高三上学期家长会班主任发言稿（共7页）4500字.docx

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高三上学期家长会班主任发言稿

　　尊敬的各位家长：

　　您们好!

　　首先请允许我代表高三（12）班全体师生对您们的到来表示衷心的感谢!

谢谢您们!

记得前年九月，您们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。

时间过得真的很快，两年过去了，您们的小孩现在正处在爬山的艰苦困难时期----高三学习阶段，高三对我们的每一位同学来说，都处在人生的十字路口，至关重要。

在这最关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力。

　　说真的，您们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来开天辟地的勇气，更给您们的孩子带来最温馨的关怀。

您们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源!

请相信一句话：

人间自有公道，付出总有回报。

在这有限的200多天里，只要有您们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的拼力!

请暂时放下手中的生意与农活吧!

为了孩子一生的幸福，所以我建议：

你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，让您们的孩子我们的学生能够在明年的六月带着希望上路，放飞他们的梦想!

为此，再一次感谢您们!

　　今天我们家长会的主要议程有以下七个方面：

　　一、班级情况介绍

（一）、教师队伍（见课件）

（二）、班级构成

　　高三共有文科学生309人。

我们高三（12）班共有学生53人,文科平行班，女多男少。

　　（三）、学习氛围

　　总体特点：

学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。

住宿同学大部分是从早晨5点多起床到晚上10点50就寝，除了休息和吃饭外，基本上是除了学习还是学习。

学习都是比较刻苦的。

他们中有很多人早晨5点多一些就起床到教室看书，如：

丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖娴等。

住在校外也有非常认真努力的。

大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。

在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升，如丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖婷、彭胜颖、丘艳梅、赖苑琼、邓翠梅等在学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。

　　二、我校近几年的高考形势的简单介绍（见课件）

　　根据学校提供的近三年的高考上线情况统计表介绍高考情况，我校无论是1a（国重）、二本（2a和2b以上）以上、省线（3a）以上人数比例##市同类学校的前列。

　　三、学校的管理

　　鉴于高三的关键性以及为学生提供良好的学习和生活环境，学校专门为高三提出了严格的管理规。

要求年级分管领导、班主任、还有高三其他老师全天全程陪同学生的学习和生活、保证有学生的地方，必定有我们的老师，让学生不会感到在学习路上的孤单和厌烦。

同时，对那些害群之马也进行从快、从重、从严处理，所以希望家长能够理解并支持。

　　四、摸底考试简单分析

　　在8月23、24两日，我们高三年级举行了进入高三级以来的首次大型考试。

现向家长汇报如下：

（一）、班级考试情况整体分析（成绩单张贴在后面的公告栏里）

　　本次考试总共考六门，语文、数学、英语各150分，政治、历史、地理各100分，总分为750分。

我班总平均分398.8分，排在年级五个平行班中第二位。

其中我班许亮同学是最高分520分（全年级文科最高分597分），在全年级排第19名;全年级前50名中，我班依次有许亮、丘丽婷、涂冰妮、赖婷、黄琼珊、黄建林等6位同学。

（二）、光荣榜（前十名）（见课件）

　　（三）、同学考试情况分析（见课件）

　　1、成绩一直比较稳定在班级前十名的同学：

许亮、丘丽婷、黄琼珊、赖婷、涂冰妮、黄建林等6位同学。

　　2、进步较大的同学：

江梦玲、彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、杨维、邓翠媚、李珂非、黄雅等九位同学;其中彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、邓翠媚、李珂非、黄雅分别前进十多名。

　　3、学有余力的同学，但思想不太重视的同学：

钟利灵、曾龙君、刘晓、钟清燕、刘海等人。

希望家长加强沟通。

多了解其内心想法。

　　五、班级目前存在的问题。

　　1、部分学生偏科现象严重，包括一些成绩比较好的同学同样也存在这个现象。

　　2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯和作息习惯有关。

　　3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，急于求成，总想一下把很多知识都学完。

　　4、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

　　5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，或有时把目标定的太低。

　　6、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心，从此一蹶不振。

　　7、上课不动脑筋，不跟老师一起思考，热衷于获得现成答案，死记硬背。

　　归纳起来主要的问题是：

压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。

针对以上这些问题，我们老师和家长应该为他们做些什么呢?

