十佳班主任事迹材料(共5页)2800字.docx
- 文档编号:12169181
- 上传时间:2023-06-04
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:11.85KB
十佳班主任事迹材料(共5页)2800字.docx
《十佳班主任事迹材料(共5页)2800字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《十佳班主任事迹材料(共5页)2800字.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
十佳班主任事迹材料
十几年的班主任工作,如同徜徉在诗的海洋,体味着与风浪搏击的酣畅,感受着风平浪静的安详,收获着成功的喜悦与满足,更幸福着只有教师才能拥有的幸福。
每当我踏进教室,看到笑容在学生们的脸上飞扬,顽皮的身影在教室中穿梭,午餐时有条不紊,排队时秩序井然,听到孩子们书声琅琅、发言滔滔不绝,心中常常涌起阵阵慨叹:
班主任的工作,不正是幸福着你的幸福吗?
一、榜样力量无穷尽。
都说榜样的力量是无穷的。
学生一年级入学伊始,我就注重对学生习惯的培养,学习习惯包括倾听、看、说话、坐、立、带用具、书写等,行为品质习惯包括见人主动微笑打招呼、课下慢步轻声靠右行、发生争执会忍让等……
为了帮助学生养成良好的习惯,我从学生入学开始,制订了明确的培养计划,并与学生商讨,共同制定养成措施。
就拿培养课前准备这一个习惯来说吧,我们是这样做的:
首先,下课后把上节课的书本用具按顺序放进位斗,然后按课表拿出下节课的书本用具,摆放在要求的位置。
;然后把文具收进文具盒,以免掉落损坏。
最后去喝水、上厕所。
不去上厕所的学生们在教室里看课外书或是整理班内内务。
会对做得好的学生进行表扬鼓励,一定阶段后发给小奖品,号召全班向他学习呢!
同时我会课间在行间巡视,时不时地把学生放歪的书本、笔袋摆正,捡起地上碎小的纸屑。
学生们看在眼里,也记在心上,经常会动手摆一摆或互相提醒。
如今,学生已二年级了,现在我们的班级学生不仅带用具按时、齐全,得到了授课老师的夸奖,还延伸到了学生爱看课外书、抓紧时间完成作业等方面。
我自己也不仅在全校教师会上做经验交流,**区级课题的结题会上做经验总结,得到了与会领导的好评。
二、引导疏通利于心灵沟通。
引导,是班主任工作的钥匙。
班主任怎样才能开启学生心灵的大门,引导是开启学生心灵的金钥匙,也是班主任进行工作最主要的方法。
由于本校外来学生很多,家长素质、家庭环境参差不齐,再加上独生子女都比较自我,他们不懂对父母为自己所做的一切要怀有感恩之心,我就进行了一次“我为爸妈洗次脚”的活动。
在学生和家长的反馈中,许多孩子说:
“爸爸妈妈太辛苦了,养育我真的不容易…….”,还有的孩子说:
“我原来老不听他们的话,我错了,我要听妈妈的话……”;有的家长说:
“我孩子一下子就像长大了一样,知道问我累不累了”……听着他们真挚的话语,我被深深地感动了。
孝敬父母是中华民族的优良传统,而体会父母是孝敬的前提。
只有引导孩子进行教育才是具有心灵震颤的教育,才会在其心灵中打下烙印,从真情实感的父母之爱过渡到爱他人的升华啊!
三、激励令人奋进。
哲学家詹姆士所说:
“人类本质中最殷切的要求是渴望肯定”。
一个集体也是一样。
鼓励,不仅可以昂扬斗志,还能将孩子们的潜能激发。
当孩子们捧着经过努力得来的“广播操比赛团体第一名”的奖状涌进教室时,看着他们那一张张兴奋的笑脸,我请大家每人对奖状说一句心里话。
此时的一句话,既有对过去的反思,又有对未来的展望。
无需老师的长篇大论,一张奖状,将学生们紧紧地团结在一起,信誓旦旦,要为新目标而努力。
**区班会比赛时,我们心往一处使、劲往一处拧,每个同学数次开动脑筋用废品设计小制作,让我们看到了每个同学的潜力与心。
班会课后,所有同学不由自主地为自己的表现鼓掌欢呼。
这是他们凝聚力的强有力表现啊!
