苏教版 遗传的分子基础 单元测试 4.docx
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苏教版遗传的分子基础单元测试4
遗传的分子基础
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下图示基因的作用与性状的表现之间的关系。
下列相关的叙述,正确的是()
A.①过程与DNA复制的共同点,都是以DNA单链为模板,在DNA聚合酶的作用下进行
B.③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATP
C.人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现,苯丙酮尿症是通过蛋白质直接表现
D.HIV和T2噬菌体都可独自进行①③这两个基本过程
【答案】B
【解析】①过程与DNA复制的不同点是:
以DNA单链为模板,在DNA聚合酶的作用下进行,A错误;③过程是翻译,直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATP,B正确;苯丙酮尿症是通过蛋白质间接表现,人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质直接表现,C错误;HIV是RNA病毒,侵入人体T细胞后,逆转录形成DNA,再进行①③过程;但大肠杆菌的T2噬菌体不侵染人体细胞,D错误。
【考点定位】遗传信息的转录和翻译;基因与性状的关系
2.关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是
A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化
【答案】D
【解析】一个含n个碱基的DNA分子,每条链碱基数为n/2,以其中一条链为模板转录,但只要有遗传效应的DNA片断转录,没有遗传效应的DNA不转录,故转录的mRNA分子的碱基数小于n/2个,A错。
DNA转录只以其中一条链为模板链,B错。
DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA,C错。
细胞周期不同时期细胞由于基因选择性表达,合成不同蛋白质,D正确。
【考点定位】基因表达
3.下图为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程示意图,有关分析错误的是
A.35S标记的是噬菌体的DNA
B.上清液中放射性较强
C.搅拌不充分,沉淀物中可能含有放射性
D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
【答案】A
【解析】
试题分析:
DNA分子中不含有S元素,所以用35S标记的应该是噬菌体的蛋白质外壳而不是DNA分子,标记DNA分子应该用32P,A选错误;35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳留在外面,经搅拌后与细菌分开,离心后分布在上清液中,所以上清液a中放射性较强,B项正确;实验中搅拌的目的是将蛋白质外壳和细菌分开,若搅拌不充分,则会导致部分蛋白质外壳吸附在细菌上,并随细菌离心到沉淀物中,使沉淀物中含较高的放射性,若搅拌充分,则沉淀物中的放射性较低,C项正确;上述实验只能证明噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳没有进入细菌,不能证明DNA是遗传物质,D项正确。
考点:
人类对遗传物质的探索过程
【名师点睛】噬菌体侵染细菌实验的误差分析
(1)32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌
①培养时间短⇒部分噬菌体还未吸附、侵染至大肠杆菌细胞⇒离心后未吸附至大肠杆菌细胞的噬菌体分布在上清液⇒32P标记的一组上清液中放射性也较高。
②培养时间过长⇒噬菌体在大肠杆菌内大量繁殖⇒大肠杆菌裂解死亡,释放出子代噬菌体⇒离心后噬菌体将分布在上清液⇒32P标记的一组上清液中放射性也较高。
(2)搅拌后离心,将吸附在大肠杆菌表面的噬菌体蛋白质外壳与大肠杆菌细胞分离
①搅拌不充分⇒留在大肠杆菌细胞表面的噬菌体蛋白质外壳随大肠杆菌细胞分布在沉淀物中⇒35S标记的一组沉淀物放射性较高。
②搅拌过于剧烈⇒大肠杆菌细胞被破坏⇒释放出其中的噬菌体⇒32P标记的一组上清液中放射性较高。
特别提醒①培养含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养,因为病毒必须寄生在活细胞内,所以应先培养细菌,再用细菌培养噬菌体。
②因检测放射性时只能检测到部位,不能确定是何种元素的放射性,所以35S和32P不能同时标记在一组噬菌体上,应对两组分别标记。
4.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行如下表的实验,R型细菌能够转化为S型细菌的实验组号是
实验组号
接种菌型
加入S型菌物质
①
R
蛋白质
②
R
荚膜多糖
③
R
DNA
④
R
DNA(经DNA酶处理)
A.①B.②C.③D.④
【答案】C
【解析】
试题分析:
