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编制活动策划书
编制活动策划书
篇一:
如何正确编写活动方案
如何正确编写活动方案
窦依群
一、什么是“活动方案”
(一)、编写“活动方案”的意义是什么?
1、“活动方案”是实施一次教育活动的计划书;
2、“活动方案”是校外教育计划性的重要表现形式之一;
3、能够正确编写“活动方案”是对校外教师专业能力的基本要求。
(二)、“活动方案”是什么?
1、“活动方案”是一次教育活动的策划书;
2、“活动方案”是实施教育活动的依据;
3、“活动方案”是教师专业能力的重要体现,包括教育理念,对校外教育规律的认识,对教育对象的理解,教育方法,活动组织,活动评价。
4、“活动方案”是教师教育智慧的集中表现。
二、正确编写“活动方案”
这也是我们大家最关心的环节。
(一)、“活动方案”的规范格式
1、完整“活动方案”的主要要素------
标题,活动内容,活动形式,活动对象,活动规模,活动目标,活动时间,活动地点,活动过程,活动准备,活动评价方法。
这些就构成了一份完整的“活动方案”。
下面我具体的说一下关于主题的表述:
关于文学色彩的标题副标题。
要和内容相一致,不要定的太大。
例如:
全国爱眼日的主题---“早期干预,减少儿童视力低下”,这个主题和副标题让大家一看就很明白这是个什么活动,很清楚明白。
我再给大家看一个例子,“争当世界城市小主人”,看到这个标题大家会想这是一个什么活动?
我想到的可能是环保或是爱心小使者之类的,其实这是一个科技活动,内容是机器人比赛爬楼梯的一个活动。
还有就是“阳光、创新、体验、成长”,这些主题太口号化了,缺乏针对性。
所以,定标题时要和活动的内容相一致。
2、活动目标的基本要求
明确---方向清楚,对象清楚,内容上明白、确定。
具体---不空泛,不抽象,不笼统。
可检测---看得见,摸得着。
可接受---任何视角,与对象相符合。
能实现---时间性。
目前的普遍问题---就是不具体,写得空泛。
下面我在讲一下活动目标的多维性:
知识方面---学术文化。
包括理论上的和认识上的。
能力方面---顺利完成某一活动所必需的主观条件
情感方面---动机、兴趣、性格、情感、意志等基本心理因素;思想、道德、品质、感情等。
现在特别重视情感方面的教育,所以在活动中要体现出来,这也在活动评价中有分数的。
技能技巧和能力的锻炼和培养是校外教育所强调的。
3、关于活动过程
“活动过程”是“活动方案”中最重要的部分,文字数量约占整体的60%以上;
“活动过程”是实现教育的过程,是校外教育特点凸显的过程;大家需要注意的是:
绝不能以活动流程代替“活动过程”;“活动过程”是集中表现教师教育智慧的过程;
“活动过程”核心问题是要回答“怎样实现活动目标的”---策略(环节),方法(讲解,示范,启发,个别指导,讨论探究,实践体验),手段(多媒体运用,成果展示,评价)
教师与组员的双边活动。
也就是老师和学生之间的互动环节这是活动方案的基本模式。
4、关于活动评价
“活动评价”是“活动过程”中的一个环节;
“活动评价”不是“活动小结”;
“活动评价”的核心是检测活动效果,即检验活动目标是否实现;因此,“活动评价”应该紧紧围绕“活动目标”开展;
“活动评价”主要是解决评价的方法和方式;
组员的自评和互评非常有利于锻炼综合能力;
教师的评价要和组员的自评、互评紧密结合。
5、关于“活动内容”
“活动内容”决定“活动目标”,同一个活动内容,针对不同的对象可以确定不同的目标;针对不同的对象也可以选定不同的活动内容。
6、活动准备
分为教师准备和学生准备;
教师准备---编写“活动方案”,活动所需的设备、材料;
外出活动:
考察活动地点,组织动员,确定人员分工,制定安预案,所需物质准备,经费预算。
学生准备---活动所需的资料及材料,用品。
活动环境准备---有与活动内容相符的良好活动环境。
7、活动的重点与难点
“重点与难点”是教师组织活动、实现活动目标的战略与策略,是教师对活动内容(教材与学材)分析和对组员认识的结果。
“重点”是活动内容决定的;“难点”是活动内容与组员基础条件之间的矛盾。
重点与难点是有区别的,有时又是统一的。
“活动过程”中应体现对重难点的解决策略;
重点不重、难点不难的现象是教师经验不足造成的。
8、活动方案的模式
列表法、文字叙述法、个别指导型活动的“活动方案”(单元式)、专业实践活动与社会实践活动的“活动方案”
三、活动的评价
1、要依据活动评价标准进行活动评价:
首先,了解活动评价标准非常重要;其次,现场观摩是最客观、最可靠、最真实的评价方法。
活动实录是“活动方案”实施的记录,评价一次活动应把二者紧密结合。
2、评价一次活动主要把握以下几个要点:
活动应与“活动方案”基本吻合;
设定的教育理念是怎样体现的;
组员兴趣是否浓厚,校外教育的特点是否凸显;
