最新有关设计方案集锦7篇.docx
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最新有关设计方案集锦7篇
有关设计方案集锦7篇
一、活动目标:
通过这次活动,能让学生学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
教育学生注意安全,珍惜生命,提高安全意识。
二、活动形式:
小品、知识竞赛、唱歌等。
三、主持人:
中队长。
四、活动过程:
(一)队会程序
1.全体立正,各小队整队。
2.全体立正,请示汇报。
3.合唱队歌。
(二)活动开始中队长:
辅导员老师,队友们,尚思小学四中队“珍爱生命,健康成长”。
主持人:
同学们,你们好!
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟…
第一篇章:
生命不易
主持人:
当我们拥有美丽生命的时候,亲爱的队员们,你可知道它的来之不易?
下面请听听第一小队的同学通过调查了解后的发现吧。
学生一:
队员们,你们都记得妈妈的生日吗?
(队员各抒己见)在你生日的那天,当你捧着妈妈为你煮的热腾腾的面条,吃着精美的蛋糕时,你是否想到今天是妈妈的苦难日,妈妈费了多大的劲儿,才十月怀胎生下你。
在这次活动前,我们特地采访了妈妈,从采访中我们了解到生命诞生不易。
让我们对妈妈真诚地说一句:
“感谢您,妈妈,感谢您赋予我生命!
”
学生二:
再说说我吧,小时候,我体弱多病,爸爸妈妈为了替我治病,三天两头往医院跑,大大小小的医院都跑遍了。
如今,我长这么大,可真不容易呀!
学生三:
(略)主持人:
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
然而在现实生活中,有的同学不了解生命的意义,不懂得珍惜自己的生命,缺乏自我保护的意识。
我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
请看第二小队给我们带来的小品《踢球》——小品表演:
a:
哇,好漂亮的球,啥时候买的?
b:
前天,是爸爸给我的生日礼物。
a:
借给我踢踢吧,只要十分钟。
b:
现在?
a:
对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。
b:
这可是在公路边,不行呀。
a:
没关系,我只在…
主持人:
同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?
(指名说)
主持人:
是啊!
这多危险啊!
为了小小的足球,很有可能会造成生命危险!
所以,交通安全,我们可得随时注意。
那么在学校里,我们应该怎样注意安全呢?
下面我们来进行知识比赛,答对了有奖哦!
投影出示:
选择题比赛
①下课了,不能干什么:
a打球b追赶打闹c跳绳
②哪些东西不准带进校门:
a皮球b三角尺c利器、易燃物品
③哪种行为不对:
a跳高、跳远b攀越围墙、滑楼梯c翻单杠、荡秋千
④上下楼梯怎样行:
a.靠右行b.靠左行c.左右行都可以d.习惯奔跑着上下楼梯
⑤学校在进行工程建设,你很好奇,那么你:
a.在建筑工地的围栏外看看b.趁人不注意到里边去玩玩c.在离建筑工地很近的地方长久地玩耍。
主持人:
同学们很聪明,下面我们总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?
请听第三小队的安全警句朗诵:
小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
一人在家关好门,与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门,赶快拨打110。
(两人读)学校安全人人讲,安全学校个个赞。
(两人读)安全知识时时记,注意安全处处提。
主持人(齐):
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
第三篇章:
守护生命
主持人:
人的生命是脆弱的,在日常生活中还会有很多自然灾害威胁我们生命。
请看一组图片。
(投影出示:
洪水、地震、台风、雷击、暴雪、疫情等)
看着这一张张触目惊心的画面,你们是否感到了生命的脆弱,但是,我们完全可以用科学的知识来守护我们的生命。
播放录像。
(遇到灾情时的紧急措施)
人生命、要守护,十条法则要记住,一旦灾害发生时,及时应用心有数。
第四小队讲解安全小知识。
下面请听第五小队给我们带来歌曲《祝你平安》。
(掌声有请)表演唱《祝你平安》。
今天我们是雏鹰,明天就要与风雨搏击,面对困难与挑战,我们积极动脑,勤于思考。
愿智慧伴随着我们成长。
下面请辅导员老师讲话!