艾弗里和同事将从S型肺炎双球菌中提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中,结果发现只有加入DNA(③组),R型细菌才能转化为S型细菌,并且DNA的纯度越高,转化就越有效;如果用DNA水解酶分解从S型活细菌中提取的DNA,就不能使R型细菌发生转化。
由此艾弗里得出结论:
DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
故C项正确,A、B、D项错误。
考点:
本题考查肺炎双球菌体外转化实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
5.下图为DNA分子片段(基因)控制蛋白质的合成过程,下面的说法错误的是
A.图中包含8种核苷酸
B.DNA双链中②为模板链
C.在③链上可以有若干个核糖体同时进行工作
D.⑤代表的氨基酸只能由一种特定的转运RNA搬运
【答案】D
【解析】由于构成DNA的五碳糖是脱氧核糖,构成RNA的五碳糖是核糖,所以图中包含5种碱基,8种核苷酸,A正确;根据信使RNA上的碱基为AUC,可推知模板链上的碱基应为TAG,所以DNA双链中②为模板链,B正确;生物体内少量的mRNA,可以迅速合成出大量的蛋白质,所以在③链上可以有若干个核糖体同时进行工作,C正确;一种转运RNA只能搬运一种氨基酸,而一种氨基酸可由多个转运RNA搬运,D错误。
【点睛】解答本题的关键是掌握转录和翻译过程,了解DNA和RNA之间的组成差异,以及它们之间的碱基互补配对原则。
6.苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,软骨发育不全为常染色体显性遗传病,抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病。
下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是()
A、苯丙酮尿症通常会在一个家系的几代人中连续出现
B、抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性
C、红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者
D、软骨发育不全的发病率男性高于女性
【答案】C
【解析】
试题分析:
苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病,只有隐性致病基因纯合时才发病,因此通常不会在一个家系的几代人中连续出现,A项错误;抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,因女性有两条X染色体,男性有一条X染色体,只要X染色体上携带致病基因就发病,所以其发病率女性高于男性,B项错误;红绿色盲为X染色体隐性遗传病,女性患者的两条X染色体上都携带红绿色盲基因,其中有1条X染色体遗传自父亲,所以红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者,C项正确;软骨发育不全为常染色体显性遗传病,其发病率男性与女性相当,D项错误。
考点:
本题考查人类遗传病的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
7.下列有关基因重组的说法中,正确的是
A.基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一,可产生新的基因
B.同源染色体指的是一条来自父方,一条来自母方,两条形态大小一定相同的染色体
C.基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中
D.基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换
【答案】D
【解析】基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一,但不能产生新的基因,只有基因突变才能产生新的基因,A项错误;同源染色体指的是一条来自父方,一条来自母方,在减数分裂过程中能联会的两条染色体,它们形态大小一般相同,也有不相同的,如性染色体X、Y,B项错误;自然条件下的基因重组发生在减数分裂过程中,人工实验条件下的DNA重组也属于基因重组,例如可能发生在肺炎双球菌的转化过程中,基因工程中等,C项错误;基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换,也可发生在减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D项正确。
【考点定位】基因重组及其意义
【名师点睛】基因突变和基因重组的判断
(1)根据概念判断:
①如果是基因内部结构发生了变化(即基因内部发生了碱基对的增添、缺失或改变),产生了新基因,则为基因突变;②如果是原有基因的重新组合(包括同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换而引起的基因重组,非同源染色体上非等位基因的自由组合而引起的基因重组,基因工程中的基因重组,R型细菌转化为S型细菌中的基因重组等),则为基因重组。