活动的组织是否有序,环节是否清楚、完整;
重难点的突破过程是否明显;
教师的讲解如何。
包括教师的语言、教态、着装等。
教师的指导是否到位,特别是对不同组员的指导,示范是否适时,正确;
评价环节---方法、形式,是否围绕目标;
活动环境,活动准备,设备使用,等
3、活动的评价
评价过程是认识校外教育规律的过程,是学习、丰富教育活动经验的过程。
评价经验是靠积累和不断思考取得的。
活动案例分析是提升教师专业能力的重要方法和渠道,也是提高活动评价能力的重要渠道。
篇二:
采编部活动策划
Show出你的大学生活——视频制作大赛
主办单位:
承办组织:
策划书东北农业大学社团联合会艺术学院社团联合会
目录
一、活动名称:
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二、活动背景:
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三、活动目的:
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四、活动时间:
........................................................................................................................2
五、活动主办方:
....................................................................................................................2
活动承办方:
............................................................................................................................2
六、参与对象:
........................................................................................................................2
七、参赛方式:
......................................................................................................................2
八、作品制作要求及注意事项:
........................................................................................3
九、活动流程............................................................................................................................3
十、奖项设置:
......................................................................................................................4
一、活动名称:
Show出你的大学生活,视频制作大赛
二、活动背景:
踏入广石化,一定会有许许多多印象深刻的趣事吧,快乐时光总是稍纵即逝,为何我们不把它记录下来呢。
青涩年华,我们追逐着琴声关于青春的梦。
稚嫩噪音,我们轻哼一阙奋斗的词。
大学生活是美好的,也是我们人生中最值得回忆的一段快乐时光,校园活跃的社团文化在这里无时无刻的影响我们。
无论怎样,校园生活都是我们人生中的一抹重彩,我们将在这里绘制我们未来的蓝图。
无论是快乐,忧伤,我们都用动画的形式记录下来,成为我们以后美好的回忆。
让属于我们青春活力的画面越过历史的年轮,成为我们永驻的记忆。
三、活动目的:
1、让大家有更多的机会接触到视频制作的各种软件与技巧,提高大家的动手能力。
2、为大家提供一个展示自我的平台,有力的推动我校学术科技的进步以及影响。
3、为本校大学生创建一个展示自我、表达自我的环境,营造良好的校园氛围,展现大学生的青春风采。
四、活动时间:
20XX年x月x日—x月x日
五、活动主办方:
艺术学院
活动承办方:
社团联合会采编部
六、参与对象:
全体农大在校大学生
七、参赛方式:
1、参赛队:
可以是个人,也可以是
团体组队(不得超过四人)2、参赛作品内必须加入个人信息,如院系、班级、姓名,禁止剽窃他人作品。
八、作品制作要求及注意事项:
1、主题:
创意无极限,才高任心飞!