(三)辅导员讲话:
时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
队员们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,学会用知识守护自己的生命。
别忘了我们是祖国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人,这样我们才能插上翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
(四)活动结束。
呼号,退旗,敬礼主持人:
今天的活动大家一定都受益匪浅吧!
让我们大家从身边做起;让安全事故远离我们,让安全悲剧不再发生。
同学们,我们要──自律、自护、自强。
我们要做──安全小卫士,为建设安全文明的社会环境尽一份力。
四中队“珍爱生命,健康成长”主题队会到此结束。
一、教学目标
1有感情地朗读课文第一段,体会猫的古怪和可爱。
2学习可是的写法,仿写一段话。
3用摘录法概括第一段段落大意。
二、教学过程
(一)整体感悟课文
1导入:
很多同学都觉得猫实在很可爱,老舍爷爷这篇《猫》就写得特别好,那他到底怎么写的呢?
大家读读第一大段,多读几遍,选一个最喜欢的自然段,待会儿准备读给大家听。
我们还要比一比,看谁读得好。
2反馈:
第一自然段:
通过说为什么喜欢这个自然段的理由,体会到猫的可爱,产生对猫的喜爱。
第二自然段:
你为什么喜欢第2自然段?
(学生边说理由,教师边指导朗读)
第三自然段:
喜欢这一自然段的人站起来读一遍
(二)感悟写作规律
摘录词语
1学生把描写猫性格的词语找出来,写在纸上。
2学生写,教师巡回指导
3(实物投影)反馈
4齐读一遍词语
规律感悟
咱们来看看这些词语,它们之间好象有什么联系,把它们放到课文中再去读一读,你发现了什么?
(学生读完后,小组讨论)
(出示课件:
第三自然段内容)
1、学生回答,得出结论:
描写性格的词语是一对对写的,前后表现的性格完全不同。
2、指名读(要求读出前后完全不同的感觉)
3、还有什么发现?
(两种性格之间是用可是连接的)[课件中可是两字变红]
4、找出相同写法的自然段,也读出前后不同的感觉。
(学生读一对性格,教师随机出现相应的板书)
老实贪玩
贪玩尽职
高兴不高兴
什么都怕勇猛(可是)
总结规律:
是呀,老舍爷爷就是把一对对完全不同的性格,用上可是连接起来了。
看来,猫的性格实在有些(学生接说:
古怪)
老实贪玩
贪玩尽职
古怪
高兴不高兴
什么都怕勇猛(可是)
摘录段落大意:
用摘录法来摘录这一段的段落大意(找到的学生站起来齐读一遍:
猫的性格实在有些古怪。
)
(三)仿写一段话
(展示课件:
出示三组图片,每组图片表现猫的两种完全不同的性格)
1看图,明图意
2要求:
我们学习老舍爷爷的写法,也来写写猫,愿意试试吗?
