政治复习考试必备大全集之文化对人的影响之文化塑造人生.docx
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政治复习考试必备大全集之文化对人的影响之文化塑造人生
政治学科
学案
教案
考点总结
课时训练
考试必备
名师指导
文化对人的影响之文化塑造人生
导学线索
→
考点1 丰富精神世界
1.积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
2.改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了__人们的视野___,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强,__爱国主义___、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流。
考点2 增强精神力量
1.优秀文化作品,总能以其特有的感染力和__感召力___,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
2.中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
这种先进文化,总是给人以无穷的__精神力量___,鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女,谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
考点3 促进人的全面发展
1.社会发展和人的发展的关系:
社会发展和人的发展是相互结合、__相互促进___的。
人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人们的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的__全面发展___。
社会生产力和经济文化的发展水平是__逐步提高___、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
2.人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和__健康素质___等各方面得到全面提高。
不同时期的历史特点不同,人的全面发展和素质提高的要求也__不同___。
3.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的__精神食粮___,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
Y
1.优秀文化之所以能增强人的精神力量,是因为其( C )
A.使人深感震撼、力量倍增
B.成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜
C.具有特殊的感染力和感召力
D.激励人们不断创造美好幸福的生活
[教师点拨] A、B、D指向优秀文化增强人的精神力量的表现或意义,不是题干所要求的原因;优秀文化因其特殊的感染力和感召力,能增强人的精神力量,C符合题意。
2.英国诗人雪莱说:
“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。
”这一论断说明( D )
A.文化能够促进人的全面发展
B.文化是由人创造的
C.文化具有丰富的形式
D.优秀文化能够丰富人的精神世界
[教师点拨] “伟大的诗篇”强调的是优秀文化,“喷出智慧和欢欣之水的喷泉”体现文化对人的积极作用,D正确;A说法不正确且与题意不符;B、C与题意不符。
3.坚忍不拔的青松、挺拔多姿的翠竹、傲雪报春的冬梅,被誉为“岁寒三友”,文人雅士常借此来表达自己对品格的追求,这表明( C )
A.文化能增强人的知识和技能
B.文化是一种物质力量
C.文化具有培育和塑造人的功能
D.文化是历史进步的源泉
[教师点拨] 文人雅士借青松、翠竹、冬梅表达自己对品格的追求说明文化对人的作用即文化具有培育和塑造人的功能,C符合题意;材料并未说明文化能增强人的知识和技能,A不符合题意;文化应是一种精神力量,B错误;社会基本矛盾运动是历史进步的源泉,D错误。
1.人的发展与社会发展是相互决定的吗?
教师点拨:
①社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。
人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人们的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。
②个人是社会中的个人,没有任何一个人是独立于社会之外的,离开社会的发展是不可能有个人发展的。
任何人的发展都不可能离开社会提供给我们的客观条件,都离不开所处社会的实践水平,所以从根本上讲,社会的发展更具根本性,更具决定性。
③所以我们每个人都必须正确处理个人和社会的关系,充分利用社会提供的客观条件,在个人和社会的统一中实现人生价值,通过劳动和奉献来满足社会和他人以及自己的需要。
2.人的全面发展与社会发展是不是完全同步的?
