C#课程设计参考题目及要求.docx
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C#课程设计参考题目及要求.docx
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C#课程设计参考题目及要求
C#课程设计参考设计题目
1、学生信息管理
(1)问题描述
学生信息包括:
学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail等。
试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能:
●系统以菜单方式工作
●学生信息录入功能(学生信息用文件保存)---输入
●学生信息浏览功能——输出
●查询、排序功能——算法
1、按学号查询
2、按姓名查询
●学生信息的删除与修改(可选项)
(2)功能要求
●界面简单明了;
●有一定的容错能力,比如输入的成绩不在0~100之间,就提示不合法,要求重新输入;
●最好用链表的方式实现。
(3)算法分析
首先,一个学生包括这么多的属性,应该考虑定义一个结构,其次,我们应该考虑数据的存储形式:
是定义一个数组来存储,还是定义一个链表呢?
在这里假如我们以数组的方式来存储,当然可以,但是我们知道,假如我们定义一个数组的话,我们首先必须知道学生人数大概是多少,以便我们确定数组的大小,但是题目中没有给出,而且题目要求中有大量的删除、插入操作,所以用链表的方式比较方便。
对于菜单的实现,其实也比较简单,首先我们用printf语句把程序的功能列出来,然后等待用户输入而执行不同的函数,执行完了一个功能后又回到菜单。
文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。
2、学生综合测评系统
每个学生的信息为:
学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。
考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%,10%,10%,20%。
A、学生信息处理
(1)输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话,按学号以小到大的顺序存入文件中。
提示:
学生信息可先输入到数组中,排序后可写到文件中。
(2)插入(修改)同学信息:
提示:
先输入将插入的同学信息,然后再打开源文件并建立新文件,把源文件和输入的信息合并到新文件中(保持按学号有序)若存在该同学则将新记录内容替换源内容,
(3)删除同学信息:
提示:
输入将删除同学号,读出该同学信息,要求对此进行确认,以决定是否删除将删除后的信息写到文件中。
(4)浏览学生信息:
提示:
打开文件,显示该文件的学生信息。
B、学生数据处理:
(1)按考试科目录入学生成绩并且按公式:
考试成绩=(语文+数学+外语)/3计算考试成绩,并计算考试名次,提示:
先把学生信息读入数组,然后按提示输入每科成绩,计算考试成绩,求出名次,最后把学生记录写入一个文件中。
(2)学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。
提示:
综合测评总分=(考试成绩)*0.6+(同学互评分)*0.1+品德成绩*0.1+任课老师评分*0.2。
(3)学生数据管理
提示:
输入学号,读出并显示该同学信息,输入新数据,将改后信息写入文件
(4)学生数据查询:
提示:
输入学号或其他信息,即读出所有数据信息,并显示出来。
C、学生综合信息输出
提示:
输出学生信息到屏幕。
3、图书管理系统
主要包括管理图书的库存信息、每一本书的借阅信息以及每一个人的借书信息。
每一种图书的库存信息包括编号、书名、作者、出版社、出版日期、金额、类别、总入库数量、当前库存量、已借出本数等。
每一本被借阅的书都包括如下信息:
编号、书名、金额、借书证号、借书日期、到期日期、罚款金额等。
每一个人的借书信息包括借书证号、姓名、班级、学号等。
系统功能包括以下方面:
A、借阅资料管理
要求把书籍、期刊、报刊分类管理,这样的话操作会更加灵活和方便,可以随时对其相关资料进行添加、删除、修改、查询等操作。
B、借阅管理
(1)借出操作
(2)还书操作
(3)续借处理
提示:
以上处理需要互相配合以及赔、罚款金额的编辑等操作完成图书借还业务的各种登记。
例如:
读者还书时不仅更新图书的库存信息,还应该自动计算该书应罚款金额。
并显示该读者所有至当日内到期未还书信息。
C、读者管理
读者等级:
对借阅读者进行分类处理,例如可分为教师和学生两类。
