果。
4.下列各句中没有语病的一项是
A.滥用外来语所造成的支离破碎的语境,既破坏了汉语言文字的严谨与和谐,影响了汉语表意功能的发挥,也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
B.适度的自我评价,实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”,而超过个人实际的高目标,则容易导致心理失衡的负担。
C.目前的中国足球人才短缺,竞争机制难以完善,个别队员恃才无恐,出现了职业道德与收入没有同步增长的怪现象。
D.现在很多行人对于闯红灯的事是不以为然的,认为只要没有汽车通过,闯红灯没什么关系。
5.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
曾宪梓先生对中国内地的总捐资额超过四亿人民币。
有人这样问他:
“有钱快乐,还是没钱快乐?
”曾宪梓先生这样回答:
“。
不要成为钱财的奴隶,要做钱财的主人。
”
①我不算有钱②穷人有穷人的快乐,有钱人有有钱人的快乐③有钱不一定快乐④看你怎么用⑤但是我把钱用在有益的事业上
A.①③②④⑤ B.①⑤②③④
C.③②④①⑤ D.②③④①⑤
二.阅读下面的文字,完成6—8题。
(9分)
鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴
在中国古代诗词中,鸿雁作为审美对象,具有丰富的美学意蕴。
鸿雁是随阳之鸟,它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象,但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。
听秋虫之浅吟低唱,不免产生物华将近的寂寥之感,看鸿雁之布阵南征,则令人心胸开阔,精神振奋。
“秋色萧条,秋容有红蓼;秋风拂地,万籁也寥寥。
惟见宾鸿,冲入在秋空里,任逍遥”,便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。
鸿雁是健飞之鸟,翅膀拍动时频率适中,沉雄有力,不似鹰鹞之猛悍桀骜,也不似鹤鹭之轻灵飘忽,而是给人以坚忍强劲的审美感受。
在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜,当鸿雁结阵翱翔,引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时,人们的这种审美感受就更加明显、强烈。
鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群,在天空中列队飞翔。
“蜃楼百尺横沧海,雁字一行书绛霄”;“白犬吠风惊雁起,犹能一一旋成行。
”鸿雁这种行序整齐的飞行特征,使中国古代文人们赞叹不已。
鸿雁健飞,且性情机警,南征北返时,中途很少停歇,人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭,却很难看到静态的鸿雁。
在中国古代诗词歌赋中,鸿雁大都以动态出现,鸿雁翔姿优美,亦刚亦柔,曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿,矫若游龙”之语。
鸿雁南迁阵容非常壮观,在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际,当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时,亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受,这种感受对于边塞诗人来说,尤为强烈。
“雁来惨淡沙场外,月出苍茫云海间。
”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。
在中国古代诗词中,托物言志与借景抒情是一个有机的统一体,两者不可截然分割,而对“雁”意象群的发掘,即能较好的说明这一问题。
在中国古代咏雁诗词中,既有侧重“言志”的诗词,也有侧重抒情的诗词,但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。
中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。
巧于诗者或“景中情”,或“情中景”;神于诗者则情不虚情,景非滞景,情景互生,妙合无垠。
这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。
6.下面对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不恰当的一项是
A.鸿雁起飞以及飞行时,翅膀拍动,沉雄有力,给人以坚忍强劲的审美之感。
B.鸿雁迁徙时行序整齐,符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣,能激发人们团结奋进的热忱。
C.鸿雁健飞,且性情机警,迁徙中很少停歇,使人们很容易联想到对光明与温暖的追求。
D.鸿雁飞翔时,常汇集数十只、上百只,其阵容相当壮观,容易引起人们无限的遐想。
7.文章最后一段中“这三种审美移情层次”指的是
A.①托物言志;②借景抒情;③托物言志与借景抒情相结合。
B.①托物言志与借景抒情相结合;②“景中情”和“情中景”;③情不虚情,景非滞景。
C.①景中情;②情中景;③情景互生。
D.①“景中情”和“情中景”;②情不虚情,景非滞景;③情景互生。
8.根据原文提供的信息,以下说法不正确的一项是
A.在古代文学作品中,秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉,鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。
B.中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”,主要体现了古人的“亦刚亦柔”、“雄浑悲壮”的审美感受。
C.鸿雁列队飞翔时,“人”字形与“一”字形之间不断更替,动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。
D.情景互生,物我难辨,天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界,古人的咏雁诗不乏其例。
三.阅读下面文言文,完成9—11题。
(9分)
黄友字龙友,温州平阳人。
少不羁,十五入太学,语同辈曰:
“大丈夫不能为国立功,亦造化中赘物耳。
”因投笔西游。
边帅刘法一见奇之,延致门下。
会西鄙军哄,都护高永年战没,友作七诗哀其忠。
其后幕府奏功,没永年之实,恤典不及。
其子以友诗进,徽宗览之恻然,遂加赠谥。
友亦免省试,登进士第,调永嘉、瑞安二县主簿,摄华阴令,有政声。
方腊窃发,友同诸将收复,所至披靡。
婺寇复作,守留友摄兵曹,为殄灭计。
友请往谕之,既次浦江,贼望风解去。
复单骑次武义,贼众持钉一榼置其前,友正色叱之曰:
“汝等何速死耶?