写的时候要注意写出猫的两种完全不同的性格,用上可是连接。
3学生写,教师巡回指导。
4(实物投影)评价
(评价时注意:
①有没有写出两种完全不同的性格②句子是否通顺,有没有错别字)
(四)总结
今天,我们通过反复朗读,既找到了段落大意,又把学到的知识运用到了写作中去。
同学们的收获都很大。
教材分析:
本课由一幅图画、一首古诗、9个要求认识的生字和5个要求学会的生字组成。
《锄禾》这首古诗既要求学生背诵,又要求学生理解诗意,开始理解古代作品的语言。
用听读的方法认识9个生字,“锄、盘、餐、皆”由学生看查字表的拼音认识。
5个学会的生字在教师的点拨指导下学习书写。
教学目标:
知识目标:
1、能有感情地背诵古诗,并理解古诗的意思。
2、认识9个生字,学会5个生字。
能力目标:
1、能用生字口头组词,认识“吃、求、通、饭、识”五个生字。
2、能独立观察田字格里的生字,在老师的指导下正确书写5个生字。
教育目标通过学习古诗、书写生字,向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育,使学生知道劳动是光荣的,也是辛苦的。
学情分析:
《锄禾》这首古诗学生非常熟悉,在第一课时学生已经能够熟练地背诵,通过插图帮助学生理解了“锄禾、午”,理解了“餐、皆”的意思,理解了前两句描绘的场景。
对于本课要求认识的9个生字,学生能独立分析生字的字型、结构,通过多种记忆方法记住9个生字。
教学构想:
在第一课时的基础上,通过古诗译文,引导学生背诵古诗。
通过学生喜爱的“开火车”、“摘苹果”游戏复习、巩固9个生字,并能用“滴、汗、知、苦、午”组词,丰富识字量。
通过.课件的演示帮助学生观察田字格里的生字,指导学生正确书写生字,教师指导,“当、汗、知”三个生字的书写,“禾、午”两个生字放手让学生独立观察书写,在书写的同时运用各种评价鼓励学生认真书写。
重点、难点:
掌握5个生字的笔画特点,正确书写生字。
教学媒体:
实物投影、电脑.课件、生字卡片
师生互动过程:
一、创设情境背诵古诗:
小朋友,你们都喜欢听故事对吗?
我们就先来听一个小故事。
(.课件出示古诗插图,播放古诗译文)听了这个小故事你想到什么?
(学生自由发言,引出《锄禾》这首古诗)指名背诵,集体背诵。
二、巩固识字:
学习这首古诗时,我们还与好多生字交上了好朋友,看,他们来了(出示生字卡片)。
1、让我们开动智慧小火车,
师:
火车,火车,开起来。
师:
开到我们这里来。
师:
UU—
学生开火车读生字。
遇到不认识的生字由“检修员”来帮助读字。
2、我们的火车开到了苹果园。
看,树上结着又大又红的苹果,你们想干什么?
要摘苹果吃有个要求,仔细听:
摘下来的苹果上的字能和哪个盘子上的字组成词,就放进哪个盘子里,听明白了吗?
谁想来帮大家摘苹果?
(指名摘苹果,同时播放《劳动最光荣》歌曲)苹果都摘完了,我们一起来看看他们的劳动成果,苹果是谁摘的,就来带大家读一读词。
(这里增加识字量,让学生说说“饭、求、吃、通、识”这五个字自己是怎样认识的)
三、写字:
我们认识了这么多生字朋友你们想把他们漂亮的写出来吗?
好你们看:
1、.课件出示“当”:
(1)这是哪个生字朋友?
请学生跟生字朋友一起书空(.课件演示“当”的书写笔顺)。
(2)引导学生仔细观察,说说在写这个字的上半部分时应注意哪一笔;写下半部分时应注意些什么。
(3)教师范写,边写边说每一笔在田字格的位置。
(4)学生独立练习书写,书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)
(5)指名展示,请“小评委”说说自己的意见。
2、.课件出示“汗”:
(1)这个生字朋友是谁?
学生跟生字朋友书空(.课件演示“汗”的书写笔顺)。
(2)分析结构,指名说说在写这个字时应注意些什么才能把字写漂亮,
(3)教师范写,边写边说儿歌:
一笔点,二笔点,三笔提到横中线,四笔写得是短横,五笔写得是长横,六笔写坚,竖要直,这样“汗”字才漂亮。
(4)学生独立练习书写,书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。
(5)指名展示(对比展示,一本写得好的,一本写得不好的)请“小评委”说说自己的意见,谁写得好,谁写得不好(给写得不好的学生以鼓励)。
3、.课件出示“知”:
(1)又来了一个生字朋友,他是谁?
