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在班上,我担任班长兼团支书的职务。
在平时的工作中也使我积累了许多经验:
组织能力、协调能力、管理能力等都有了明显的提高。
正如马克思所说:
“只有在集体中,才能获得更全面发展的机会。
在长期的工作中,也锻炼了我的责任感和吃苦耐劳的精神。
假如我当上了学生会主席,我会进一步地完善自己,提高自己各
方面的能力,以饱满的热情和积极的心态对待每一件事情。
协调好各部门之间的关系,团结一致,把学生会的精神发扬光大。
最后,预祝这次北部湾职业技术学校学生委员会主席竟选取得圆满成功!
谢谢大家!
三分钟演讲稿3研究是指在每节课前用三到五分钟时间,通过演讲的形式探索语文教学的新途径,以达到提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个性、形成健全人格的目的,探索一种教师乐教、学生乐学的切实可行、行之有效的教学方法。
一、指导思想严格遵循教学规律,建立新型的师生双边关系在师生双边关系问题上,我们曾经有过教师主宰一切的满堂灌的教学模式,曾经有过且现在正被提倡的以教师为主导、学生为主体的教学模式。
但在信息技术突飞猛进、知识呈几何级递增、提倡终身学习的今天,这些模式日益显露其局限性。
“弟-子不必不如师,师不必贤于弟-子”这一古训在今天显得尤为灵验。
因此,在教学中探索以大纲为主导、以教材为主线,师生双方共同参与、共同提高的教学模式成了课堂三分钟演讲的指导思想之一。
寓教于乐,创设最佳教学氛围教和学,本来无所谓苦乐。
只是现在教什么和怎样教,学什么和怎样学,不是自己的主观意志所能决定的,教者与学者长时间处在一种被动状态,不免身心疲惫,终致厌倦。
其实,教和学完全可以变成一件快乐的事情。
寓教于乐是千百年来教育界永恒的话题,在社会各界提出质疑、语文教学出现危机的今天,我们着实有必要在寓教于乐、创设最佳教学氛围方面探索一番。
竞争中激发学生的求知欲、创造欲心理学告诉我们,任何一个正常的人都有争强好胜的心理,都有求异求新的欲望,而年青人在这一方面表现得尤为突出。
开展课前三分钟演讲及至把这一模式推及整个课堂教学,正是利用了高中生这一心理特点。
二、操作要点演讲顺序按学号进行,男女生轮流出场这样安排便于学生掌握自己的出场时间,同时避免了乏味单调。
学号的排列是随机的,好中差也基本分散。
即使偶有几个水平较差的学生连续演讲,用一位学生的话来说也算是一种调节,让同学们看到了不足,为下一轮精彩的演讲铺垫蓄势。
演讲内容不限,但要有感而发,不无病呻吟演讲内容不限,能使学生自主性和创造力得到最大限度的发挥。
当然,内容不限也并不排除根据班级和学生实际,偶尔来一次命题演讲或即兴演讲,这样可以调节气氛,使演讲更加丰富多彩,引人人胜。
有人担心内容不限会不会导致观点偏颇甚至错误以至出现一些不健康的内容。
对于前一种情况,我认为这正是求之不得的教育机缘。
通过师生间的评论总结,孰得孰非,一目了然。
对于后一种情况,润物无声般的良好氛围,会保证演讲沿着健康的轨道前行。
演讲要脱稿,讲评不可少严格要求学生演讲时要脱稿,以求对所写内容的消化吸收。
那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法,只能助长演讲走向形式主义。
至于演讲的形式等,则不作过多限制,以留给学生充分发挥的空间。
演讲后的评论是必不可少的,这样可以起到辨明事理、画龙点睛、给演讲者以鼓励等作用。
灵活掌握时间一般来说,演讲只需三到五分钟,用时过多则会影响正常的教学进度。
但在一些具有重大价值的问题上,应让学生充分展开讨论,把问题弄懂弄透。
演讲后的评论,甚至渐渐发展成的争论,则将演讲推向高潮。