并定义每类读者的可借书数量和相关的借阅时间等信息。
读者管理:
对读者信息可以录入,并且可对读者进行挂失或注销、查询等服务的作业。
D、统计分析
随时可以进行统计分析,以便及时了解当前的借阅情况和相关的资料状态,统计分析包括借阅排行榜、资料状态统计和借阅统计、显示所有至当日内到期未还书信息等功能分析。
E系统参数设置:
可以设置相关的罚款金额,最多借阅天数等系统服务器参数。
4、学校运动会管理系统
问题描述:
(1)初始化输入:
N-参赛院系总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数;
(2)各项目名次取法有如下几种:
取前5名:
第1名得分7,第2名得分5,第3名得分3,第4名得分2,第5名得分1;
(3)由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员的信息。
(4)所有信息记录完毕后,用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩,生成团体总分报表,查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。
5、个人通讯录管理系统
建立一通讯录,输入姓名、电话号码、住址等信息,然后对通信簿进行显示、查找、添加、修改及删除。
功能要求
(1)通讯录的每一条信息包括姓名、单位、固定电话、移动手机、分类(如同事、朋友、同学、家人等)、EMAIL、QQ等。
(2)输入功能:
可以一次完成若干条信息的输入。
(3)显示功能:
完成全部通讯录信息的显示(一屏最多显示10条,超过十条应能够自动分屏显示)
(4)查找功能:
可以按姓名等多种方式查找通讯信息
(5)增加、删除、修改功能:
完成通讯录信息的多种更新
6、教师工资管理系统
每个教师的信息为:
教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。
注:
应发工资=基本工资+津贴+生活补贴;合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金;实发工资=应发工资-合计扣款。
A、教师信息处理
(1)输入教师信息
(2)插入(修改)教师信息:
(3)删除教师信息:
(4)浏览教师信息:
提示:
具体功能及操作参考题1。
B、教师数据处理:
(1)按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。
(2)教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。
提示:
计算规则如题目。
(3)教师数据管理
提示:
输入教师号,读出并显示该教师信息,输入新数据,将改后信息写入文件
(4)教师数据查询:
提示:
输入教师号或其他信息,即读出所有数据信息,并显示出来。
(5)教师综合信息输出
提示:
输出教师信息到屏幕。
7、教师工作量管理系统
计算每个老师在一个学期中所教课程的总工作量。
(教师单个教学任务的信息为:
教师号、姓名、性别、职称、认教课程、班级、班级数目、理论课时、实验课时、单个教学任务总课时)
A、教师信息处理
(1)输入教师授课教学信息,包括教师号、姓名、性别、职称、认教课程、班级、班级数目、理论课时、实验课时。
(2)插入(修改)教师授课教学信息:
(3)删除教师授课教学信息:
(4)浏览教师授课教学信息:
B、教师工作量数据处理:
(1)计算单个教学任务总课时。
计算原则如下表:
班级数目
单个教学任务总课时
2
1.5*(理论课时+实验课时)
3
2*(理论课时+实验课时)
>=4
2.5*(理论课时+实验课时)
(2)计算一个教师一个学期总的教学工作量。
总的教学工作量=所有单个教学任务总课时之和。
(3)教师数据查询:
提示:
输入教师号或其他信息,即读出所有数据信息,并显示出来。
C、教师综合信息输出
提示:
输出教师信息到屏幕。
8、趣味小游戏
要求:
有一定游戏规则,图形显示,数据使用数组、结构体、链表等均可。
键盘操作或鼠标均可。
(1)贪吃蛇游戏
(2)潜艇大战游戏
(3)扫雷游戏
(4)黑白棋游戏
(5)俄罗斯方块
题目九:
物资库存管理系统
信息描述
有关该系统基本信息的描述,如:
物资编号、物资名称、规格型号、种类和计量单位等。
功能描述
1.有关物资基本信息的输入。
2.物资基本信息的查询与修改。
3.入库物资信息的输入。
4.入库物资信息的查询与修改。
5.出库物资信息的输入。
6.出库物资信息的查询与修改。
7.物资余额信息的查询。
8.物资余额信息的浏览。