教师点拨:
社会发展对人的全面发展的促进作用不是消极被动的,它对人的素质提高所起的作用是具体的、有条件的,关键在于个人能否把握社会发展所提供的条件和机会,促进自身全面发展。
3.各种文化都可以塑造健全人格。
请说说你对这一观点的看法。
教师点拨:
以上观点犯了以偏概全的错误。
文化从性质上分为优秀、健康文化和腐朽、落后文化。
只有先进的文化和健康有益的文化,才能塑造健全人格,落后的文化和腐朽的文化只会导致人格缺失,甚至造成人格扭曲。
因此我们要积极参加健康有益的文化活动,更加主动地用先进的文化陶冶情操、健全人格。
T
1.教材P18“探究问题”
教师点拨:
(1)这些语句有着丰富的文化内涵,对人的影响是深远持久的,体现了诗人崇高的人生追求。
杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀,李白的诗具有不让权贵、正义凛然的气质。
这些语句感染和激励着一代代仁人志士,因此得以代代相传。
(2)①这次评选结果表明,优秀的文化作品能以其特有的感染力和感召力照亮人们的心灵,引领人们前进,激励人们不断创造美好生活,从而不断促进社会发展。
②请看过此书的同学谈一下感受,叙述精彩段落或者对自己有启发、影响深刻的故事、语句、诗词等,谈谈自己的感受。
(3)同学们可以根据自己的经历来谈这些书目,也可以从古今中外的优秀作品中选出一些,例如:
《平凡的世界》、《老人与海》、《钢铁是怎样炼成的》等。
2.教材P19“探究问题”
教师点拨:
(1)可以结合学校组织的文艺活动、主题教育活动、科学探索活动等,分析自己参与之前、参与过程中、参与之后的体验。
由此体会文化在丰富人的精神世界、培养健全人格中所起到的作用。
(2)对这个问题可以组织学生开展辩论。
例如,认为这种看法是错误的,可从两点辩论:
其一,参加健康有益的文化活动,可以开阔视野,增强信心;其二,参加健康有益的文化活动,本身就是学习,可以巩固知识,增强能力,提高学习成绩。
3.教材P20“探究问题1”
教师点拨:
(1)巴黎公社失败后,巴黎公社战士、诗人欧仁·鲍狄埃写出了《国际歌》,以气势磅礴的气概号召全世界被压迫者为真理和自由而起来斗争;“九·一八”事变后,中华民族到了生死存亡的紧要关头,田汉在敌人的刀丛中,以满腔激情写下《义勇军进行曲》,以无比悲壮勇敢的革命精神唤起民众,鼓舞人民的革命斗志。
(2)列宁的话表明:
全世界无产者已结成坚不可摧的战斗堡垒,《国际歌》作为无产阶级的战歌,以激昂的曲调激励无产者联合在一起,共同作战。
毛泽东的话表明:
《义勇军进行曲》虽创作于中华民族危难关头,但代表了国家的气概和精神面貌,为了唤起人民的忧患意识,鼓舞人民自强不息的奋斗精神,《义勇军进行曲》歌词依然不变。
4.教材P20“探究问题2”
教师点拨:
从“铁人”王进喜的豪言壮语中,可体会到我国建国后第一代工人阶级的精神风貌和崇高品德。
在开发大庆油田中形成的“铁人”精神,是我们战胜困难、勇往直前的精神力量,是我们构建和谐社会的强大精神支柱。
5.教材P21“探究问题”
教师点拨:
从新娘的回答中,我们可以看到随着物质生活水平的不断提高,人们不再仅仅满足于物质生活的充裕,而是更加热衷于文化消费和文化享受,优秀文化能促进人的全面发展。
突破点 全面理解文化塑造人生
1.文化对人生具有塑造作用的三方面原因
(1)根本原因:
是由文化的本质决定的。
文化作为一种精神力量,可以在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,深刻影响个人的成长历程。
(2)重要原因之一:
每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参加文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来的。
所以说文化塑造人生充分体现了人们既在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。
(3)重要原因之二:
文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,并深刻影响人们的交往行为和交往方式,特别是影响到人们的实践活动、认识活动和思维方式,影响到人们世界观、人生观、价值观的形成。
2.优秀文化塑造人生的三个方面的关系
(1)区别:
侧重点不同。
丰富精神世界
侧重广度,强调人格的完善
增强精神力量
侧重力度,强调力度的加大,强调优秀文化能通过实践转化为人们行动的动力
促进全面发展
强调人的核心素质提高使全面发展成为可能
(2)联系:
丰富精神世界必然迸发出强大的精神力量,强大的精神力量激发人们更加自觉地接受健康向上的文化影响,从而丰富人的精神世界,二者都能促进人的全面发展。
3.区分不同性质、不同时代的文化对人生不同的塑造作用
(1)不同性质的文化对人生的塑造作用不同:
腐朽、落后的文化会阻碍人生的发展,只有优秀的文化才能起到丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的作用。
所以我们必须参加健康有益的文化活动,自觉接受优秀文化的熏陶。
(2)文化对人生的塑造具有时代性:
不同时代的文化对人的影响是不同的。
