苏教版语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习.docx
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苏教版语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习
苏教版语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共15题;共84分)
1.(4分)选择正确的读音。
祖(zǔ zhǔ)_______ 蓝(nán lán)_______
家(jiā jā)_______ 就(jiù jìu)_______
2.(3分)给下面句子中画线的词语选择正确的解释,将序号填在后面的横线上。
道路:
①供人马车辆通行的路。
②两地之间的通道。
③事物发展或为人处世所遵循的途径。
(1)道路两旁是林立的大厦。
_______
(2)突击连靠着微弱的灯光,为后续部队打开一条道路。
_______
(3)在人生道路上,布满着痛苦的荆棘,我们要不怕困难,迎难而上。
_______
3.(9分)在横线上填上合适的词语。
①缓慢地_______ 婉转地_______ 轻松地_______ _______地观察 _______地思考 _______地喊叫
②粗壮的_______ 古老的_______ 笔陡的_______
4.(5分)将下列句子改为陈述句。
①自古以来哪有这样的事啊?
②我们男子不是太亏了吗?
5.(5分)按拼音写汉字
_______
_______
_______
_______
_______
xiétiáo
chōuchù
jīngqiǎo
shēngyá
mǐnjié
6.(6分)我是拼音小能手
依依不舍
精巧
金蝉脱壳
敏捷
整齐
华丽
_______
_______
_______
_______
_______
_______
7.(4分)写出反义词
华丽—_______ 整齐—_______ 敏捷—_______ 精巧—_______
8.(8分)形近字组词
柿_______ 搜_______ 颜_______协_______
沛_______ 瘦_______ 谚_______ 胁_______
9.(4分)字音辨析
搜索(sōu shōu )_______ 协调(tiáo diào ) _______
抽搐(xù chù )_______ 金蝉脱壳( ké qiào)_______
10.(8分)根据课文《金蝉脱壳》内容填空
开始脱壳了!
蝉虫整个身体来回地_______了几下,背上立刻_______了一道口子,蝉背_______出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。
接着,头_______出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地_______着,伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后_______去,又敏捷地向前_______来,再用前脚抓住蝉壳用力一_______,又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。
11.(9分)填字成词。
_______ _______ 如生 _______ _______不舍 _______ _______会神
枝_______叶_______ 夜_______降临
12.(4分)写修辞方法。
①蝉虫脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。
_______
②蝉儿长久地趴在树上,恢复体力,准备开始它的歌唱生涯。
_______
③它是那样五彩缤纷,就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
_______
④帅鸽时而低,时而高,时而快,时而慢,尾巴展开着,像一把白色的纸扇。
飞累了,便落在对面屋顶上,有时慢慢地踱着方步,有时站着“咕咕”叫。
_______
13.(5分)读课文《金蝉脱壳》,联系上下文理解词语
①抽搐:
②协调:
14.(5分)把陈述句成被字句
①森林爷爷战胜了妖魔。
②蚂蚁吃了一条大虫。
③濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
15.(5分)找出下面的错字,并纠正。
①有一天,我无意中拣到了几个透明发亮的壳。
②我绝心要揭开金蝉脱壳的秘密。
③翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。
④蝉儿长久地趴在树上,恢复着体力,准备开始它的歌唱生崖。
二、阅读题(共5题;共41分)
16.(5分)下面是十个成语。
请你在每个成语中选出一个字,组成杜甫诗中的一联名句。
随机应变 珠圆玉润 谈笑风生 物换星移 潜移默化 精打细算 丝丝人扣 无微不至 夜以继日 声势浩大
这个名句是:
17.(5分)读课文《金蝉脱壳》,按要求填空
夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。
上面的这个句子采用了什么 修辞手法;联系上下文,句中“旧衣”指什么;这个句子美吗?
为什么?
18.(10分)读课文《金蝉脱壳》语段,完成习题。
最有趣的是()出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地()着,伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身()向后仰去,又()地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,()的蝉尾就出来了。
整个动作配合得()。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才()地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点。
但是,很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就()地变化一次,渐渐地变成了(),变成了()。
翅膀上出现了()、()的斑纹。
蝉触角也显现出一道道()。
(1)写出语段中表示颜色的词语
(2)找出文中的比喻句,并指出本体和喻体。
19.(10分)阅读《金蝉脱壳》理解
开始脱壳了!
蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。
接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。
(1)抓关键词,了解金蝉脱壳的顺序。
(2)找出文中的比喻句,并指出本题和喻体
20.(11分)课外阅读
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地--新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40摄氏度,最高可达47摄氏度,而地表温度则高达75摄氏度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。
在盛夏(猛烈强烈) 的阳光(照射照耀) 下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。
传说有位县长上任时正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。
为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!
他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。
带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致别致) 的野餐。
吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲。
在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:
两侧树分为三行,一行是钻天白杨,一行是桃树,一行是梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。
他想让后人有遮阳蔽日之处,有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。
那些走得又热又渴的行人,惊喜地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果的时候,该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人,也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
(1)给下列词语中的带横线字选择正确的解释。
漫:
①不受约束,随便;②广阔,长③到处都是。
漫天风沙_______ 长夜漫漫_______ 漫无目的_______
(2)文中的“火洲”“风库”指的是_______。
(3)吐鲁番人用_______的方法,来改造这儿的自然环境,在路边上栽种钻天的白杨,可以_______,栽种桃树、梨树,可以_______,从中可以看出吐鲁番人的_______。
(4)结合上下文选择合适的词语。
(猛烈强烈)_______
(照射照耀)_______
(精致别致)_______
参考答案
一、基础题(共15题;共84分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、阅读题(共5题;共41分)
16-1、
17-1、
18-1、
18-2、
19-1、
19-2、
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
- 配套讲稿:
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- 金蝉脱壳 苏教版 语文 年级 上册 第二 单元 同步 练习