通过激素的调节.ppt
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,通过激素的调节,第二章动物和人体生命活动的调节,第二节,内分泌系统的组成和功能一、激素调节的发现二、激素调节的实例三、激素调节的特点,本节知识内容,2通过激素的调节,第二章动物和人体生命活动的调节,激素的种类、产生部位和生理作用,激素分泌异常引起的病变,人体主要内分泌腺及其分泌的激素,
(1)激素:
又称内分泌物,是内分泌系统的化学信息传递者。
它由人体中的各个内分泌腺直接分泌到血液中,随着血液的流动到达特定的细胞完成特定的生理功能。
(2)人体的内分泌腺,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,合成抗利尿激素,人体一些主要激素及功能,实验,(3)部分激素的化学成分:
氨基酸衍生物,肽和蛋白质,固醇类物质,可以口服的激素,1、甲状腺激素A、分泌过盛时,为。
患者新陈代谢率增高,消瘦、血压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状,另眼球凸出,又称凸眼症。
B、分泌不足时,新陈代谢率下降,生长和发育都将受到影响,精神和智力及生殖器官的发育都大受影响主。
发生在幼年表现为;发生在成年则表现为粘液性水肿。
C、食物中缺碘,易患。
2、胰岛素:
缺乏导致糖尿病;过多则易造成低血糖症。
3、生长激素A、人在幼年时生长激素分泌不足则患。
B、人在幼年时生长激素分泌过多则患。
C、人在成年时生长激素分泌过多则。
甲亢,(4)部分激素分泌异常引起的病变,呆小症,地方性甲状腺肿(大脖子病),侏儒症,巨人症,肢端肥大症,部分激素异常导致的症状:
巨人症侏儒症呆小症甲亢肢端肥大症大脖子病,练习,1、某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌过少,缺少的激素和所患疾病是()A、甲状腺激素、呆小症B、甲状腺激素、侏儒症C、生长激素、侏儒症D、生长激素、呆小症,4、饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么?
5、糖尿病患者就医服胰岛素治疗,宜口服还是注射?
2、下列四组中,都因为内分泌活动不正常而引起的疾病是()A、巨人症、夜盲症B、糖尿病、佝偻病C、坏血病、侏儒症D、呆小症、肢端肥大症,3、下列动物腺体中都能产生激素的是()A、睾丸和垂体B、肠腺和胰腺C、乳腺和肾上腺D、卵巢和胰腺,C,D,A,1、资料分析:
促胰液素的发现(人们发现的第一种动物激素),一、激素调节的发现,学术背景:
在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。
比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。
资料分析:
促胰液素的发现,沃泰默的实验:
切除通向该段小肠的神经,只留下血管,3、稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,2、稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,1、稀盐酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的解释:
这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。
斯他林和贝利斯的假设:
这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:
在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。
如果要证明斯他林和贝利斯的观点,应该如何设计实验?
斯他林和贝利斯的实验:
实验过程:
小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果:
促进胰腺分泌胰液。
实验结论:
胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。
制成提取液,狗静脉,思考与讨论,1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?
发现了促胰液素;发现了激素调节。
2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?
激素的发现过程带给你什么启示?
不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计。
2、激素调节的概念,实例一:
血糖平衡的调节,二、激素调节的实例,实例二:
甲状腺激素分泌的分级调节,下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,相关激素间的协同作用和拮抗作用,3、作用于靶器官、靶细胞:
特定激素会作用于特定的器官和细胞。
2、通过体液运输内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。
1、微量和高效,三、激素调节的特点,靶细胞和特定激素结合的方式示例,3、作用于靶器官、靶细胞:
特定激素会作用于特定的器官和细胞。
2、通过体液运输内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。
1、微量和高效,三、激素调节的特点,另:
甲状腺激素、胰岛素的靶器官是全身细胞,如:
胰高血糖素的靶器官是肝脏,促甲状腺激素释放激素的靶器官是垂体,促甲状腺激素的靶器官是甲状腺,激素种类多,量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,是调节生命活动的信息分子。
激素与酶的比较,两者都是动物体内的高效能物质。
地方性甲状腺肿(大脖子病),夫妇身高都不到1米!
