最新范文小学关于为官不为问题的自查报告(共2页)1300字.docx
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小学关于为官不为问题的自查报告
自从我校开展党的群众路线教育实践活动以来,按照上级要求,结合本校开展活动的实际,经过前段时间的学习、教育,对照相关的要求,进行对照检查,现将相关情况汇报如下:
随着教育实践活动的深入开展,我们组织专班进行了深查细究,认真查找,我们感到,当前我校的&;为官不为&;的问题主要体现在四个方面&;&;&;不想为&;、&;不会为&;、&;不敢为&;、&;乱作为&;。
一是&;不想为&;。
有些领导干部安于现状,工作热情减弱,进取意识淡化,精神状态低迷,总觉得船到码头车到站,不愿再吃苦受累,不求有功但求无过,工作不主动,总是应付上级了事,办事拖拉,效率低下。
二是&;不会为&;。
面对轮番的课程改革,教育形势等,业务不熟悉,又不愿学习、不愿钻研,开展工作不得要领,无所适从。
归根到底是由于能力水平欠缺,导致工作上力不从心。
三是&;不敢为&;。
主要表现在&;二怕&;:
一怕工作失误,承担责任,把不出事作为最大&;原则&;;二怕触及利益、得罪人。
担心引火烧身、畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失。
四是&;乱作为&;。
主要表现在有令不行、有禁不止、弄虚作假,工作方法简单,态度粗暴,不能和广大教师很好地进行沟通,遇事不思考、不商量,搞&;一言堂&;。
&;为官不为&;是形式主义、官僚主义的突出表现,与享乐主义、奢靡之风密切相关,是&;四风&;的综合反映。
认真分析产生我校&;为官不为&;的深层次原因,主要有以下四个方面:
1.理念信念不够坚定,党的宗旨意识淡化。
无论哪种&;为官不为&;,归根结底是世界观、人生观、价值观这个&;总开关&;出了问题。
&;三观&;改造没有做到坚持不懈、深入持久,加强党性修养的自觉性和主动性降低,对个人的荣辱得失看得重,对事业的兴衰成败看得淡。
群众观念没有牢固树立起来,没有真正解决好&;为了谁、依靠谁、我是谁&;的问题。
2.责任担当意识不强,缺乏开拓进取精神。
一些干部觉得要求严了、&;束缚&;多了,感叹工作越来越不好干、负担越来越重,产生了明哲保身的错误思想,想当&;老好人&;&;太平官&;,不敢动真碰硬,遇到矛盾就绕,遇到问题就躲,缺乏攻坚克难的勇气,工作上只求过得去、不求过得硬。
有的存在盲目攀比思想,比收入、比待遇,导致心理失衡、行为失准、工作失职,不仅助长了奢靡之风、违反了纪律规定,而且意志消退、贻误了学校教育事业发展。
3.能力水平欠缺,没有干事创业的过硬本领。
一些领导干部不是不想作为,而是存在&;能力恐慌&;&;本领恐慌&;,缺乏真本事、硬功夫,导致工作上力不从心。
4.群众意识淡薄,服务意识不强。
作为一所村级学校的领导干部,不仅没什么特殊待遇,而且工作比一般老师多得多,致使一部分领导干部在安排工作、遇到难题时,心情急躁,方法简单粗暴,忘记了自己是一名党员干部,忘记了我党的群众路线,忘
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