中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的过程中,始终代表中国先进文化的前进方向,这种先进文化对丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展起到了巨大的作用。
特别提醒
把握“文化塑造人生”应注意两点
一是理解不同性质的文化其影响不同,因此应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响;二是不能夸大文化的影响作用,不能将文化的影响作用看作决定作用,文化仅仅是塑造人生的重要因素之一,家庭、学校、社会环境等也对人的健全人格的形成有重要影响。
D
例题 (2016·浙江卷·34)受农村文化礼堂建设的启示,某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。
政府和企业这样做的理由有( B )
①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界
②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益
③人们的精神产品源自物质载体
④文化对人的影响离不开特定的文化环境
A.①② B.①④
C.②③D.③④
[教师点拨] 政府和企业开展“文化车间”建设,可以营造良好的文化环境,丰富职工的精神世界,①④符合题意。
“文化车间”建设有利于形成优秀企业文化,在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,②中“直接影响”说法错误。
人们的精神产品源自实践而非源自物质载体,③错误,排除。
〔对点训练〕 (2016·江苏卷,21)许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。
材料表明( A )
①人创造了文化,文化也在塑造着人
②优秀文化为人的成长提供精神食粮
③文化多样性是人类进步的根本动力
④科学技术是一个民族文明程度的标志
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
[教师点拨] 青少年时代读过的科普作品激发了人们对于科学探索的兴趣,体现了文化是由人创造的,文化也在塑造着人,优秀文化为人的成长提供精神食粮,故①②符合题意。
文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是根本动力,③说法错误。
材料没有体现科学技术的作用,故排除④。
一、选择题
1.理解并不是一种简单的复制过程,而总是一种创造的过程。
因为,在“理解”的过程中,历史文化占有了我们,我们也创造了新的历史文化。
这说明了( B )
①人创造了文化,文化也塑造了人
②人是文化的主体,文化也是人的主体
③人有主观能动性,文化也有主观能动性
④人的思维活动具有主动创造性
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
[教师点拨] 材料说明了人创造了文化,文化也塑造了人,人的思维活动具有主动创造性,①④正确;②说法错误;③错误,人有主观能动性,这是人与其他生物的区别所在。
2.古代艺术品的收藏离不开“鉴赏”二字。
“鉴”指的就是理性的判断,包括真伪的判断,包括真伪高下的判断;“赏”就是指感性的理解,就是审美,欣赏古代艺术品那种特有的美。
这段话反映了通过文物鉴赏能够( D )
A.增强人的精神力量
B.影响人们的实践活动
C.改变人生轨迹,推动社会进步
D.丰富人的精神生活,塑造健全人格
[教师点拨] “鉴”“赏”二字说明了文物鉴赏这种文化活动能够陶冶人的情操,体现了人们对于真善美的追求,是丰富人的精神生活,塑造健全人格的过程,D正确。
材料没有强调优秀文化的激励作用,即增强精神力量的作用,也没有提及实践活动,A、B与题意不符;C夸大了文物鉴赏的作用,排除。
3.《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。
乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想。
“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服。
”这是一首意志战胜宿命、光明战胜黑暗的颂歌。
每当人们听到这首乐曲,总会得到极大的振奋和力量。
这主要表明优秀文化作品能够( B )
A.丰富人的精神世界B.增强人的精神力量
C.促进人的全面发展D.决定人的个性形成
[教师点拨] 优秀文化能够丰富人的精神世界和增强人的精神力量,二者密切联系,但侧重点不同。
丰富人的精神世界,是指让你的知识更加充沛,思维更加广阔;而增强人的精神力量,是指让人更加积极向上、奋勇拼搏。
由材料中“战胜”“振奋和力量”这些信息,可知B符合题意。
A、C均不符合题意。
D夸大了《命运交响曲》的作用,排除。
4.2018年4月23日是第23个世界读书日。
一本好书是一本财富,好的文学作品像蓝天上的阳光、春季里的清风一样可以净化人的灵魂,培养人的健全人格。
这形象地说明( C )
①文化是人类社会赖以存在、发展的基础
②文化对人影响具有潜移默化的特点
③优秀文化塑造人生,促进人的全面发展
④文化引导着人们的世界观,传递正能量
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