四、渗透强于说教。
语文课本中选入大量文质兼美的散文,渗透了爱国主义、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育。
我精心设计每节课的教案,与学生实际结合,在一节节的语文课上,让学生懂得了尊敬、热爱老师,关心集体,尊敬父母,关爱他人;懂得自觉遵守公共秩序,遇到困难不灰心、遇事要善于动脑筋、做事要仔细认真等道理。
学习团结主题的《识字》,我设计了“碰到这件事,我怎么做?
”的口语交际,把班级里出现的不利于团结的问题苗头进行再现,帮助学生理解团结;在随后在心理辅导课上专门进行了“团结”主题的活动,通过“水果蹲”、“少腿赛”、“跳跳兔子舞”的游戏,帮助学生一步一步深入理解“团结起来,我们的力量强”。
现在我们班学生没有了原来的自利,却多了同学间的互助;没有了原来的风凉话,却有了相互之间鼓励的温暖话语。
排队外出,同伴拉着手、提醒着“注意前面有坑,别摔着”、“快跟上,别掉队”……可见,教育不能只是说教,如果老师能抓住契机,置教育于创设的特定情境之中,效果远在说教之上。
这好比冷水泡茶,时间虽久,但茶会慢慢变浓的。
这正是“随风潜入夜,润物细无声”啊!
五、规则是发展根本。
诗歌之美源于它的平平仄仄,正是这些严格的要求限制,让它的美独树一帜。
其实,班主任工作也是这样。
严格合理的规章制度,可以帮助学生习惯的养成,同时便于学生自主管理。
每次新接班,我都要带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并制定本班好习惯班规。
在此基础上,根据每个学期的教育主题,把学校的常规项目列出来,制订几条班规,并预设可能出现的问题以及处理问题的办法。
然后随着对学生的不断了解,根据这个班学生的新问题,带领学生拟出新的班规,补充在原班规之中。
就这样,班规在不断完善,学生的管理亦越来越轻松,有时即便班主任不在学校,学生也能够按部就班做好每一件事。
六、教育的沃土任驰骋
几分耕耘、几分收获,现在我们班学生虽然还是仅仅7、8岁的孩童,但他们朝气蓬勃,学习气氛浓厚,学生们喜欢上我的课,表现出良好的课堂学习和行为习惯。
班级连续被评为校级优秀班集体,我也荣幸地被学校推**区骨干班主任组活动。
将近两年的时间,我们师生一起取得了一定成绩:
班级:
XX年学校课间操比赛中获一等奖。
XX年学校队列比赛中获一等奖。
XX——XX年评为学校优秀班集体。
XX年获学校“卫生先进班”奖状。
教师个人(区级以上荣誉):
为了更好地教育学生,我成功召开了几次富有意义的开放性主题班会,其中,《让好书
陪伴身边》主题班会课被认**区研究课。
撰写的《他终于养成迅速书写的习惯了》获全国和谐班级经典案例二等奖。
撰写《使数学作业批改更有效的思考》获全国高师第十二届优秀论文一等奖。
XX年被**区优秀青年志愿者。
XX年10月被**区优秀班主任。
XX年撰写德育论**区三等奖。
XX年被**区及校级优秀班主任。
XX年3月撰写班会设计在朝阳杯班会设计评比中获一等奖。
XX年在幸福村心理现场会做心理辅导课一节。
XX年心理征文获全国三等奖。
XX年朝阳杯赛课评比教案获一等奖。
指导学生参加全国“春蕾杯”作文比赛,学生获二等奖,本人获优秀辅导奖。
语文、数学的学科论文多次获全国、##市、**区一二三等奖。
教育的芳草地是一片沃土,滋养着我,使我不断丰富、成熟;教育的芳草地是一片蓝天,放飞着孩子们,使他们健康、快乐。
我真切地爱着孩子们,感受着他们的忧愁、烦恼,幸福着他们的喜悦、成功。
孩子们悄悄长大,他们在活动中懂得如何团结合作,如何奋进拼搏,如何珍惜友情,如何把爱撒播……微笑,挂在师生的脸庞,快乐,在师生的心底荡漾。
相关内容
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 十佳 班主任 事迹材料 2800