”贼首李德壮之,亟麾退,一境贴然,婺人图像祀之。
通判檀州。
会金人败盟,郭药师以常胜军叛,燕土响应,友独领数千人与之战,躬冒矢石,破裂唇齿。
钦宗即位,制置使詹度奏友久服武事,筹略过人。
丞相何栗从而荐之,召对,问友唇齿破裂状,为之称叹,赍予甚渥。
进直徽猷阁、制置司参谋官,同种师中解太原围。
友遣兵三千夺榆次,得粮万余斛。
明日,大军进榆次十里而止,友亟白师中:
“地非利,将三面受敌。
”论不合,友仰天叹曰:
“事去矣!
”迨晓,兵果四合,矢石如雨,敌益以铁骑,士卒奔溃。
敌执友谓曰:
“降则赦汝。
”友厉声曰:
“男儿死耳!
”遂遇害。
帝书“忠节传家”四字旌其闾,官其后八人。
友体貌英伟,胆雄万夫,谋画机密,出人意表。
尝语子弟曰:
“天下承平日久,武事玩弛,万一边书告警,马革裹尸,乃吾素志。
他日收吾骸,足心黑子为识也。
”其忠诚许国根于天性如此。
(选自《宋史·忠义列传》)
9.对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是
A.亦造化中赘物耳赘物:
苟且偷生的人
B.其后幕府奏功奏功:
平叛获得成功
C.婺人图像祀之图像:
画(黄友的)像
D.会金人败盟败盟:
破坏宋军联盟
10.下列各句分别编为四组,全都表明黄友胆识过人的一组是
①都护高永年战没,友作七诗哀其忠
②方腊窃发,友同诸将收复,所至披靡
③友请往谕之,既次浦江,贼望风解去
④复单骑次武义,贼众持钉一榼置其前,友正色叱之
⑤燕土响应,友独领数千人与之战
⑥友遣兵三千夺榆次,得粮万余斛
A.①②④B.②③⑥C.①⑤⑥D.③④⑤
11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.黄友少年时为人豪放,无所拘束,小小年纪就胸怀报国壮志,放弃了学业来到西部边境,寻找为国立功的机会。
B.黄友在镇压方腊和婺州贼寇的过程中,充分施展谋略,他所到之处,百姓纷纷前来欢迎,而贼寇全都逃散了。
C.黄友同种师中一起领兵去解太原之围,开始打了个胜仗,后来由于种师中不听劝告,致使宋军遭围攻而溃败。
D.黄友见天下太平已久,军备轻忽松懈,预感到边境将有战事发生,于是早就有了战死沙场、为国捐躯的志向。
第II卷
(非选择题,包括必考题和选考题,共11题,117分)
四.(24分)
12.将第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)友亟白师中:
“地非利,将三面受敌。
”(5分)
(2)他日收吾骸,足心黑子为识也。
(5分)
13.阅读下面一首唐诗,回答问题。
(8分)
秋思张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
(1)秋风无形,何以用“见”?
谈谈你的理解。
(4分)
(2)王安石评价张籍的诗时说“看似寻常最奇崛”。
本诗有一处成功的细节描写,正体现了王安石的这一评价。
请你找出来,并结合全诗作简要分析。
(4分)
14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
①乱石穿空,,。
(苏轼《赤壁怀古》)
②老当益壮,宁移白首之心?