9.物资库存统计报表等。
题目十:
学生成绩管理系统
信息描述
详细设计规划有关该系统基本信息的描述,如:
学生信息(学号、姓名、性别等),各系部信息、教学计划信息(如学期、课程代码、含义等)等等。
功能描述
1.基础数据维护。
2.成绩的输入。
3.成绩的查询与修改。
4.成绩的分析。
5.成绩的统计。
6.报表打印。
7.权限设置。
8.帮助等。
题目11:
图书馆管理系统
信息描述
图书馆中有各种类型的图书,图书信息包括:
图书编号、图书名称、作者、出版社、种类、价格、出版时间等;读者信息包括:
姓名、性别、单位、出生日期等。
功能描述
1.基础数据维护。
2.图书的插入。
(数量>1)
3.图书的删除与修改。
4.图书查询。
5.图书借阅与归还。
可以查询图书当前被谁借走及剩余数量。
能查询借阅时间过期(90天)的图书及借者。
每人能同时最多能借5本书,超过5本不能再借阅,而且每人不能借阅相同的图书。
6.读者查询。
可以查询读者目前已借的图书信息及借阅时间与归还时间
7.权限设置。
8.帮助等。
题目12:
书店零售管理系统
信息描述
有关该系统基本信息的描述,如图书信息包括:
图书编号、图书名称、作者、出版社、种类、价格、出版时间等;会员信息包括:
姓名、性别、单位、出生日期等。
功能描述
1.会员信息维护
2.图书信息维护
3.书店收银台
4.图书查询
5.折扣管理
6.图书库存管理
7.统计查询:
分图书,出版社和会员三块进行销售统计。
8.其他功能
题目13:
网络聊天室系统
信息描述
有关该系统基本信息的描述,如:
客户端实例的信息等。
功能描述
1.聊天室服务器端的创建。
2.聊天室客户端的创建。
3.实现客户与服务器的连接通讯。
4.实现客户之间的私聊。
5.实现客户端的在线信息显示。
6.实现服务器端当前在线客户信息。
7.保存谈话记录。
8.文件传输等。
题目14:
图形图像处理系统
信息描述
有关该系统基本信息的描述,如:
Serialiation,GDI+等。
四、功能描述
此图形图像处理系统具有如下功能:
1、能由鼠标控制绘制直线、矩形、椭圆,并能控制线条的粗细和颜色。
2、能填充矩形和椭圆。
3、能通过参数使图形旋转某个角度。
4、能打开和保存为图形文件。
5、能打开图片。
6、能通过参数使图片平移和旋转某个角度。
7、能通过参数对图片进行缩放。
8、其他功能。
题目15:
多文档文本编辑器
信息描述
设计一个多文档文本编辑器,能够实现对文本的编辑、排版、打印等。
程序启动时要有密码输入提示,窗体应有:
菜单栏、工具栏、状态栏、工具提示(类似Word)等。
功能描述
1.文件操作能够实现:
新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档、页面设置、打印预览、打印设置、打印等。
2.编辑操作能够实现对文本内容的选择、剪切、复制、粘贴、查找、替换等。
3.格式操作能够实现对文本内容的字体、颜色等设置。
4.查看操作能够实现工具栏的显示与隐藏。
5.帮助操作能够显示版本信息等。
其他可供选择的题目:
16.超市销售管理系统
17.客户信息管理系统
18.数字图象处理系统
19.汽车销售管理程序
20.网络游戏程序
21.银行叫号系统
附录一:
(封面样式)
C语言课程设计
题目名称:
姓名
学号
专业
班级
指导教师
编写日期
(正文部分)
一、需求分析(标题均为小三号,宋体)
(正文均为小四号,宋体,行距1.5倍)
(对所选择题目进行分析,描述问题。
简述课题要解决的问题是什么,有什么要求和限制条件。
列出参与人员进行本设计时要达到的具体的目标。
)
二、总体设计
(对设计目标进行总体分析,说明要采用的基本思路,说明遇到的问题和解决方法。
说明完成本次课程设计的完整过程。
要描述程序的设计思想,画出本次课程设计完整的程序框图或流程图。
)
三、详细设计
(要求列出所有编写的函数清单,说明每个函数的功能,各形式参数的意义,画出各函数的调用关系图。
即模块功能说明(如函数功能、入口及出口参数说明,函数调用关系描述等)。
)
四、程序运行结果测试与分析
(要针对程序处理的不同情况列出有代表性的输入和输出,用足够多的实例说明程序完成了设计任务和目标。
)
五、结论与心得
(主要说明程序调试中发现的问题和解决办法,包括你在该设计中主要承担什么任务,在设计中学到了什么,哪里遇到了困难,解决的办法,可能但因时间关系没有来得及完成的想法,今后的目标等。
)该部分要求参与人员分别写,格式如下
王二:
张三:
李四:
陈五:
六、致谢
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- C# 课程设计 参考 题目 要求