江苏省苏锡常镇四市届高三语文教学情况调研一试题扫描版苏教版.docx
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江苏省苏锡常镇四市届高三语文教学情况调研一试题扫描版苏教版
江苏省苏锡常镇四市2013届高三语文3月教学情况调研
(一)试题(扫描版)苏教版
2013年苏锡常镇四市高三教学情况调查
(一)语文Ⅰ参考答案
一、
1.C
2.D(A语序不当B句式杂糅C成分残缺)
3.细节是一种能影响全局的细微的易被忽略的物件或行为。
4.(恰当的话题1分,三个比喻3分,句式1分,如写“书籍”话题0分)
二、文言文阅读(19分)
5.D(安排,处置)
6.A
7.C
8.
(1)等到找到柳公并且询问他的时候(1分),柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇(2分),并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。
(1分)
(2)柳公磕头流泪,多次向朝廷陈述平定贼寇的计策。
(3分)
(3)本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他(2分),彰显给后来人看(1分)。
参考译文:
柳公字惟深,他的祖先是河东人。
柳公应对重要事件能做出清晰准确的决断,遇到与气节相关的事情一定有所建树。
十多岁的时候,有一个自称是神巫的人来说:
“根据相法你应该是将会早亡并且微贱,幸好如果成为佛教徒,就可以延迟死亡的时间,官位仕途不是你的事情。
”柳公的父辈们一向厚加爱抚他,更是相信他的特别,就想强令他改变去除他的学业,听从神巫的话。
柳公认为不能这样,并且说:
“人生死的道理,圣人都很少去讲,士大夫也不去谈论,神巫为什么反而能全部说出呢?
况且让我听从了神巫的话而活下来,去除圣人的教化而学习不同的技艺,不如快速死去更好。
”
开元中期,汝州举荐学子进京参加进士考试,一起共计有百余人,柳公是这些人中的第一名。
江南西道观察使听说了他的名声,征召他到府衙。
因为信州城邑,百姓遭受残害,损害耗费残破凋敝,于是让柳公代理永丰县令。
柳公于是采用严厉的刑律来威慑奸恶横暴的人,分布容和之气(就是采取宽和的政策)来施加恩惠给鳏寡孤独无依无靠的人,驱除外物的害处,消除百姓的痛苦,官吏没有卖弄权势得利失利的祸患,政策没有违犯法令杂乱无章的弊病,统辖所属的百姓,听诉讼断案件,慢慢的打官司的就停息了。
农夫重新回到田地里耕种,商人可以正常地在集市上交易。
人口众多了之后就使他们富裕起来,廉耻之心于是就产生了;百姓富裕起来之后就对他们加以教化,学校于是就建立起来了。
泾州的士兵发动叛乱,柳公因为变乱发生的太仓促突然,于是就带着全家逃到终南山藏匿。
贼寇寻访柳公藏匿的地方,想拿宰相的印信来诱降他。
等到找到柳公并且询问他的时候,柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇,并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。
贼寇于是捉住他的爱子,严刑拷打审讯查问,折断了他儿子的右胳膊,然而柳公并不顾恤他儿子。
就步行进入荒无人烟的山谷,拨开厚密的丛草寻找路径,翻越秦岭,经过褒骆到行宫朝见皇帝。
皇帝赞赏他忠诚有气节,时时召见。
柳公磕头流泪,多次向朝廷陈述平定贼寇的计策。
贼寇平定,记录功劳,赐给他轻车都尉的官职,封他为宜城县开国伯,授予他兵部尚书侍郎的职位。
这一年,盗贼占据淮浒,朝廷正商议讨伐,宰相因为大理寺评事李元平有名声,认为他的才能能够铲除盗贼,就任命李元平担任汝州知州。
遥闻风声曲从利益的那些大臣们都说举荐的是贤才,只有柳公情绪激昂地在朝廷中说:
“这些人说个没完没了,是炫耀美玉而卖出石头(口是心非的意思)。
华而不实,时代不同但他们的德行相同,李元平前往将会被俘获,还铲除什么贼寇呢?
”当时的人都不相信他的话。
没多久,盗贼偷袭汝州,俘获了李元平后归去,所有的人没有不嗟叹佩服柳公的。
贞元五年二月五日,在昌化里去世,柳公不断改担重任,丰厚的俸禄,全都散布给宗亲,没有一块土地用来安置自己的子孙,没有一间房子用来聚集他的族人。
有一个这样的品行,尚且应该表彰褒奖,更何况这样的品行很完备,怎么可以不记录:
本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他,彰显给后来人看。
三、古诗词鉴赏(10分)
9.