,。
(王勃《滕王阁序》)
③,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,。
(杜甫《蜀相》)
五.(11分)
15.给下面一则新闻拟写标题。
(4分)
新华社1月22日:
一部由中国文史出版社最新出版的连环画《张謇》成为2018年张謇诞生152周年纪念会上的一份厚礼。
有关专家学者认为,这是我国第一部把张謇生平搬上画面的作品,也是江苏第一部大型历史名人连环画。
在卡通大行其道的今天,这部大型连环画显示了作者非凡的勇气和相当深厚的创作功力。
《张謇》由600多幅线描连环画构成,分《大魁天下》、《状元实业》、《拥护共和》、《浩气长存》四卷,第一卷已出版发行,第二、第三卷已付梓,第四卷也即将完稿。
它的作者是下岗后重操画笔的原海门钢厂工人郁异人。
《张謇》系列连环画的问世,必将成为爱国主义教育史册,激励人们继往开来,奋发图强。
16.仿照下面画线句子,在下面短信贺语的空白处填上适当的内容,使上下文结构相同,内容相关。
(4分)
撷取春光里最美的一束花, ①,捡拾秋风里最红的几片叶, ② ,编织成生命的风铃,让幸福快乐永远伴随着你。
17.下面是周廷同学给科技馆李馆长写的一张便条,其中有3处词语用得不得体,请修改。
(3分)
李馆长:
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事,因我有急事,现决定改期。
具体改在何时,另行磋商。
六.(22分)本题为选作题,考生必须从所给
(一)
(二)两题中任选一题作答。
不能全选。
(一)阅读下面的文字,完成18—21题。
(22分)
脚步声陆文夫
我走过湖畔山林间的小路,山林中和小路上只有我,林鸟尚未归巢,松涛也因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声,这声音不紧不慢,亦步亦趋,紧紧地跟随着我。
我暗自吃惊,害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径。
回过头来一看:
什么也没有,那声音来于自己的脚步。
多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼,只怕人,怕人在暗地里给你一拳,或者是背后捅你一刀。
不过,这种担心近年来也淡忘了,因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走,也很少听到自己的脚步声。
是的,我听不到自己的脚步声已有多年了,多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响:
有慷慨陈词,有嘁嘁私语,有无病的呻吟,也有无声的哭泣;有舞厅里重低音的轰鸣,也有警车呼啸着穿城而过……喧嚣,轰鸣,什么声音都有,谁还能听到自己的脚步声?
要想听到自己的脚步声,好像必须是在寂寞的时候,在孤苦的时候,在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候,这时候你才能清晰地听到自己的脚步声:
那么沉重,那么迟疑,那么拖沓而又疲惫;踯躅不前时你空有叹息,无故狂奔后又不停地喘息。
那种脚步声能够清楚地告诉你,你在何处,你是从哪里来,又欲走向何处?
那脚步声还会清楚地告诉你,它永远也不可能把你送到你心中的目的地。
在都市的喧嚣声中,凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声,你一出门、甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣,分不清是哭是笑是哽咽,分不清是争吵不休还是举杯共饮,分不清是胡言乱语还是壮志凌云,分不清那事物到底是假是真,分不清来者是哪个星球上的人,弄到最后你自己也分不清自己了。
人人都好像不是用自己的脚在走路,而是被一种看不见的力量在往前推。
很难听见自己的脚步声了,只听得耳边呼呼风响,眼前车轮滚滚,你不知道是在何处,忘记了是从哪里来,又到哪里去,行动就是一切。
偶尔回到空寂的林间来了,又听到了自己的脚步声。
听到这种声音的时候,似乎觉得有一股和煦的风,一股清洌的水穿过了心头。
我从乡间走来,迈过泥泞的沼泽,走过碧野千里,那脚步还是存在着,还是和我紧紧相随,有这一点也就聊以自慰。
我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地,那个目的地是永远也不会到达的,如果我能到达的话,后来者又何必去跋涉?
心中的目标虽然难以达到,脚步却也没有白费,每走一步都是有收获的。
痛苦是一种收获,艰难是一种收获,哭泣也是一种必不可少的体验,要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?
能走总是美好的。
我不敢多走了,在湖边的岩石上坐下来,想留下前面的路慢慢地走,不必那么急匆匆地一下子就走完。
太阳从不担心明天的路,一下子便走到了水天相接处,依偎在一座青山的旁边。
我向湖中一看,突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上,从日边一直铺到我面前,铺到我脚下的岩石边,像一条宽阔的金光大道,只要我一抬脚,就可以沿着这条金光大道一直走到日边,走到天的尽头,看起来路途也不遥远,走起来也十分方便。
这种景象我见过多次了,它是一种诱惑,一种人生的畅想曲,好像生活的路就是一条金色的路,跃身而下就可以走到天的尽头,走到你心中设想的目的地。
可你别忙,你只须呆呆地在岩石上多坐片刻,坐到大阳下沉之后,剩下的就只有一片白茫茫的湖水,你没有金光大道可走,还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前。
(选自《散文·海外版》2002年第2期)
18.本文开头写“我走过湖畔山林间的小路,突然间听到自己的身后有脚步声”和“山林中和小路上只有我,林鸟尚未归巢,松涛也因无风而暂时息怒……”,结合全文来看,这样写有什么作用?