侏儒症,巨人症,实验:
用含甲状腺激素制剂的饲料喂养蝌蚪,结果,蝌蚪在短时间内发育成小型的青蛙。
实验:
摘除小狗体内的甲状腺,小狗停止发育。
这两个实验说明:
一、甲状腺激素的生理作用证明实验,甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。
若摘除成年狗的甲状腺,会出现行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等一系列的症状。
二、性激素的生理作用证明实验,实验1:
割除公鸡的睾丸和母鸡的卵巢,结果,各自失去第二性征。
实验2:
把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体内,结果,这母鸡出现雄性的第二性征。
实验3:
把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡体内,结果,这公鸡会出现雌性的第二性征。
这些实验说明:
动物的第二性征是由性激素激发并维持的。
实例一:
血糖平衡的调节,二、激素调节的实例,人体中血糖的来源和去向(正常情况下),血糖0.81.2g/L,P23问题探究,思考与讨论,如何调节?
血糖平衡的调节,血糖平衡的调节,胰岛B细胞,胰岛素,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。
胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,,胰岛A细胞,胰高血糖素,促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。
血糖降低,血糖升高,胰岛素分泌,胰岛B细胞,组织加速摄取、利用和储存葡萄糖,胰岛A细胞,胰高血糖素分泌,调节过程,血糖降低,血糖升高,胰岛A细胞,胰高血糖素分泌,促进糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖,调节过程,反馈调节,激素调节,神经调节,肾上腺,肾上腺素分泌,+,+,+,神经体液调节,血糖的来源和去路不能保持动态平衡,血糖含量就不能维持相对稳定。
(1)血糖含量过低时,会引起头昏、心慌、四肢无力等,严重时甚至会导致死亡。
(原因:
)
(2)血糖含量过高时,会使葡萄糖从肾脏排出,形成糖尿,造成体内营养物质流失,同样有损健康。
血糖平衡的意义,血糖平衡的意义,糖尿病的“三多一少”:
(1)糖尿病患者虽血糖浓度高,但组织细胞内能量供应不足。
患者总感觉饥饿而多食,多食又进一步使血糖来源增多;
(2)当血糖含量高于160180mg/dL时,糖就从肾脏排出而出现糖尿,在排出大量糖的同时也带走了大量水分,于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。
(3)又由于糖氧化供能发生障碍,使得体内脂肪和蛋白质的分解加强,导致机体消瘦,体重减轻等。
糖尿病的症状,问题情境:
当你站在寒风中瑟瑟发抖时,你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应?
这些反应是通过怎样的调节机制实现的?
实例二:
甲状腺激素分泌的分级调节,二、激素调节的实例,下丘脑,垂体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,细胞代谢,甲状腺激素分泌的分级调节示意图,反馈,(TRH),(TSH),(+),(+),(),(),甲状腺激素的作用,下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,促激素释放激素,甲状腺激素的作用:
1、促进新陈代谢,使绝大多数组织好氧量加大,并增加产热。
2、促进生长发育,对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要。
3、提高神经系统的兴奋性。
1、协同作用:
指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。
相关激素间的协同作用和拮抗作用,2、拮抗作用:
指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促使非糖物质转变为葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖,使血糖升高胰岛B细胞分泌胰岛素,促使葡萄糖转变为糖元,使血糖降低,血糖低时,胰高血糖素,血糖高时,胰岛素,通过拮抗作用,实现对血糖的调节,保持血糖含量相对稳定。
实验:
用含甲状腺激素制剂的饲料喂养蝌蚪,结果,蝌蚪在短时间内发育成小型的青蛙。
实验:
摘除小狗体内的甲状腺,小狗停止发育。
这两个实验说明:
一、甲状腺激素的生理作用证明实验,甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。
若摘除成年狗的甲状腺,会出现行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等一系列的症状。
二、性激素的生理作用证明实验,实验1:
割除公鸡的睾丸和母鸡的卵巢,结果,各自失去第二性征。
实验2:
把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体内,结果,这母鸡出现雄性的第二性征。
实验3:
把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡体内,结果,这公鸡会出现雌性的第二性征。
这些实验说明:
动物的第二性征是由性激素激发并维持的。
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