[教师点拨] ①错误,物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础。
④错误,优秀的文化引导着人们的世界观,传递正能量。
材料中“一本好书是一本财富,好的文学作品像蓝天上的阳光、春季里的清风一样可以净化人的灵魂,培养人的健全人格”,说明文化对人的影响具有潜移默化的特点,优秀文化塑造人生,促进人的全面发展,②③符合题意。
故选C。
二、非选择题
5.为了隆重庆祝“三八”国际劳动妇女节,2018年3月3日下午,由甘肃省天水市总工会主办的2018“书香三八”读书征文活动启动仪式暨获奖作品分享会隆重举行。
本次活动以“注重家教家风,培育家国情怀”为主题,旨在“倡导女性阅读,建设书香家庭”,使女职工在阅读中获取科学的教子理念和方法,掌握夫妻平等和谐的相处艺术,传承孝亲爱老的家庭美德,涵养爱国爱家的家国情怀,实现幸福美满的家庭梦想。
依据材料,结合文化塑造人生的知识,分析开展“书香三八”活动的积极意义。
[答案] 文化塑造人生,优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
“书香三八”活动通过开展健康有益的文化活动,有利于广大市民形成良好的道德风尚及健全人格,激励他们不断创造美好幸福生活,以促进市民素质的全面发展。
[教师点拨] 本题以“书香三八”活动的开展为命题切入点,着重考查学生对文化塑造人生知识的理解运用能力,解答本题,依据知识,结合要求展开论述即可。
A组基础训练
一、选择题
1.培根说过:
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。
由此可见( A )
①优秀文化能够促进人的全面发展
②人们应该主动接受健康文化的熏陶
③世界观、人生观和价值观是文化素养的核心
④优秀文化增强人的精神力量
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
[教师点拨] 材料主要说明的是读书的积极意义,即优秀文化塑造人生,①符合题意,读书的过程也是主动接受健康文化熏陶的过程,②符合题意。
③④在材料中没有体现,排除。
故选A。
2.“书籍本身不可能改变世界,但是读书可以改变人生,人可以改变世界。
读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。
一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。
”这说明( B )
A.文化是一种物质力量,可以直接推动社会发展
B.文化对个人成长和社会发展产生重要影响
C.文化与经济、政治相互交融
D.文化促进个人和社会的全面发展
[教师点拨] 材料强调读书的重要性,即强调文化的影响,故B符合题意。
A错误,文化是一种精神力量。
C材料未体现,排除。
本题容易误选D,把文化等同于优秀文化,并非所有文化都能促进个人与社会的全面发展,故D错误。
3.下面漫画《榜样的力量》表明( B )
①文化影响人们的实践活动
②文化影响人们的交往行为
③文化对人有深远持久的影响
④优秀文化能增强人的精神力量
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
[教师点拨] 漫画反映人们沿着先进精神指引的方向前行,说明优秀文化能增强人的精神力量,影响人们的实践活动,①④符合题意。
②③漫画未体现,排除。
4.清理了野蛮的混沌,心灵才会荡起纯净的清波;扫除了愚昧的灰尘,思想才会绽放美丽的花朵。
由此可见( A )
①优秀文化有利于塑造人的健全人格
②文化对人的发展起促进作用
③优秀文化能增强人的精神力量
④思想是人们文化素养的核心和标志
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
[教师点拨] ②错误,文化具有双重性,只有优秀的文化才能对人的发展起促进作用。
④错误,世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
材料表明了优秀文化有利于塑造人的健全人格,优秀文化能增强人的精神力量,①③正确。
故选A。
5.某作家指出,如果文学是一辆马车,思想道理就是车上装载的货物。
读者能够通过文学驾临心灵,满载而归,这便是“文以载道”“以文化人”。
文学之所以能够“载道”“化人”,是因为( B )
①优秀文化具有促进人全面发展的社会价值
②文化对丰富人的精神生活具有不可替代的作用
③中华文化作为中国人的文化DNA,已深入国人骨髓
④精神产品对人自身修养的形成具有极大影响
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
[教师点拨] “文以载道”“以文化人”强调的是文化塑造人生的作用,①④正确指出了其中原因,应选。
优秀文化才能丰富人的精神世界,②错误。
③不是文学能够“载道”“化人”的原因,排除。
二、非选择题
6.互联网成为文化传播的重要渠道。
互联网以其技术应用的开放性、交互性、自主性等特点大大改变了人们学习、生产、生活与娱乐的方式,许多年轻人看电视、看电影、听歌曲都在网上。
虽然互联网给我们带来了很多便利,但是,近些年来,一些网站传播色情低俗内容,严重损害了青少年的身心健康。
为此,我国应大力加强互联网的建设,加强对互联网的管理。
结合材料,谈谈你对“文化对人的影响”的认识。