(1)“十千”“百万”,语气夸张(1分),写出了词人年轻时一掷千金(或“豪放不羁”“轻财恣意”等)的性格(1分)。
(2)一恨岁月匆匆,年华老去;二恨抗金不成,报国无门(或“功业未成”、“壮志难酬”等)。
(每点2分)
(3)对比(2分,答“今昔对比”、“虚实对照”、“反衬”也可)。
上阕描绘词人豪放不羁、意气风发的少年形象(1分),与下阕年老衰颓、凄凉落寞、一事无成的词人形象(1分),形成鲜明对比。
四、名句名篇默写(8分)
10.
(1)言之者无罪(写“言者无罪”不给分)
(2)衡于虑(3)艰难苦恨繁霜鬓(4)人生代代无穷已(5)秋月春风等闲度暮去朝来颜色故(6)长桥卧波(7)千骑卷平冈
五、现代文阅读:
文学类文本(20分)
11.交代故事发生的自然环境(或“地点”,1分)、社会环境(或“人文环境”、“精神氛围”,1分),引出小说主人公张小赖(1分),为下文张小赖说书致死作铺垫(1分)。
12.酒馆老板摇摆着走出去的神态,显示出他对张小赖的不屑(2分),这进一步刺激了张小赖的发狂,推动了故事情节的发展(2分)。
13.发疯说明他对世俗文化的抗争(2分)、内心世界的矛盾冲突(1分);死说明他的悲剧命运(1分),以及世俗吸引力的新的文化潮流尽管含有糟粕,仍不可抵御(2分)。
14.张小赖扮演的各种英雄人物(2分);对英雄崇拜的一种传统旧文化(2分);与世俗文化(或“新潮文化”)作斗争的说书艺人张小赖的形象(2分)。
六、现代文阅读:
实用类文本(18分)
15.
(1)家学师道(或“父辈的身传言教”);
(2)战斗生活经历;(3)江南士子在晚明时代所表现出的群体人格效应。
(每点2分)
16.
(1)舍弃学业投身抗清大业;
(2)大骂投降清廷的洪承畴;(3)狱中作《南冠草》;(4)慷慨赴死。
(一点1分,两点2分,三点4分,四点6分)
17.
(1)诗文天才;
(2)爱国志士;(3)人格楷模。
(每点2分,意思对即可,如有其它答案言之成理,酌情给分)
七、作文(70分)
18.参照2012年江苏省高考语文作文评分标准。
建议基准分为48分。
优劣作文必须拉开差距。
语文Ⅱ(附加题)
19.《楚辞》辞楚/故讹韵实繁/及张华论韵/谓士衡多楚/《文赋》亦称知楚不易/可谓衔灵均之声余/失黄钟之正响也(断对一处给1分,超过6处,多断一处倒扣1分)
20.陆机(1分,或“陆士衡”),屈原(1分)
21.协调(或“切合”,意思对即可,2分)
参考译文:
此外,《诗经》的作者运用音韵,大都清楚准确;《楚辞》用的是楚地的声音,所以错乱的声韵很多。
到西晋张华论韵,曾说陆机作品中的楚音很多;他的楚音正如《文赋》中所说的“不能改变”。
这就可说是屈原作品的余响,有失于雅正的声韵了。
切合的声韵运用起来,势如圆形物体的转动;不协调的音韵运用起来,就比在圆孔中投方榫还困难。
写作中能避免圆凿方榫,就不会出大的毛病了。
22.AD(A.并非直接拜为军师,而是先让他做耒阳县县宰;D.“雷欧提斯”应为“霍拉旭”。
)
23.
(1)①把茶馆的后半部分改成公寓出租给别人;②用小桌和藤椅代替了原来的茶座(或“铺上了桌布”、“用美国香烟公司广告画替代醉八仙大画”);③用唱戏招揽客人;④打算增添女招待(一点2分,答出三点即给满分)
(2)①林黛玉②袭人③史湘云④薛宝钗(各1分)
24.对国内作家获取诺贝尔文学奖持有囿见(或“偏见的搅和”)(1分);对中国和中国当代文学的缺乏关注(或“虚无化本国的一切”)(1分);文人相轻的传统观(1分);过于看重莫言作品中“破绽”一面(1分);对诺贝尔文学奖及其得主缺乏理性评判(或“文学地实事求是地思考与讨论它”)(1分)。
(每点一分)
25.①比喻莫言的作品(1分);②莫言的作品因为获得诺贝尔奖才被大家认可(1分),其实也有破绽的一面(或“其实并无那么高的价值”,2分)。
26.作者肯定莫言深入生活和劳作精神(答出“坚守文学写作”亦可)(2分);作者认为莫言作品具有破绽,但瑕不掩瑜(2分);作者主张理性评价诺贝尔奖及其得主(2分)。
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