语文教学不仅要立足于课内,更要延伸到课外,“学作文,先学做人”,这种对于社会上的一些热点问题的争论,不仅锻炼了学生的口才、逻辑思维能力,同时又使学生辨别是非的能力有了提高。
讲评重在鼓励高中生的年龄特点决定了他们自尊心强、渴望受到鼓励的心理特点,所以教师在讲评时一定要以鼓励为主。
教师要善于发现学生演讲中的闪光点,如一个别致新疑的题目、一段引人人胜的开头、一段发人深思的结尾、一张从饭店借来的招贴画、一件自制的小道具、配乐演讲、双人合作,等等。
这样既可以使演讲者受到鼓舞,又可以使听者深受启发,在以后的演讲中把这些闪光点发扬光大。
创造宽松氛围,让学生各显其能在演讲的内容、形式以及其后的评论方面,教师都要极力创造宽
松的氛围,给学生充分展示才华的空间。
允许出错,鼓励发表不同见解。
老师以身作则,带头点评,然后请两位学生点评,使学生不再有拘束的感觉。
三、效果分析经过两年探索,课前三分钟演讲取得了始料不及的效果。
在调查问卷中,有98%的学生认为课前三分钟演讲有趣味,其中68%的学生认为很有收获。
课前演讲能受到绝大多数学生的支持欢迎,是因为它不仅在形式上生动活泼,更重要的是在知识的丰富、能力的提高、完善人格的培养方面很有实效性。
具体表现在以下几个方面:
提高了搜集整理信息的能力信息化社会要求当今的受教育者有很高的搜集信息、整理信息的能力。
课前三分钟演讲有效地锻炼了学生这方面的能力。
为了写一篇让人耳目一新的演讲稿,演讲者往往要查阅很多资料,做一些卡片,有的还请教同学、老师、家长,甚至有关方面的专家。
一个学生为了做关于中东问题的演讲,光摘抄的文字材料就有十几页,而这本身也是一个学习的过程。
增强了竞争与合作意识我们处在一个高速发展的社会,激烈的竞争是在所难免的,但竞争中的合作也是必不可少的。
在演讲实践中,学生的竞争与合作的意识得到强化,能力不断提高。
演讲前的相互切磋是合作,而演讲效果孰优孰劣则是竞争。
双人相声式的演讲是合作,而演讲后的唇枪舌剑又是竞争。
大家都仿佛在比赛,看谁新颖,看谁成功,都有“语不惊人誓不休”的韧劲儿。
培养了创新能力课前三分钟演讲,使学生的创造力得到了极大限度的发挥。
从标题拟定、题材翻新、主题升华,到一段小魔术、一个精心缝制的小道具、一段音乐伴奏,不管是内容还是形式,学生们都表现出了非凡的创造力。
体裁从议论文逐渐发展到相声、小说、科幻故事等。
为了吸引听众注意,各种各样的小花招更是层出不穷,魔术、杂耍、“惊堂木”、配乐,等等,令人耳目一新。
提高了评价、分析能力科学地分析问题并做出准确判断、评价,是高中生必备的素质。
但由于目前的高中生大都是独生子女,心高气傲,加上应试教育的影响,普遍存在知识面狭窄的问题,致使他们看问题常常偏激,每每以偏概全,顾此失彼。
针对这一弱点,我在演讲活动中加强了分析、评价能力的训练。
通过热烈的讨论,加上教师适时点拨,学生的思辨能力,分析、评价能力得以迅速提高,学生学会了通过一件很小的事去发掘一个很有用的道理,学会了辩证地去看待任何一个问题。
同时也增强了学生作文审题的能力,作文切题率有较明显的提高。
在高三作文提高班选拔考试中,一道材料作文题难倒了很多学生,命题立意完全切合要求的仅占20%左右,而我任教的.两个班达35%以上。
平均每班选拔3位学生,我任教的两个班被选中10位。
三分钟演讲稿4尊敬的老师,亲爱的同学:
我今天所演讲的是‘我的友谊’。
友谊是朋友间深厚的情谊,是
一种纯洁无瑕的感情。
友谊能使人摆脱烦恼,远离孤独。
友谊会使人发自内心的真诚去融化别人心中的冰霜。
寻觅朋友是一难,维系朋友就是二男。
马克思曾说:
“友谊总需要用忠诚去播种,用热情去灌浇,用原则去培养,用谅解去护理!
”如果,把朋友当成任你驱使的工具,那么你将与友谊无缘!
自从拥有了友谊,我不在脆弱。
当在人生之路跌倒时,心中被放弃这个字眼完全占据。
可是,这是,朋友将我扶起,提醒我要坚强,漫漫人生路,岂能无荆棘?