学生跟生字朋友书空。
(2)指名说说在写这个字的左半部分时要注意什么;写右半部分时要注意什么。
(3)教师范写,边写边说儿歌:
小撇写到横中线,写了短横写长横,再写长撇和小点,右边的“口”字方又小。
(4)学生独立练习书写,书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。
(5)指名展示:
请学生自己先来评价,再让其他小评委评价。
4、.课件出示“午、禾”;
(1)请“小老师”带大家书空。
(2).课件再播放“生字朋友”的要求:
请学生自己来写字,一定要看清生字的模样,把生字写漂亮。
(3)学生独立观察写字,教师及时指导。
(4)在小组长的带领下,每个组评出“小小书法家”,进行展示。
四、拼字游戏:
生字朋友看大家这么聪明,想和我们来玩拼字游戏,你们愿意吗?
在每一组的桌子上有一些字和笔画的卡片请每组小朋友来拼一拼,看能拼成哪些字。
(请一组学生到黑板上拼字)
五、课件演示五个生字朋友,教师进行总结
课后小记:
学生游戏中掌握了本课要求认识的9个生字,通过教师的引导、点拨,.课件的演示,学生能够仔细观察生字在田字格里的位置,认真书写生字。
“午、禾”放手让学生独立观察写字,效果较好。
互相评价、自我评价、小组评价有实效,增强了学生的兴趣,提高了学生的自信心,使学生愿意写字。
宣传片形式:
解说、画面配合文字。
我们的口号“因为专业,所以领先”打造汽车陪练行业专业品牌。
为您提供专业的汽车陪练服务,公司备有几十辆车,多款车型,专业的教练、优质的服务,注重汽车陪练效果,狠抓陪练质量。
让您安全驾驶,一路畅通。
我们的经营理念:
“安全”“传授”“和谐”。
“安全”及培养交通参与者的交通安全意识;“传授”传授实际道路汽车驾驶技术;“和谐”树立交通参与者的安全意识,让驾驶员掌握汽车驾驶技术,减少交通事故的发生率,创建和谐社会。
我们的服务理念:
专业、及时、诚信。
专业理念:
专业技术、专业教学、专业管理、专业服务;
及时理念:
约车及时、服务及时;
诚信理念:
诚信经营,我们一旦承诺就一定要兑现,并以此定为公司全体员工的行为准则。
一对男女,情人节时,男孩再也不送玫瑰花给女孩,而是送了一张汽车陪练卡,因为花钱买了安全;女孩再也不送巧克力给男孩,而是送了一张汽车陪练卡,因为花钱买了放心。
瑞驰天下汽车陪练让安全的光环伴您一生。
活动目的:
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动过程:
一、引入:
同学们,你们好!
“时时处处注意安全”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,我们要时时刻刻注意哪些安全呢?
学生小组讨论。
二、归纳总结。
交通安全:
1、行走时怎样注意交通安全?
同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。
(1)在道路上行走,要走人行道;没有人行横道的道路,要靠路边行走。
(2)集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
(3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
(4)小学生在放学排路队时要头戴小黄帽,在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。
2、横穿马路应该注意什么?
横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。
1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。
3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑滑板。
5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。
3、怎样认识交通信号灯?
交通信号灯分为两种,一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯,设置在交叉路口显眼的地方,叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯,设置在人行横道的两端,叫做人行横道灯。
我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定:
1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的'车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人,可以继续通行。
3)红灯亮时,不准车辆、行人通行。
4)绿色箭头灯亮时,准许车辆按箭头所示方向通行。
5)黄灯闪烁时,车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。
4、骑自行车安全知识
我国被称为“自行车王国”,是世界上拥有自行车最多的国家。
但是,自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差,因此它是交通工具中的弱者。
在交通伤亡事故中,非机动车(主要是自行车)受伤人数居第一,伤亡人数居第二。
在我国,少年儿童年满12周岁,方能在道路上骑自行车,并要遵守交通规则在慢车道上骑车。
5、乘坐公共汽车应该注意什么?