(2)根据细胞分裂方式判断:
①如果是有丝分裂过程中姐妹染色单体上的基因不同,则为基因突变的结果;②如果是减数分裂过程中姐妹染色单体上的基因不同,可能是基因突变或交叉互换(基因重组)的结果。
(3)根据染色体图示判断:
①如果是有丝分裂后期,图中两条子染色体上的两基因不同,则为基因突变的结果;②如果是减数第二次分裂后期,图中两条子染色体(颜色一致)上的两基因不同,则为基因突变的结果;③如果是减数第二次分裂后期,图中两条子染色体(颜色不一致)上的两基因不同,则为交叉互换(基因重组)的结果。
8.自然界中蝴蝶的性别决定方式为ZW型。
有一种极为罕见的阴阳蝶,是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合体。
下图是其成因遗传解释示意图,则阴阳蝶的出现是早期胚胎细胞发生了()
A.基因突变B.基因重组
C.染色体结构变异D.染色体数目变异
【答案】D
【解析】
试题分析:
染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:
一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
蝴蝶的性别是由染色体决定的,为ZW型,其中ZZ表示雄性,ZW表示雌性。
阴阳蝶的形成是由于W染色体的丢失造成的,属于染色体数目的变异。
考点:
染色体结构变异和数目变异
9.实验过程中,实验时间的长短有时会对实验结果产生很大的影响。
下列各实验中,有关实验时间的长短对实验结果影响的叙述,正确的是()
A.证明绿叶在光照下制造淀粉的实验,实验时间越长积累的淀粉越多,实验现象越明显
B.在质壁分离与质壁分离复原的实验中,第二次观察与第三次观察之间所间隔时间的长短对该实验没有影响
C.赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中,保温时间过长或过短对实验结果影响相同
D.在检测生物组织中的脂肪的实验中,制作好的临时装片放置时间的长短对实验结果的观察没有影响
【答案】C
【解析】试题分析:
证明绿叶在光照下制造淀粉的实验,实验时间越长虽然积累的淀粉越多,但积累的淀粉有可能大量转移到遮光部分的叶片,导致实验组和对照组结果区别不明显,A错误;在质壁分离与质壁分离复原的实验中,第二次观察是细胞质壁分离,第三次观察细胞质壁分离复原,如果二者之间所间隔时间的过长可能导致细胞死亡而看不到质壁分离复原现象,B错误;赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中,保温时间过长会导致子代噬菌体从大肠杆菌内释放出来进入上清液;而保温时间过短会造成部分噬菌体没来得及侵染大肠杆菌而直接到上清液,二者都是造成上清液放射性增高,沉淀物放射性降低,所以对实验结果影响相同,C正确;在检测生物组织中的脂肪的实验中,制作好的临时装片放置时间的过长,细胞死亡导致脂肪滴从细胞中流出,D错误。
考点:
本题考查高中生物课本中相关实验内容,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
10.有关图示遗传信息传递过程的叙述正确的是()
A.DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则,翻译过程中不存在碱基互补配对
B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C.病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示
D.DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸
【答案】B
【解析】DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则,翻译过程中也存在碱基互补配对.A错误;转录的主要场所是细胞核,翻译的场所是细胞质中的核糖体,核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程,B正确;RNA病毒复制过程中的遗传信息传递用图中的虚线表示,DNA病毒复制过程中的遗传信息传递不能用图中的虚线表示.C错误;DNA复制、转录及翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,D错误。
【考点定位】中心法则及其发展
【名师点睛】中心法则:
(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;
(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。
11.用DNA和蛋白质分别含有31P和32S的噬菌体侵染DNA和蛋白质分别含有32P和35S的细菌后,从细菌细胞中释放出的n个子代噬菌体中,含有35S的噬菌体和含有32P的噬菌体分别占子代噬菌体总数的
A.100%和100%B.0和3/4C.1/4和0D.3/4和1
【答案】A
【解析】细菌有细胞结构,侵染含有32P、35S的细菌后,以细菌的细胞质为原料合成新噬菌体.所以细菌细胞中放出的个子代噬菌体者均含32S和35P.