若被绊倒就一蹶不振,选择放弃,又怎能体味到人生的快乐呢?
这些话,令我又充满希望。
我对你们说:
“遇见你,是人生中老天赐予我最大最好的礼物!
你让我体会到了无私的关怀和真挚的友情。
你的笑容萦绕耳边,你的温柔记忆犹新,你的话语,言犹在耳!
”
在心底的最深最深处,我更相信这种淡淡的友情,无欲无求!
友谊若是一篇优美的诗歌,那朋友就是那诗歌中的精髓。
友谊是永不落山的太阳,让朋友走进你的心田,滋润你的灵魂!
三分钟演讲稿5我是一个充满自信的女孩。
在工作面前,我自信,我能干;
在荣誉面前,我自信,我沉稳;
在困难面前,我自信,我奋进。
在这里,最值得说的是我的性格。
我宽容、豁达,好的事情总记得,不好的事情总不放在心里。
大文学家雨果说过:
“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,在天空宽阔的是人的心灵。
”我总是向着这个目标前进,这一点,使得我不计较点滴的得失,总是有一个好心情,也能让我和同学、朋友搞好关系,少了矛盾,多了快乐。
这也是一个大队委所必备的。
我认为自己很适合担任大队干部。
首先,我热爱我的工作,我有相当的管理经验,领导能力。
我活泼开朗,兴趣广泛;
我严以律己、以身作则;
我脚踏实地、兢兢业业。
假如我能当选,我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身素质,我将时时要求自己“待人真诚,办事公正”;
要求自己“乐于助人,尊老爱幼”等等。
总之,我要力争让大队干部的职责与个人思想品格同时到位。
是花,我就要开放;
是树,我就要长成栋梁;
是石头,我会铺出大路;
假如我是大队委,我就要成为一名出色的领航员。
各位代表,你们所期望的大队干部,不正是敢想敢说敢做的人吗?
我十分愿意做你们所期待的公仆。
希望你们支持我、信任我,投上你们神圣的一票吧!
一场成功的奥林匹克运动会,不仅是运动场上体育健儿激情的表演,更是一场动人心魄的大合唱!
我把北京奥运比作一张画,我们每个人手中都有一支笔,不仅仅需要色彩的亮丽,更应该追求整体的和谐。
只有整体和谐,才是最美丽的画卷。
作为中华民族的一员,我们不是每个人都能走上奥运的赛场,在五环旗下迸发光彩!
但我们也有自己的奥运舞台,用我们一颗诚挚的心,为北京增添光彩!
不在闪光灯下,不在领奖台上,我们照样能成为奉献奥运的英雄!
作为伟大祖国的公民,我们应当找准自己的位置,用自己的行动装点全民的奥运梦。
你和我也许不会有像刘翔那样历史性的跨越,但我们每个人跨出文明的一小步,中国社会将向前迈出和谐的一大步。
就像一个公益广告说的:
“其实文明就在我们心中,我们会在生活中不经意地流露着。
有时,多一个手势,对别人来说,就是多一份体谅。
还有时,多一点耐心的等待,对别人来说就是一种关爱。
有时,多一点分享,对别人来说,就是多一份温暖。
文明是一种力量,就像奥运火炬传递一样,在每个人心中传递,也能够汇聚所有人的热情。
就让我们从自己做起,从小事做起,讲文明、讲奉献,关心奥运,支持奥运。
用热情的笑脸,融化心灵的冰川;
用和谐的理念,再创礼仪之邦!
三分钟演讲稿6⒈雨披五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一快雨披。
爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥给了汉克,汉克问道:
为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢?
爸爸回答道:
因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
汉克左右看了看,跑去将雨披撑开挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱的小花上面。
这个故事告诉我们,真正的强者不一定是多有力,或者多有钱,而是他对别人多有帮助。
我认为责任可以让我们将事做完整,爱可以让我们将事情做更好。
⒉居安思危洪水未到先筑堤,豺狼未来先磨刀。
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙,狐狸看到了,就对它说:
天气这么好,大家在休息娱乐,你也加入我们队伍中吧!
野狼没有说话,继续磨牙,把它的牙齿磨得又尖又利。
狐狸奇怪地问道:
森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危险,你何必那么用劲磨牙呢?
