家长会学生家长的发言稿(共2页)1000字.docx
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家长会学生家长的发言稿
尊敬的老师,各位家长:
你们好!
我是黄沁雯的妈妈,首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的教育,我感到十分荣幸。
说实话,对于孩子的教育,我也没有什么好的经验。
我的孩子悟性很差,接受能力也不行,数学一般是学到后面,前面的都忘了,检查作业时,做错的题,给她讲一遍,然后再改,她会把错的原封不动的再写上去。
针对这种情况,唯一的办法就是让她多做,每次我都会把数学书和试卷上的题全部抄下来,每天让她做几道。
我孩子非常听话,虽然她不够聪明,反应也很迟钝。
但她能无怨无悔地做,当天学的新课,如果不清楚,她就会要求我再给她讲一次,然后再做些这方面的习题。
应用题是她的弱项,一道题稍微变换了一下,她就不会了,每次考试之前,我就把这些题变了方式的出给她做。
可百密也有一疏,这次考试偏偏计算题丢了很多分。
在写作文方面,我让她每天抽空看看报,看看课外书。
因为要写好作文,一定要从生活中积累素材。
像《读者》、《青年文摘》之类的杂志,我是每期必买,可她觉得没有儿童的书籍那样生动,不爱看。
于是,我就把认为写的比较好的,适合她的文章找出来,让她看一看,看完后我要求她把文章内容和读后感说给我听一下。
这样做的目的也是为了让她能学会简明扼要的叙说,因为她写作文废话实在太多,绕一半天也没说到正题,。
孩子经常对我说,作文没有什么可以写的,我对她说,只要你多观察,你会发现生活中可以写的有很多,所以出去玩碰到的一些人和事我就会和她讨论一番,让她说说的自己想法。
每次孩子写作文之前,我会让她给我大概说说作文的内容,确定作文的中心思想没有离题后,就可以动笔了,。
修改作文的之前,我先要把整篇文章读一遍,看看标点符号的使用的是不是对的,有没有错别字,“地、的、得”用的是否正确;读完后如果有病句就要把病句修改好,有时候为一句话或一个词语我也要反复地推敲和琢磨,看怎样运用才能使语言生动起来;最后看文章的语言是否简练,如果语言重复罗嗦我就毫不留情地删掉,为此孩子说我心真狠,那都是她的心血,,被我一下子就这样“咔嚓”掉了。
等我修改好后,就可以让她誊写到作文本上了。
说真的,辅导孩子是一件非常头痛的事,我非常羡慕那些孩子的学习好,作业不让他们操心的家长。
我每天都想,如果不让我管孩子学习多好,可孩子在学校的时间毕竟有限,也不能说把她交给学校就不管了。
每次为了让孩子心服口服,不管孩子做到多晚,我都陪在她旁边和她一起做。
所以,就当是为了孩子,我们家长要切实承担起自己的责任,和老师们一起为共同的目标而努力吧!
以上是我个人的一些不成熟的想法和做法,有不当之处请大家多多见应谅。
谢谢大家!
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