【考点定位】噬菌体侵染细菌的实验
【名师点睛】学生对噬菌体侵染细菌的实验理解不清
1.实验材料:
T2噬菌体和大肠杆菌。
2.实验方法:
同位素示踪法,该实验中用35S、32P分别标记蛋白质和DNA。
3.实验过程
(1)标记噬菌体
(2)侵染细菌
4.实验结果分析
分组
结果
结果分析
对比实验(相互对照)
含32P噬菌体+细菌
上清液中几乎无32P,32P主要分布在宿主细胞内
32P—DNA进入了宿主细胞内
含35S噬菌体+细菌
宿主细胞内无35S,35S主要分布在上清液中
35S—蛋白质外壳未进入宿主细胞,留在外面
5.结论:
在噬菌体中,保证亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA,即DNA是遗传物质。
12.噬菌体外壳的合成场所是()
A.细菌的核糖体B.噬菌体的核糖体C.噬菌体基质D.细菌的核区
【答案】A
【解析】噬菌体外壳的本质是蛋白质,因此其合成场所是细菌的核糖体,A正确。
【考点定位】噬菌体侵染细菌的实验
13.对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()
A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
B.培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理
C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
D.“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理
【答案】C
【解析】
试题分析:
培育无子番茄的原理是利用生长素具有促进果实发育的生理功能,故A错;培育无子西瓜利用了多倍体育种的原理,故B错;培育青霉素高产菌株属于诱变育种,原理是基因突变,故C正确;“多利羊”的获得属于克隆,其原理是动物细胞核具有全能性,故D错。
考点:
本题主要考查生物育种的原理和实例,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
14.20世纪90年代,我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中,培育出抗虫效果明显的棉花新品种。
以上事实说明()
A.细胞中的基因具有显性与隐性之分
B.生物的性状由基因控制
C.基因存在于染色体上
D.细胞中的基因是成对存在的
【答案】B
【解析】将细菌的抗虫基因转移到棉花的受精卵中,由于棉花体内具有细菌的抗虫基因,抗虫效果明显.这说明生物的性状是由基因控制的.
【考点定位】转基因技术
【名师点睛】本题考查转基因技术的利用.把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状.
15.下列关于生物变异的叙述中正确的是()
A.基因突变既改变基因的质,又改变基因的量,既能产生新基因,又能产生新基因型
B.基因上碱基对的改变不一定引起遗传性状的改变
C.非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂中
D.基因重组不能产生新的基因,但肯定会产生新的性状
【答案】B
【解析】
试题分析:
基因突变只改变基因的质,不改变基因的量,故能产生新基因,又能产生新基因型,A错误;由于密码子的简并性,基因上碱基对的改变不一定引起遗传性状的改变,B正确;非同源染色体某片段的移接属于染色体结构变异,可发生在有丝分裂及减数分裂过程中,C错误;基因重组不能产生新的基因,故不能产生新的性状,D错误。
考点:
本题考查生物变异的类型。
16.如果DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段,则该片段
①携带遗传信息 ②上面有密码子
③能转录产生mRNA④能进入核糖体
⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤
【答案】C
【解析】
试题分析:
DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段,说明该片段是基因。
基因中碱基对的排列顺序表示遗传信息,基因表达时可以其一条链为模板转录得到mRNA,进而控制蛋白质的合成;密码子在mRNA上,mRNA进入核糖体,tRNA转运氨基酸;答案选C。
考点:
本题考查基因表达的相关知识,意在考查对知识的识记及理解。
17.下图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。
有关说法错误的是
A.多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加
B.染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期的原因是大多数染色体异常遗传病是致死的,患病胎儿在出生前已死亡
C.在调查人群中遗传病的发病率时,常选取图中的多基因遗传病进行调查
D.在调查发病率时需要保证随机取样而且调查的群体足够大
【答案】C
【解析】
试题分析:
图中显示,多基因遗传病在老年群体中的发病个体数量明显增加,发病风险显著增加,A正确;染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期的原因是大多数染色体异常遗传病是致死的,患病胎儿在出生前已死亡,B正确;在调查人群中遗传病的发病率时,常选取图中的单基因遗传病中广大人群中进行随机调查,C错误;在调查发病率时需要保证随机取样而且调查的群体足够大,D正确。