野狼停下来回答说:
我磨牙并不是为了娱乐,你想想,如果有一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了。
而平时我就把牙磨好,到那时就可以保护自己了。
温馨提示:
做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。
书到用时方恨少,平常若不充实学问,临时抱佛脚是来不及的。
也有人抱怨没有机会,然而当升迁机会来临时,再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力,以致不能胜任,也只好后悔莫及。
⒊阴影是条纸龙人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你手中。
祖父用纸给我做过一条长龙。
长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫,投放进去,它们都在里面死了,无一幸免!
祖父说:
蝗虫性子太躁,除了挣扎,它们没想过用嘴巴去咬破长龙,也不知道一直向前可以从另一端爬出来。
因而,尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿,也无济于事。
当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去,然后关上龙头,奇迹出现了:
仅仅几分钟,小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。
命运一直藏匿在我们的思想里。
许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影,并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远,而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破,也没有耐心慢慢地找准一个方向,一步步地向前,直到眼前出现新的洞天。
⒋昂起头来真美别看它是一条黑母牛,牛奶一样是白的。
珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,珍妮,你昂起头来真美!
老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天,她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平
平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱人人都喜欢的那种可爱。
⒌生命的价值不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!
在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高
举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人,他问:
谁要这20美元?
一只只手举了
起来。
他接着说:
我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。
他说着将钞票揉成一团,然后问:
谁还要?
仍有人举起手来。
他又说:
那么,假如我这样做又会怎么样呢?
他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。
尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。
现在谁还要?
还是有人举起手来。
朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。
无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。
人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。
但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。
在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。
生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!
我们是独特的永远不要忘记这一点!
三分钟演讲稿7小时候,路是一条羊肠小道,你在这头,我在那头。
还记得么?
那时的我,小小的,瘦瘦的,你从我妈手中接过我说:
“这孩子,瘦成这样难养呕!
”于是,你省吃俭用,把攒下来的钱给我买奶粉,买糖葫芦。
渐渐地,我胖了,会走路了,一张小嘴甚是乖巧,一有空就跟在你后面,一个劲地叫“奶奶、奶奶”。
而你却瘦了,村上人见了说:
“老太婆怎么这么瘦啊?
”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说:
“千金才买老来瘦啊!
”每到周末,你牵着我的手,走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接,把我“归还”后你折身就走;
奈不住我一再对你的呼唤,在小道的尽头,你转身再朝我挥挥手。
我模糊地看到,你用袖子使劲地擦着自己的脸。
那条羊肠小道,如今已铺上水泥了罢?
那些你踩过的脚印,早已不在了。
可是,却深深地刻在我的心里。
再大些,路是一电话线,你在家里,我在远方。
就像鹰要成为翱翔苍穹的使者,就必须离开母亲的怀抱,用双翅开拓出属于自己的蓝天,——我离开了家,去远方念书,独自一人。
背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果,还有更沉的,是你的千叮咛万嘱咐。
身处异地,成绩的不理想,以及同学关系的难处,让我屡次垂泪。
于是打电话给你,向你倾诉,你的话语如涓涓细流,洗涤着我浮躁的、不安的心灵。
慢慢的,我适应了环境,也很少想起你。
偶尔打电话给你,听你用高兴而微颤的声音,叫我注意身体云云。
我呢,总是用不在乎的口气应和着,老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。
我知道,你一直在攒钱,为我。
我听到你对隔壁的李婶说过:
“俺孙子聪明着,俺现在多攒点钱,供她上大学!
”那根电话线,也许是天下最“窄”的路吧,可它却承载着天下最
阔大的爱。
后来啊,路是一张张冥币,你在天上,我在地上。
你说,你要等我回来再走,可是你忍了三天三夜,念叨了一个礼
拜,我还是没回来。
看到你时,你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。
我问自己,上哪找你?
唯有借着这些冥币,让它们为我铺一条“心路”,寄托我的深情,问候天堂里的你……
三分钟演讲稿8各位老师、各位同学:
大家好!
前不久,我读了一则童话故事,它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。
故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。
从此以后,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春夏秋都不肯光临,只有冬天永远留在那里。
一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃。
当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了。
之后,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比地幸福……王尔德的这个快乐故事,让我的心久久不能平静,那个巨人,他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬,让孩子们失去欢乐的同时,他自己也同样孤单寂寞,更享受不到花园里明媚的景色!
