不做那只蝴蝶_4篇(共2页)1300字.docx
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不做那只蝴蝶
我要讲的这只&;蝴蝶&;,不是缠绵于梁祝世界里,而是飞舞在美国气象学家罗伦兹的学说中,他提出:
一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,能在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风&;&;这就是后来被广泛引用的著名的&;蝴蝶效应&;学说。
试看历史上的腐败行为,无论个人的还是集团的,无一不是一场场伦理道德的&;蝴蝶效应&;,从微小处开始,终至罪恶累累,不仅个人前途丧尽家人声誉株连,也令集体利益受损,甚至累及国家政权崩溃。
当恶果的龙卷风摧毁他们用腐败构筑的一切,又有几人能回忆起当初欲望之翅是如何扇动第一下的呢?
如果面对的是大是大非,大约每个人都能做到清醒认识,正确抉择。
然而当腐败化身万千,以温柔面目现身时,我们还能正确判断吗?
比如:
当领导因私人关系请你关照某生时,当亲戚朋友拜托你照顾自己的小孩时,当家长以联络感情为由请你吃喝玩乐时,当学生以感恩名义送你与其购买力不相符的礼物时&;&;拒绝,还是接受?
在许多人看来,这些请、送,并非教师主观要求,又都是&;人之常情&;,却之不恭,受之也无愧吧。
然而,有多少腐败的源头就来自这格外的要求与获取?
&;小隙沉舟,小虫毒身&;,小小蝴蝶引发龙卷风。
教师这种不拒绝的暧昧姿态,就是那蝴蝶翅膀的轻轻扇动啊,给学生传递的腐败信息将如同&;蝴蝶效应&;,会在他们走入社会后、组成家庭后、传下子孙后,不断扩散,最终可能骤变为摧毁社会主义文明的&;龙卷风&;!
我们教师,不能做那只引发腐败风暴的蝴蝶啊!
不做那只蝴蝶,就在你拒绝人情关系后坦然的姿态。
不做那只蝴蝶,就在你谢绝家长请吃后淡定的微笑。
不做那只蝴蝶,就在你婉拒学生送礼后宁静的目光。
我们不能否认,是人,都会有一双欲望之翅潜藏在理性下。
我们毋须回避人性中的劣根性,而生活的希望就在于,人是有良知的是向善的是能学习能自制的&;&;是人,就能够紧紧缚住自己的贪欲之翅!
&;朕幼清以廉洁兮,身服义而未沫&;,屈原用行动缚紧了自己的贪欲之翅;&;其身正,不令而行;其身不正,虽令不从&;,孔子用思想缚紧了自己的贪欲之翅。
榜样的力量是无穷的,有多少人在先哲们廉洁情操的感召下,也将贪欲之翅紧缚,比如**县教育系统中:
优秀共产党员郑良平、感动莲城模范教师汤光览,##市**区中,他们**区,**区人民需要教师;十佳师德标兵胡湘平、十佳校长马伟硕,在个人私利与学校利益中,他们选择学校,仅因为学校是一方净土需要奉献&;&;缚紧了自己的贪欲之翅,他们以廉洁的身姿站成了大写的&;人&;!
然而,&;廉洁&;这道人文主义中亮丽风景线,却在扭曲的道德观价值观中被认为是&;傻子作风&;。
难道&;廉洁&;就真的是傻吗?
正是因为有这种&;傻&;,&;捧上一颗心来,不带半根草去&;的陶行知先生才被称为人民教育家,永远活在人民心中。
也正因为缺失这种&;傻&;,李真因腐败处死后,烧化的骨灰许多公墓拒绝存放,在人民心中腐败者已是&;死无葬身之地&;。
廉洁,不是你在腐败的龙卷风中自我毁灭时的幡然悔悟,而恰恰是你在平日里缚紧贪欲之翅后的&;不带半根草去&;啊。
让我们大声宣言:
&;不做那只蝴蝶!
&;我们XXXX年万的教师大团队,传递&;崇尚廉洁&;的信念,那么我们身后二亿三千多万学生的大阵营,必将构筑起&;崇尚廉洁&;的道德长城!
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