人教版一年级上册语文短文阅读练习15题.docx
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人教版一年级上册语文短文阅读练习15题
人教版一年级上册语文短文阅读练习(15题)
一、快乐阅读。
四季风
春天里,东风多,吹来燕子做新窝。
夏天里,南风多,吹得太阳像盆火。
秋天里,西风多,吹熟庄稼吹熟果。
冬天里,北风多,吹得雪花纷纷落。
1.一年有(______)个季节,分别是(______)、(______)、(______)和(______)。
2.春天里,(______)风多;夏天里,(______)风多;秋天里,(______)风多;冬天里,(______)风多。
3.你最喜欢哪个季节?
为什么?
________________________________
二、阅读短文,完成练习。
是谁松的土
春天到了,桃树上长满了叶子,绿绿的。
树上开满了小红花。
小桃树说:
“是谁帮我松的土,让我的叶子长得这么好,花开得这么美?
”
一只小蜜蜂飞来了,小桃树说:
“谢谢你,小蜜蜂,是你帮我松的土吧?
”小蜜蜂说:
“不是。
我只会采蜜。
”一头大象走了过来,小桃树说:
“谢谢你,大象,是你帮我松的土吧?
”大象说:
“不是。
我只会浇水。
”
小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。
他们都说不会松土。
一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来,不声不响地站在一旁。
小朋友,你们猜,是谁帮小桃树松的土呢?
1.短文一共有____个自然段。
2.照样子,填一填。
A.浇水B.采蜜C.传播花粉D.捉害虫E.拔萝卜
小蜜蜂(B)大象(____)小蝴蝶(____)小白兔(____)啄木鸟(____)
3.照样子,写一写。
例:
小白兔(跳)来(跳)去叶子(绿绿的)
蝴蝶(____)来(____)去花朵(_____)
大象(____)来(____)去泥土(_____)
4.小桃树知道真相后会怎样说?
补充对话。
(填序号)
A.请问B.不用谢C.没关系D.谢谢你
小桃树说:
“_____,小蚯蚓,原来是你帮我松的土。
”
小蚯蚓说:
“_____,这是我应该做的。
”
5.把句子补充完整。
(_____)的小蚯蚓又扭动着身体(_____)地钻进泥土里造宫殿(diàn)去了。
三、阅读。
布(bù)娃娃
我有一个布娃娃,可漂(piào)亮啦!
那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
娃娃有一对黑(hēi)宝石的眼睛,红苹果一样的脸(liǎn)蛋(dàn),还有一张红红的小嘴(zuǐ)。
娃娃头戴(dài)太阳帽(mào),身上穿着一条红色的裙(qún)子。
真可爱!
我喜爱我的娃娃。
1.这篇短文有(____)段话。
2.请用“﹏﹏﹏”画出写娃娃的长相的句子。
3.请用“”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
4.我为什么很喜爱这个娃娃?
_____________________________________________________
四、阅读短文,回答问题。
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔,它长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆闪闪发光的雪花。
它头上竖着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆动着。
最好看的,还数它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。
1.短文共有______个段落。
2.小白兔的________、________和________都很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作________,把小白兔的大眼睛比作_______。
五、阅读下文,回答问题。
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,还有尾巴像花朵的。
颜色也不少,有金色的、黑色的、白色的,还有白色和金色相间的,很好看。
它们非常活泼,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
1.短文共有________个自然段。
2.文中的金鱼有________种颜色。
3.金鱼的形状有________的,________的,________的。
4.金鱼令人喜爱的原因是________。
六、阅读理解。
小动物我问你
“小花猫,我问你,为什么你走起路来没声音?
”“小朋友,问的好,请你看看我的脚,软软肉垫脚底,走起路来多轻巧。
”“小白兔,我问你,为什么你蹦蹦跳跳爱淘气?
”“小朋友,别着急,请你把我看仔细,身上长着四条腿,长短不是一般齐。
”
1.在文中用“”画出小朋友问的话。
2.想一想,连一连。
走起路来没声音
小白兔蹦蹦跳跳爱淘气
小花猫脚底有肉垫
四条腿不是一般齐
3.照样子,学着问一问。
例:
小花猫,我问你,为什么你走起路来没声音?