　　六、班主任工作

　　1、做好任课老师与与学生之间的协调与配合。

这也是班主任工作的重要职责之一。

及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，以达到调整教学的手段和方法。

对于偏科的同学，今后还要想办法，鼓励学生尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多同自己所偏的学科教师多沟通，争取这种局面有所好转。

　　2、规范学生的行为。

虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。

同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

所以这点建议家长要特别配合。

　　3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。

做人是无止境的。

学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

　　4、帮助学生形成良好的学习习惯。

首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。

我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。

中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。

其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。

　　5、积极与家长进行沟通和联系。

学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。

作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

　　七、需要家长配合的几个方面

　　有道是&;有径可登锋，全凭众志成城，博雅塔前攻纳米;无绳能系日，务期韦编三绝，未明湖畔咏关睢。

&;既要求学生发扬韦编三绝、不达目的誓不休的韧劲，也要求大家众志成城，共同打造学生的教育环境。

在这里，我结合我们学校、我们班级的情况，跟各位家长谈几点不成熟的建议：

　　1、重视家庭教育。

家庭教育是学校教育的基础。

没有良好的家庭教育，学校教育寸步难行。

有人认为：

把孩子交给了学校，家长就万事大吉了;如果孩子不听话、成绩不好，就是老师没教好。

情况不完全如此。

您去研究一下那些优秀学生，看看他们之所以能进重点中学、考上大学，与他们的家庭和父母的素质有什么关系。

我们都知道：

&;性格决定命运。

&;那么，人的性格是在哪里基本成型的?

是在家庭。

家长一般都迷信分数，其实高分往往是以高情商作为前提的，而情商是性格的重要组成部分。

我见过许多就智力来说上大学根本没有问题的学生，结果连初中都毕不了业，毛病就出在性格上：

有的太懒，有的怕吃苦，有的任性，有的光知道花钱&;&;家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。

所以，孩子的命运，他的学习成绩，他会考上什么学校，将来有没有出息，基本掌握在家长手里!

我这里毫无推卸学校责任的意思，而是希望家庭和学校的教育能够各司其职，紧密结合。

　　2、做一名有心的家长，经常和老师保持联系

　　做后勤部长，在物质上给予适度保证，保证学生学习所需，有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。

所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。

多提供诸如水果、牛奶、饼干、保健品等东西，让孩子有足够的体力和精力投入到紧张的备考中去;做心灵驿站，在精神上给学生的营造适当轻松的氛围，要相信孩子，对孩子充满希望，和保持良性沟通，及时消除他们的不安和恐惧，帮助他们坦然面对挫折。

毕竟高考前的模拟考试比较多，偶尔的进退都正常。

在面对成绩时，在班里和学校的排名位置也是值得关注的。

你可千万别小看了这个位置排名，这也可是高考报志愿的最重要的依据之一，与此相比较而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。

当然，家长首先要沉住气，不管孩子考得好坏，都要告诉他（她）：

胜不骄、败不馁，成绩面前找差距，困难时刻看到光明&;&;当然啦，家长你自己首先要带头做到这一点。

同时，建议家长在这一年，不要一味地迁就他，给手机用啦、给大笔的零花钱啦，护孩子的短啦，还是不行的。

要通过合理的方式，规范他们的言行举止，要让自己小孩意识到：

和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌;做高考信息员，适当留意考试信息。

　　除此之外，对于高三这一年，我建议家长还要做到：

首先是热情支持。

父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。

看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。

由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。

当遇到孩子回家后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

第三是积极配合。

有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。

正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习和在校表现情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课和规范好自己的行为。

　　3、做一名讲原则的家长，以实际行动支持孩子高考

　　要做到一切服从和服务于孩子高考这个大局。

应酬也好、麻将也好、电视也好，要尽量规避，现在离高考还有200多天，孩子可学习的时间不长了，一定要抽出时间陪陪他（或她），和他说说话，了解他们内心所想和困惑，因此，平时也要多与孩子、孩子的老师联系，打电话给他，询问一些必要的情况，不宜一揽子全托付给老师，而自己什么都不管。

要做到&;泰山崩于前而面不改色&;。

孩子的平时学习情况和考试成绩。

　　4、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康

　　的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。

过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。

班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

最终导致学不下去。

　　各位家长，&;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

&;曾听人讲过一个来自大海的故事：

在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高;在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。

巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。

人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、锻炼，高考是孩子们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，他们也将像珊瑚虫一样光彩照人。

所以我们盼望高考，也决不会害怕高考，希望和各位家长一道共同教育好他们。

最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才。