(6分)
19.文章第四段划线处,作者指出了“听到自己的脚步声”对人生的意义,你是怎样理解这些语句的?
(6分)
20.请简要阐述“能走总是美好的”这句话在文中的含义,并分析这句话体现了作者怎样的心态。
(6分)
21.文章末段“你没有金光大道可走”一句跟前面“沿着这条金光大道一直走到日边……”一句是否相矛盾?
请作以分析。
(4分)
(二)阅读下面的文字,回答18—21题。
(22分)
有人说傅雷“孤傲如云间鹤”,傅雷却不止一次在钟书和我面前自比为“墙洞里的小老鼠”——是否因为莫洛阿曾把服尔德比作“一头躲在窟中的野兔”呢?
傅雷的自比,乍听未免滑稽。
梅馥称傅雷为“老傅”;我回家常和钟书讲究:
那是“老傅”还是“老虎”,因为据他们的乡音,“傅”和“虎”没有分别,而我觉得傅雷在家里有点儿老虎似的。
他却自比为“小老鼠”!
但傅雷这话不是矫情,也不是谦虚。
我想他只是道出了自己的真实心清。
他对所有的朋友都一片至诚。
但众多的朋友里,难免夹杂些不够朋友的人。
误会、偏见、忌刻、骄矜,会造成人事上无数矛盾的倾轧。
傅雷曾告诉我们:
某某“朋友”昨天还在他家吃饭,今天却在报纸上骂他。
这种事不止一遭。
傅雷讲起的时候,虽然眼睛里带些气愤,嘴角上挂着讥诮,总不免感叹人心叵测、世情险恶,觉得自己老实得可怜,孤弱得无以自卫。
他满头棱角,动不动会触犯人;又加脾气急躁,止不住要冲撞人。
他知道自己不善在世途上圆转周旋,他可以安身的“洞穴”,只是自己的书斋;他也像老鼠那样,只在洞口窥望外面的大世界。
他并不像天上的鹤,翘首云外,不屑顾视地下的泥淖。
傅雷对国计民生念念不忘,可是他也许遵循《刚第特》的教训吧?
只潜身书斋,做他的翻译工作。
……
我只看到傅雷和钟书闹过一次别扭。
1954年在北京召开翻译工作会议,傅雷未能到会,只提了一份书面意见,讨论翻译问题。
讨论翻译,必须举出实例,才能说明问题。
傅雷信手拈来,举出许多谬误的例句,他大概忘了例句都有主人。
他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考。
他拈出例句,就好比挑出人家的错来示众了。
这就触怒了许多人,都大骂傅雷狂傲。
有一位老翻译家竟气得大哭。
平心说,把西方文字译成中文,至少也是一项极繁琐的工作。
译者尽管认真仔细,也不免挂一漏万。
译文里的谬误,好比猫狗身上的跳蚤,很难捉拿净尽。
假如傅雷打头先挑自己的错作引子,或者挑自己几个错作陪,人家也许会心悦诚服。
假如傅雷事先和朋友商谈一下,准会想得周到些。
当时他和我们两地间隔,读到钟书责备他的信,气呼呼地对我们沉默了一段时间,但不久就又回复书信来往。
18.文中加点的词语“倾轧”“泥淖”分别指什么?
“讥诮”“棱角”的含义是什么?
“人心叵测”“翘首云外”该作何解释?
(6分)
19.傅雷自比为“墙洞里的小老鼠”,作者认为“不是矫情,也不是谦虚”,其理由是什么?
(6分)
20.选文第二自然段,写傅雷和钱钟书闹了一次别扭,试概括其原因,并说说反映了傅雷什么样的性格特征。
(6分)
21.文末反复使用“假如”的作用是什么?
(4分)
七.(60分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)
法国一个偏僻的小镇,据说有一个特别灵验的水泉,常会出现奇迹,可以治疗疾病。
有一天,一个少了一条腿的退伍军人,拄着拐杖,一跛一跛地走过镇上的马路。
旁边的镇民带着同情的口吻说:
“可怜的家伙,难道他要向上帝祈求有一条新的腿吗?