_________,我问你,________________?
七、课外阅读。
吃亏的小猴
动物学校在山坡上种了一片苹果树,大家施肥、浇水,苹果树结了很多苹果。
秋天,苹果熟了,大象老师领着同学们去摘苹果。
小鹿、小牛、小山羊都很卖劲,不一会儿就把筐子装满了。
小猴爬到树顶上,专拣最大最红的苹果摘,摘一个吃一个。
快下山了,别人的苹果筐都是满的,小猴才摘了几个苹果。
小猴怕背起来沉,灵机一动,又想出一个鬼主意。
他趁大象老师不注意,抓了几把甘草垫在筐子里,上边放上苹果。
回到学校,大家把苹果筐摆在操场上,苹果真是丰收了呀。
大象老师说:
“谁摘的苹果就归谁了,快拿回家去吧!
”大家高兴地鼓起掌来。
小猴后悔了,可他又能说什么呢?
1.这篇文章共_____个自然段。
2.苹果树种在_________上。
苹果熟了,______、_____、_____的筐子里都装满了苹果,可是小猴的筐子里才摘了几个。
3.小猴子怕背着沉,想到了什么鬼主意?
用“”画出句子。
4.小猴后悔了,他心里会怎么想呢?
_________________________________________。
八、读一读,做一做。
早晨,森林里散发出阵阵清香,树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。
一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。
树上的露水沙沙地滴落下来。
树上的几只黄莺叫得那么脆,那么响。
1.这段共有_____句话,写了早晨__________的景色。
(学校森林花园)
2.描写阳光颜色的词语有_________、__________。
(红的绿的紫的白的)
3.从这段话中找出表示动作的词填在括号里。
滴跳叫
松鼠(_____)露水(_____)黄莺(_____)
九、阅读短文,回答问题。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。
怎么办呢?
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
1.一共有(_____)段话。
2.照样子写句子。
瓶子里的水渐渐升高。
______渐渐_____。
3.写出文中加点字意思相反的词语。
有——(______)多——(______)小——(______)高——(______)
十、读选文,完成练习。
翻过去,
唉——
睡不着。
那地方的云,
真的像同学说的,
那么洁白柔软吗?
1.我能从选文中找出“来”的反义词:
(______)。
2.“我”睡不着是因为()
A.想妈妈B.明天要远足
3.即将远足,孩子的心情是()
A.痛苦难眠B.兴奋、期盼C.着急、烦恼
十一、阅读短文,完成练习
荷叶圆圆(节选)
荷叶儿,圆圆的,绿绿的。
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:
“荷叶是我的机场。
”小蜻蜓停在荷叶上,展开宽宽的翅膀。
小青蛙说;“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
1.短文共有小节,在文中标上小节号。
2.根据短文内容填空
小水珠____在荷叶上,把它当作______;小蜻蜓_____在荷叶上,把它当作_______;小青蛙___在荷叶上,把它当作______。
3.“放”是______结构,音节是______,第3笔是_____。
4.照样子写一写
例:
(蘑菇)是小兔的(篮子)。
(_________)是(_________)(__________)。
5.按要求把字宝宝送回家。
十二、阅读短文,回答问题。
小松鼠找花生
大树旁边的地里种了许多花生。
花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠:
“这是什么花啊?
”鼹鼠说:
这是花生的花。
到了秋天,会结花生。
花生可好吃啦!
”小松鼠很高兴,他想:
“等花结了果,我就把花生摘下来,留着冬天吃。
”
小松鼠每天都到地里去,看看结花生了没有。
他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见一个花生。
小松鼠感到很奇怪,自言自语地说:
“是谁把花生摘走了呢?
”
1.数一数,文章一共有(______)个自然段。
2.下面“一”有不同的读音,请你选一选。
yíyì
一(______)朵朵金黄色的小花一(______)个花生
3.读文章,想一想,再选择正确的答案打上“√”。
小松鼠找不到花生的原因是:
(1)花生没有结果。
()
(2)花生的果实被别人摘走了。
()
(3)花生结果了,并没有被别人摘走,是结在了土里。
()
4.你知道下面的果实都结在哪里吗?