我们常说:
“赠人玫瑰,手有余香”。
其实,快乐也一样,给别人快
乐,自己也快乐。
我还记得这样几句名言:
“把你的痛苦与人分享,你的痛苦将会
减少一半;
把你的快乐与人分享,你的快乐将增加一倍。
”是啊,分享快乐不会使自己损失什么,却能让这个世界充满温情。
相反,有了
快乐,一个人独乐,最终也不会快乐。
与别人一齐分享快乐是一种美德,因为快乐能够传染。
其实很多时候,与别人分享快乐,既是给了别人一个机会,也是给了自己一个机会;
既给了别人一个好情绪,自己也留下了一份好情绪。
既然这样,那么请打开你的心灵,真诚地与别人分享吧——自己是一团火,就要想法把别人点亮;
自己是一盆水,就要想法把别人洗净;
自己是一粒米,就要想法长出更大的稻穗;
自己是一弯月,就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐,你也会更加快乐!
谢谢大家!
课前,用讲话将同学们的学习热情点燃,为了完美的明天而奋斗。
三分钟演讲稿9亲爱的老师、同学们:
书,是我们迷失方向是的指南针;
是一个不张口的小老师;
是我们的精神食粮。
我很爱读书,它带给我了许多快乐。
这几天我又多了一个新朋友《狼王梦》.这本书的内容很精彩每一处都吸引着我。
那天我又坐在床上看这本书,又一次的感受到紫岚那种坚持不懈的精神。
读这本书时,我忘记了时间、忘记了睡觉。
妈妈叫了我好几次也没有把我从书的海洋中拉出来。
读着读着,紫岚训练黑仔的情景浮现在我的脑海中,它是那样对待黑仔,让一个幼狼独自去捕食,黑仔一不听话,就用它那锋利的牙齿去咬它。
我被妈妈叫醒了当我看看表,已经晚上十一点了,我依依不舍的把书放下,被妈妈拉上床睡觉。
晚上做梦的时候梦见紫岚在训练它的孩子......慢慢地我睡着了。
这就是我,一个爱读书的我,看书时能将时间忘记,连做梦时还想着书中的精彩片段。
书,我永远的朋友!
书是人类进步的阶梯。
我爱读书,读好书,让书伴我成长。
让我们一起遨游在知识的海洋。
三分钟演讲稿10夜色如墨,沁着丝丝寒意,在无边的暮霭中缓缓舒张开来。
我合上手中微微泛黄的纳兰词,干涩的眼眶不觉已氤氲了一层薄薄的雾气,心里却还在默默吟诵着你——纳兰容若。
还记得曾经有人对我说:
“纳兰的词,愁字用的最多,我真不明白,显赫的地位,贯耳的声名……他什么都有了,却还有那么多的愁怨。
”对此,我只能浅笑置之,不愿多语。
是啊,家家争唱饮水词,可纳兰心事有几人知?
你的一生像是一枚苦涩的橄榄,被放在一只精致的毫无瑕疵,却盛满了寂寞的水晶瓶里。
御前侍卫,康熙宠臣,当朝太傅长子,满清第一词人……这一系列另人艳羡的光环如一个又一个沉重的枷锁,把你牢牢的束缚在瓶底。
命运注定了你只能任理想聒碎在风雪马骑上,无奈地长叹:
“浮名总如水,判尊前杯酒,一生长醉!
”内心的苦闷无处可诉,也无人能诉。
于是,在无数个不眠的夜晚,你伴着摇曳的烛光,独坐案头,把满腹心绪化成片片凄艳绝伦的花瓣。
轻轻拈起,铺展在凝练的宣纸上,惨然一笑:
“如鱼饮水,冷暖自知。
“相思相望不相亲,天为谁春?
”我读到了你呼之欲出的悲愤。
为什么?
你挚爱了一生的女子竟成了皇帝的妃嫔?
一份堞纸,一道宫墙,旧使一切从此沦为回忆,只留下你伴着廊前失落的花铃,怅然自语:
“的宣纸此情已自成追忆,零落鸳鸯,雨谢微凉,十一年前梦一场。
青眼高歌俱未老,向尊前拭尽英雄泪。
我读懂了你对远方友人的那一份诚挚。
幸好,在这无恋的尘世,还有一段友情让你能够得到片刻慰藉。
和他们
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