”这句话被退伍军人听到了,他转身对他们说:
“我不是要祈求有一条新的腿,而是要祈求上帝帮助我,叫我没有一条腿后,也知道如何过日子。
”
要求:
自选角度,确定立意,自选文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意,写一篇不少于800字的文章。
语文试卷参考答案及评分标准
一.(15分,每小题3分)
1.B2.D3.C4.A5.D
二.(9分,每小题3分)
6.C7.C8.B
三.(9分,每小题3分)
9.C10.D11.B
四.(24分)
12.
(1)黄友赶快告知种师中:
“我军地形不利,将三面遭受敌军攻击。
”
译出大意给2分;“亟”译为“赶快”一类的意思给1分;“白”译为“告知”一类的意思给1分;“地”译为“地形”一类的意思给1分。
(2)将来有一天你们来收我的尸骨,我脚心的黑子就是标记。
译出大意给2分;“骸”译为“尸骨”一类的意思给1分;“为”译为“是”给1分;“识”译为“标记”一类的意思给1分。
13.
(1)秋风本无形,但它使树叶黄落,百花凋零,给自然界带来秋色,因而虽无形,却处处可见;(2分)用“见”将秋风所带来的肃杀氛围和秋景联系起来,给读者以暗示和联想。
(2分)
(2)“行人临发又开封”,既照应了“意万重”,又紧承“复恐”,刻画出心有于言而惟恐言之不尽的复杂心情;(2分)使人在看似平常的描写中体味到作者浓浓的乡思。
(2分)
14.①惊涛拍岸(1分)卷起千堆雪(1分)
②穷且益坚(1分)不坠青云之志(1分)
③三顾频烦天下计(1分)长使英雄泪满襟(1分)
该空有错,即不给分。
五.(11分)
15.江苏第一部大型历史名人连环画《张謇》出版
(答案要领:
包含对象、事件、结果三要素)(4分)
16.例句:
①采摘夏夜里最亮的数颗星;(2分,没有“夏季”字样扣1分)②掬起冬晨里最纯的半捧雪。
(2分,没有“冬季”字样扣1分)
17.“光临”改为“到”一类的意思;(1分)“决定”改为“只好”一类的意思;(1分)“磋商”改为“商量”一类的意思。
(1分)
六.(22分)
(一)
18.
(1)引起下文。
开篇从现实亲历写起,引起下文“多年”以后,“在繁华的城市里”“听不到自己的脚步声”的内容,从而引发感叹。
(3分)
(2)渲染气氛。
表明只有在寂静的氛围中才能听到自己的脚步声,同时为下文的议论作铺垫。
(3分)
19.听到自己的脚步声,实际是聆听到行走时的心灵之音,看清自己的身心状态,对自我的生存状况有清醒的认识。
(3分)听到自己的脚步声,会知道生命不息,奋斗不止,人生的追求是无限的。
(3分)
20.“能走”意味着生命的存在,清醒的自我意思和理想、追求还在;(2分)虽然目标难以达到,但每走一步都有收获,即使痛苦、哭泣也是收获,否则不知道欢乐和大笑的滋味;(2分)这句话显示了作者坚强而成熟的心态。
(2分)
21.不矛盾。
(1分)文章末段先是对“金光大道”作以浪漫抒写,而在结尾处笔锋突转,表明看似便捷的“金光大道”并不存在,人生的奋斗之路在跋涉者的脚下。
这既是自省,同时也给人以启示。
(3分)
以上答案不必拘泥,意思接近即可。
(二)
18.“倾轧”指的是不够朋友的人忌刻、诬陷。
(1分)
“泥淖”指的是污浊的社会现实。
(1分)
“讥诮”的含义是冷言冷语。
(1分)
“棱角”的含义是显露出来的风范。
(1分)
“人心叵测”的意思是人的内心世界不可测度。
(1分)
“翘首云外”的意思是在云外抬起头来观望。
(1分)
19.
(1)人事上无数矛盾的倾轧,使他觉得自己老实可怜,孤弱得无以自卫。
(2分)
(2)他知道自己不善在仕途上圆转周旋,只能潜身书斋,做翻译工作。
(2分)
(3)他虽潜身在书斋,却在洞口窥望外面的世界,对国计民生念念不忘。
(2分)
20.钱钟书写信责备傅雷直接指出了别人翻译作品中的谬误。
(3分)侧面写出了傅雷的认真(3分)
21.强调事态的严重。
(2分)表现傅雷的至诚。
(2分)
以上答案不必拘泥,意思接近即可。
七.(60分)
22.作文(60分)
参照2018年全国高考(辽宁卷)作文评分标准。
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