请你连一连。
枝头水里地上
十三、读短文,完成练习。
白云船
我们的天上,是一片蓝色的海洋,白云船儿,在海面上远航。
白天,船头坐着太阳。
晚上,船尾坐着月亮。
一定会有那么一天,我们登上了白云船,带着太阳和月亮,茫茫宇宙去远航。
1.子,写词语。
例:
蓝色的海洋
(______)的太阳(______)的月亮
2.“蓝色的海洋”指的是(______),“船儿”是指(______)。
(填序号)
①白云②天空
3.乘客是(______)和(_______)。
(填序号)
①太阳②星星③月亮④地球
十四、课外阅读。
小猴打电话
小猴家里新装了电话,想请朋友们来做客。
于是,小猴拿起桌上的电话开始拨号,先拨小白兔家的电话号码。
电话接通后,他说:
“嘿,是三瓣嘴家吗?
”小白兔气得挂掉了电话。
他又往小猪家打,电话接通了,他说:
“嘿,是胖皮球家吗?
”小猪气得没理他。
第三个电话打给谁呢?
小猴想了想,打给小白鹅,电话接通后,___________小白鹅气得不理他。
猴妈妈看见了,对小猴说:
“你打电话时,说话太不礼貌了,你不懂得尊重别人,别人怎么会来做客呢?
”小猴听了,惭愧地低下头来。
1.小猴共打了_________个电话,分别给_________、_________、_________打的。
2.哪些句子体现了小猴没礼貌,请你用直线画出来。
3.“你不懂得尊重别人,别人怎么会来做客呢?
”这句话的意思是( )。
A.你不懂得尊重别人,别人不会来做客。
B.你不懂得尊重别人,别人会来做客。
4.要想把朋友请到家里来做客,小猴应该怎样打电话呢?
请你选其中一个,写一写。
电话接通了,小猴对_________说:
______________________
十五、我是阅读小能手。
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”
1.在括号里填上合适的词:
(___________)的小草(___________)的桃花
(___________)的柳树(___________)的杏花
2.春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?
请你用“”把句子划下来。
3.按短文内容填空:
①小白鸽认为春雨是(_______),小燕子认为春雨是(_______),麻雀认为春雨是(________)。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:
“春雨是(_______)的。
你们瞧!
春雨(_______)。
”
答案
一、
1.四春夏秋冬
2.东南西北
3.我喜欢冬天。
因为可以堆雪人。
二、
1.4
2.ACED
3.飞飞红红的走走软软的
4.DB
5.勤劳慢吞吞
三、
1.3
2.娃娃有一对黑(hēi)宝石的眼睛,红苹果一样的脸(liǎn)蛋,还有一张红红的小嘴(zuǐ)。
3.娃娃头戴(dài)太阳帽(mào),身上穿着一条红色的裙(qún)子。
4.因为那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
四、
1.3
2.毛耳朵眼睛
3.雪花红宝石
五、
1.两
2.四
3.圆头大眼尾巴像花朵
4.非常活泼、色彩美丽
六、
1.“小花猫,我问你,为什么你走起路来没声音?
”“小白兔,我问你,为什么你蹦蹦跳跳爱淘气?
”
2.
3.小花狗你为什么喜欢啃骨头
七、
1.4
2.山坡小鹿小牛小山羊
3.他趁大象老师不注意,抓了几把干草垫在筐子里,上边放上苹果。
4.示例:
我真的不应该怕沉摘了这么少的果子,真是聪明反被聪明误啊。
八、
1.4森林
2.红的紫的
3.跳滴叫
九、
1.三
2.小草绿了
3.无少大低
十、
1.去
2.B
3.B
生字
声母
笔画
结构
朋
友
荷
声
十一、
1.4
①荷叶儿,圆圆的,绿绿的。
②小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
③小蜻蜓说:
“荷叶是我的机场。
”小蜻蜓停在荷叶上,展开宽宽的翅膀。
④小青蛙说;“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
2.躺摇篮停机场蹲歌台
3.左右fang
4.荷叶小鱼的雨伞
5.P8左右Y4半包围H10上下S7上下
十二、
1.5
2.yìyí
3.(3)√
4.
十三、
1.红红弯弯
2.②①
3.①③
十四、
1.3小白兔小猪小白鹅
2.“嘿,是三瓣嘴家吗?
”“嘿,是胖皮球家吗?
”“是笨大鹅家吗?
”
3.A
4.小白兔“小白兔,你好。
我是小猴,我想周日请你到我家做客,好不好?
”
十五、
1.嫩绿粉嫩翠绿娇艳
2.春雨到底是什么颜色?
3.无色的绿色的红色的白色的落在梨花上,梨花就白了。
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