1)乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
校园安全小常识:
1、在校时间学生不得无故离开学校,有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律,要听从老师指挥,特别是体育课、活动课等,应在老师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐,严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行,不在楼道玩耍,严禁在楼梯扶手上面滑到下面。
5、不喝生水,不买无证小摊的食品,不吃过期或变质食品。
6、不带利器及易燃易爆物品来校,不做危险游戏。
7、午间用膳要服从教师的要求,不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。
8、注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
9、学生放学回家要按时离开学校直接回家,不要在教室、校园内逗留,也不要在街头游逛。
10、上下学要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。
学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等),不乘坐超载车辆。
使用电器注意点:
1、认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。
2、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。
7、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
8、睡觉前或离家时切断电器电源。
三、学习班级常规
四、学习班级公约
五、总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
一、活动背景
随着建设“平安校园”工作在我校的的深入开展,交通、网络、消防、校园日常的安全意识也逐渐在同学们的脑海中扎根。
我们需要让“平安校园”创建工作的目的、意义、内容及方法融入每个学生的思想,并转化为学生的实际行动,使学生对校园安全工作由被动执行到主动遵守,实现维护校园安全稳定人人参与,人人共享。
二、活动目的
为进一步落实“平安校园”创建工作,实现安全稳定意识入脑入心见行动。
我院特地邀请公安大学反恐学院的同学们来与我校同学进行专业安全知识的交流分享,并一同探讨“平安校园”建设工作中,作为一名学生,我们该如何参与。
三、活动内容
主办单位:
北京工商大学保卫处北京工商大学商学院
协办单位:
中国人民公安大学反恐学院
筹划人员:
北京工商大学商学院外联部
活动时间:
20xx年12月12日(周五)
拟定人数:
100人
具体流程:
(一)前期准备
1.活动策划
2.主办、协办方商谈交涉
3.向上级申请批准策划书
4.在校内申请教室(可容纳100人)
5.预约宣传部设计并制作宣传海报(外联自行设计由宣传部审核)
6.联系新闻部进行微信宣传,并预约记者
7.联系生活部预约活动所需物资
8.联系文艺部准备节目(两个节目)
9.向中国人民公安大学发出邀请函及短信通知嘉宾具体时间地点
(二)宣传方案:
1、海报宣传(交流会前1天):
北京工商大学食堂门口,海报宣传栏内,人群密集广场,宿舍楼门口。
并进行日常维护与照片反馈。
2、传单宣传(交流会前1天):
把传单面向全校发放,保证每一位感兴趣的同学都可以了解到交流会相关消息。
3、内部媒体宣传(交流会前1天):
各学院院内联系网短信、微信等多渠道通知。
(三)活动进行阶段:
活动时间:
12月17日15:
00—16:
30
活动地点:
北京工商大学良乡校区学生活动中心多功能厅
交流会流程:
1、14:
00—15:
00教室布置,设备准备,干事迎接中国人民公安大学学生代表
2、15:
00—15:
30礼仪到位,学生入场、签到
3、15:
30—17:
00交流会
15:
30—15:
40北京工商大学商学院代表致辞
15:
40—15:
50中国人民公安大学反恐学院代表致辞
15:
50—16:
00平安校园宣传视频
16:
00—16:
15中国人民公安大学反恐学院相声演出
16:
15—16:
25北京工商大学商学院文艺部舞蹈演出
16:
25—16:
50中国人民公安大学同学现场演示并现场教授防身术
1)反扒
2)反恐怖袭击,挟持人质
3)收到爆炸装置纸箱
4)反抢劫
16:
50—17:
00北京工商大学保卫处领导致辞
4、带领中国人民公安大学同学游览校园,观看“平安校园”建设成果。
(学活东侧照片、宣传语等作品展览)
5、新闻部、宣传部负责全程影像资料收集
四、活动后期
对此次活动的问题与不足进行反思,双方关于日后的其他合作进行一定的协商
活动现场整理
影像资料的整理汇总
在各线上平台进行后期宣传
五、应急预案
如果当天电
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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