学校圣诞活动主题策划参考(共2页)1200字.docx
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学校圣诞活动主题策划参考
活动目的:
1、让幼儿感受圣诞节节日的气氛
2、**区的游园活动和亲子游戏,提高幼儿学习英语的兴趣,另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。
活动模式:
主要通过游园的形式,区域可分为:
**区、**区(**区、**区、**区)**区
**区:
主要是通过照片,图片,影像等方式来向家长展示幼儿在园学习英语的情况和成果。
影像方面可以是幼儿上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。
**区:
主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况,也让幼儿在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。
**区根据年龄段分为大班,中班,小班,
如果园里中大班的学习内容一样,可将中大班混合在一块。
在**区设有领奖处,可由扮演的圣诞老人来颁发奖品。
**区:
主要针对的是户外器械,幼儿园可根据自己园拥有器械的情况来定,建议加以学习英语的内容,以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。
活动准备:
园内圣诞节的环境布置,各年龄段幼儿英文知识的巩固准备,奖品、**区平时英语学习情况,活动情况及节目表演的照片,影像的搜集、
**区活动具体项目:
小班&;&;活动一:
《字母串串串》
准备:
粘有26个字母的珠子,吸管(剪成一小段一小段的),以及其他可以穿的东西、绳子若干
玩法:
让幼儿边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子,家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。
按顺序穿齐26个字母的幼儿,可到领奖处获得一份小奖品。
活动二:
《摘果子》
准备:
粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个
玩法:
幼儿站在一端,家长手持篮子站在对面。
幼儿一端有个篮子,篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球,每个篮子都有一个老师看护。
游戏开始,幼儿要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出,看护的老师就不能让幼儿拾起),而后向家长扔球,家长拿篮子接球,以接住球多为胜。
活动三:
《找朋友》
准备:
4---6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡,
玩法:
请幼儿将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡,边说边找到相应的朋友,如a的好朋友是。
家长可在旁边帮忙,督促幼儿开口说。
26个字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到圣诞老人那领一份小奖品。
中大班&;&;活动一:
《建高楼》
准备:
粘有该学期所学单词的易拉罐若干
玩法:
幼儿只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建&;高楼&;,看谁叠的易拉罐高,便可到圣诞老人那获得一份小奖品。
活动二:
〈〈钓鱼〉〉
准备:
粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干,有吸铁石钓钩的鱼杆若干,篮子若干
玩法:
幼儿用鱼杆钓&;鱼&;,钓上来的&;鱼&;只有念出它身上的单词,才能放进自己的篮子里。
最后拿篮子里的&;鱼&;向圣诞老人要相应的礼品。
活动三:
〈〈巧吸乒乓球〉〉
准备:
乒乓球若干,篮子四个,该学期所学单词卡片若干
玩法:
两组进行比赛,每一组为一个家庭,由幼儿来念单词,念对一个单词,家长便可从篮子里吸起一个乒乓球,送到自己的篮子里(两个篮子间有一定的距离)。
看最后两组哪一组的篮子里乒乓球多,便可想圣诞老人领一份小礼品。
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