考点:
本题考查人类遗传病的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。
18.下列有关DNA和RNA的说法正确的是
A.真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中,RNA全部存在于细胞质中
B.在化学组成上,DNA与RNA的碱基完全不同
C.真核、原核细胞中同时含DNA、RNA,且遗传信息贮存在DNA中
D.病毒中的遗传信息都贮存在RNA中
【答案】C
【解析】
试题分析:
真核细胞中的DNA主要存在于细胞核中,RNA主要存在于细胞质中,A错误;在化学组成上,DNA与RNA的碱基不完全相同,DNA含有胸腺嘧啶,RNA含有尿嘧啶,B错误;真核、原核细胞中同时含DNA、RNA,且遗传信息贮存在DNA中,C正确;病毒只含有一种核酸DNA或RNA,遗传信息贮存在DNA或RNA中,D错误。
考点:
本题考查核酸的相关知识,属于对识记、理解层次的考查。
19.蝎毒“染色剂"氯代毒素(Chlorotoxin)由蝎子毒液中的一种蛋白质经人为加工制成,它可以选择性地“绑定"癌细胞,使癌症手术更加容易、有效。
下列说法不正确的是
A.蝎毒“染色剂"氯代毒素可能被癌细胞的某些特异性蛋白识别
B.蝎子毒液中的这种蛋白质的合成、加工和分泌需要线粒体
C.蝎毒“染色剂"氯代毒素由蝎子细胞的核糖体上合成
D.氯代毒素能选择性地“绑定”癌细胞,方便制定医疗方案
【答案】C
【解析】
试题分析:
由蝎毒“染色剂”氯代毒素可以选择性地“绑定”癌细胞,可推知蝎毒“染色剂”氯代毒素可能被癌细胞的某些特异性蛋白识别,A正确;蝎子毒液中的蛋白质是分泌蛋白,这种蛋白质的合成、加工和分泌过程中需要的能量需要线粒体提供,B正确;蝎毒“染色剂”氯代毒素是一种由蝎子体内的分泌细胞产生的一种分泌蛋白再经人为加工制成的,蝎子细胞中的核糖体上不能直接合成合成蝎毒“染色剂”氯代毒素,C错误;氯代毒素能选择性地“绑定”癌细胞,为选择性地消灭癌细胞提供了可能,可使癌症手术更加容易、有效,也方便制定医疗方案,D正确。
20.下列各项的结果中,不可能出现1:
1比值的是
A.黄色圆粒豌豆(YyRr)与绿色圆粒豌豆(yyRR)杂交子代的性状分离之比
B.一只红眼XAY与一只白眼果蝇(XaXa)杂交后,子二代中红眼与白眼的性状之比
C.基因型为AaXBY某动物的一个精原细胞经减数分裂形成的精子的基因型之比
D.15N标记的DNA在14N培养液中半保留复制二次后,含15N与含14N的DNA数量之比
【答案】D
【解析】
试题分析:
黄色圆粒豌豆(YyRr)与绿色圆粒豌豆(yyRR)杂交子代出现两种表现型,比例为1:
1,A正确;红眼XAY与白眼果蝇(XaXa)杂交,子代有XAXa和XaY两种表现型,比例1:
1,故B正确;一个精原细胞减数分裂产生两种四个精细胞,种类之比为1:
1,故C正确;用15N标记的双链DNA,放在14N培养液中半保留复制二次后,共形成4个DNA分子,含15N的DNA有两个,含14N的DNA有四个,二者之比为1:
2,故D错误。
考点:
本题考查遗传定律、减数分裂等知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
二、综合题
21.根据DNA分子结构模式图回答下列问题:
(1)写出④~⑥的名称(写文字):
④____________;⑤____________;⑥_____________。
(2)分析这种结构的主要特点:
①DNA分子的基本骨架由_________和_______交替连接而成。
②DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且遵循__________原则。
(3)复制发生的时间是___________________________;复制方式被称为_________________。
【答案】
(1)鸟嘌呤脱氧核糖磷酸
(2)②碱基互补配对
(3)有丝分裂间期和减数第一次分裂间期半保留复制
【解析】
22.如图表示某植物在红光照射下,叶肉细胞中发生的一系列生化反应(图中的SSU、LSU和LHCP表示三种不同的蛋白质)。
请分析回答:
(1)图中的过程①是过程(1分),主要发生在(填场所)(1分),此过程既需要作为原料(1分),还必需要酶进行催化(1分)。
(2)图中②过程需以为模板(1分),装配机器是。
(1分)
(3)若图中的LHCP中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则基因b中供转录用的模板链碱基序列为。
从图中分析,LHCP合成后转移至叶绿体的
上发挥作用。
【答案】
(1)转录细胞核(四种)核糖核苷酸RNA聚合酶
(2)mRNA核糖体
(3)-AGACTT-类囊体薄膜
【解析】
试题分析:
⑴据图可知,过程①是转录,主要发生在细胞核中,原料是4种核糖核苷酸,转录过程需要RNA聚合酶催化。
⑵过程②是翻译,以mRNA为模板;核糖体是合成蛋白质的场所。
⑶tRNA中的反密码子与密码子发生碱基互补配对,因此密码子序列为UCUGAA,根据碱基互补配对可知,
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