[答案] ①文化对人的影响来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
近些年来,一些网站传播色情低俗内容,严重损害了青少年的身心健康,说明文化对人的影响来自于特定的文化环境。
②文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动。
互联网的发展,改变了人们学习、生产、生活、娱乐的方式。
③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
网站传播色情低俗内容,对青少年的影响是潜移默化、深远持久的。
④优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
国家加强对互联网的建设和管理,体现了优秀文化对人的影响。
[教师点拨] 本题设定了考查的范围“文化对人的影响”。
我们回答问题时,联系材料,可从文化对人的影响的来源、文化影响人们的交往方式和实践活动、文化对人的影响的特点、优秀文化的作用等角度考虑。
B组能力提高
一、选择题
1.刘云山强调把“中国梦”的宣传教育不断引向深入,要在突出思想内涵、增强认知认同上下工夫,在把握实践要求、推动实际工作上下工夫,积聚团结奋进的正能量,激励人们在中国特色社会主义伟大实践中同心共筑“中国梦”。
“中国梦”激励人们是由于( B )
A.文化能够丰富人的精神世界
B.优秀文化能够增强人的精神力量
C.文化能够促进人的全面发展
D.人的思想意识对事物发展起着决定的作用
[教师点拨] “把‘中国梦的宣传教育不断引向深入’”“积聚团结奋进的正能量,激励人们在中国特色社会主义伟大实践的同心共筑‘中国梦’”体现了优秀文化能在实践中转化为我们前进的动力,说明了优秀文化能够增强人的精神力量,故B符合题意。
优秀文化能够丰富人的精神世界,A错误。
优秀文化能够促进人的全面发展,C错误。
D错误,意识只能影响而不能决定事物发展。
2.某中学开展名人、名作、名曲“三名”教育,用名曲名言陶冶人,用名人名作引领人,赏析师生佳作鼓励人。
通过广播、橱窗、报纸宣传优秀师生的事迹,展现他们的风采,促进教师和学生共同发展。
该校的“三名”活动( B )
①可以丰富师生的精神世界
②是师生塑造健全的人格的唯一途径
③必定能促进学生的全面发展
④能增强师生的精神力量
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
[教师点拨] 开展“三名”活动,有利于丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,①④符合题意;文化不是影响人发展的唯一因素,②③夸大了“三名”活动的作用,排除;故选B。
3.纪录片《舌尖上的中国》播出后,迅速跻身微博热门话题榜。
人们热议的不仅是片中让人回味无穷的中华美食,还有片中所流露的让人感动的人文关怀,及其所引发的亲情、乡愁。
由此可见,纪录片《舌尖上的中国》( B )
①丰富了人们的精神世界
②激发了全民族文化创造力
③改变了人们的思维方式
④具有其自身特有的感染力
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
[教师点拨] 纪录片《舌尖上的中国》所流露的让人感动的人文关怀,引发了人们的亲情、乡愁,丰富了人们的精神世界,这源于其自身特有的感染力和感召力,①④符合题意。
②③材料未体现,排除。
4.文化创造美好,美好需要文化,文化与美最相关、最契合。
只要有空地,就会有广场舞的身影;读书、看戏、听讲座,人们乐于用文化活动填补闲暇时间;插花、茶艺、琴艺等更为精致的“雅生活”正在普通百姓中悄然兴起。
文化味儿,正成为时下国人日常生活中散发的新气息。
这折射出( B )
①文化对人的影响来自丰富多彩的文化活动
②追求“雅生活”有利于消除生活方式的差异
③文化对人的影响是深远持久的
④当代中国人的精神文化生活不断丰富
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
[教师点拨] 题干信息说明当今社会人们通过各种活动感受文化对人的影响,也说明当代中国人的精神文化生活不断丰富,①④正确切题。
②中“消除”生活方式的差异说法错误,排除。
题干信息体现文化对人潜移默化的影响,没有体现文化对人深远持久的影响,③不合题意。
故选B。
5.在农家书屋,村民们放下麻将、扑克,看起了图书、报刊。
农民群众把农家书屋形象地誉为“农村文化的殿堂、农民致富的学堂、农村学生的第二课堂”,它不仅充实了农民们的脑袋,还富裕了农民的口袋。
这说明( B )
A.文化对经济社会发展起决定作用
B.优秀文化能促进人的全面发展
C.文化决定人的世界观、人生观和价值观
D.文化能增强人的精神力量
[教师点拨] 材料介绍的是农家书屋的作用,体现了优秀文化能促进人的全面发展,B正确;A中“决定作用”说法错误,排除;文化影响人的世界观、人生观和价值观,C错误;优秀文化能够增强人的精神力量,D错误。
6.国产动漫剧《那年那兔那些事儿》摒弃说教式的灌输,采用“你懂的”的隐喻手法阐述历史事件,赢得网友赞赏,迅速在网上“走红”。
于是,国内动漫界中,有一种爱国主义叫“幸福并感激着”;于是,越来越多的网生代青少年在
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