主题鲜明、健康向上,立意新颖、可视性强,结合大学生校园生活,联系社会热点,体现大学生健康向上以及创新精神。
可以是:
个性mv,生活故事、幽默笑话、短剧等,内容体现立意、情节完整,题材风格不限,鼓励有创意的作品参赛。
2、上交个人作品或集体作品。
主题鲜明、健康向上,立意新颖。
视频作品画面精美、美观大方、语言幽默、作品质量高。
(注:
需在视频里面嵌入自己的班级和姓名)3、参赛者必须保证作品的原创性,无剽窃抄袭。
不得侵犯第三方的知识产权和专利,同时不能侵犯国家的法律,如有违反由参赛者全部负责。
4、视频长度:
3分钟左右视频格式:
MP3,AVI5、参赛的个人和团体通过E-mail发送到邮箱并在邮件主题注明“show出你的大学生活(作品)”。
收集作品的时间、地点:
x月x号、x号。
6、作品截止时间:
xx年xx月xx号
九、活动流程1、前期宣传
(1)、在一饭堂对面设立宣传板
(2)、在北三北四食堂前派发活动宣传单(3)、将比赛通知印发给电信学院各班级(4)、通过主席团将比赛通知发到各学院2、作品截止时间:
xx月xx日3、作品评选:
xx月xx日——xx日,选出前10名进入决赛4、
决赛时间:
xx月xx日晚上(决赛为选手进行现场演示其作品并进行现场讲解,时间不超过5分钟。
)5、作品展览及公布获奖名单:
xx月xx日
十、奖项设置:
1、一等奖1名:
加15分2、二等奖2名:
加10分3、三等奖3名:
加5分4、参与奖:
加2分
篇三:
编书活动策划书
编书活动策划书
一.活动目的
提高我院学生会宣传部燎原通讯小组的知名度,增强广大同学对它的认识和了解,让更多的同学走进它并且知道它,同时也加强与外院文学性组织,社团的合作,繁荣校园文化,展现我食品学子的风采。
二.活动目标
以杂志的形式向院校发放,让燎原通讯小组走进同学们的视野之内。
推广校园文化,让大家了解文学,走进文学。
三.活动时间
待定(估计5月下旬)
四.活动主办方及活动对象
食品科学与工程学院
承办方:
食品科学与工程学院学生会分会宣传部燎原通讯小组对象:
食品院大一大二学生
五.前期准备
⑴.由组长主持召开动员会议,讲诉活动进行的形式,及安
排个通讯员具体工作,并确定编书份数(90份左右)及
大致页数(30页左右),确定书的版块,其分为:
卷首
语,燎原通讯,食品资讯,散文天地,情感故事,时评
天下,农大奇谈等六个(活动前15天完成)。
⑵.安排一至两名通讯员到学校附近打印店与老板质询出书
的大致价格及封面设计等问题(活动前7天完成)。
⑶.由食品院党委副书记高鹏写卷首语(活动前5天完成)。
⑷.安排两名通讯员给全体组员拍集体照,并拍一些组员风
采及校园风光的照片(活动前7天完成),以备编书录用。
⑸.安排一名通讯员写一篇关于燎原通讯小组历史发展的文
章以便编书时向广大同学介绍,让同学们更直观的了解
通讯小组(活动前5天完成)。
六.活动流程
⑴.一名通讯员联系办公室,下发红头文件至各班。
由各班班
长动员班内同学积极投稿(活动前7天完成)。
组员利用自身优势加大宣传。
⑵.积极联系各班,收集稿件。
内部组员每人必写(一份以上)。
统一交至组长处进行审核,编辑(活动前3天完成)。
⑶.组员每人写一句话(自己的座右铭,理想或激励语言),交
至组长处,以备出书时作为边框采用(活动前3天完成)。
⑷.各组员协助组长做好文件编辑、文字审核及封面审核等工
作,并最终定稿(活动前1天完成)。
⑸.两名通讯员负责书的打印,并交到各组员手中,然后各组
员发至院指导老师,院学生会宣传部,各院学生会宣传部,我院09,10级各班处(活动当天完成)。
七.板块释疑
燎原通讯:
介绍燎原通讯小组的发展成长史,现
在的日常工作及对未来的憧憬。
食品资讯:
介绍我院的三大专业,网罗我院考研,考公务员等热点信息,收集我院一年发生的大事及学生会所举办的特色活动;
散文天地:
投稿人员必须原创,语言优美,情感真挚。
食品资讯:
收集我院一年发生的大事及学生会所举办的特色活动;
情感故事:
可以写自身感人的温馨的爱情、友情、亲情故事,也可以摘取别人的优秀作品,必须注明出处。
幽默笑话:
收集各地出现的好笑或近出的名词;
农大奇谈:
收集近来农大出现的奇事、怪事、新鲜事。
时评天下:
可以就当今社会热点或学校发生的事发表看法,言辞可犀利,但切忌太过悲观消极。
八.经费预算
打印,复印文件费用:
10元
书本印刷费:
400元
其他:
40元
总费用:
450元
九.注意事项
㈠.一定要扩大宣传面,调动广大同学的活动积极性,争取更
多稿件。
㈡.注意审稿力度,切勿在文章中出现消极腐化思想、反动语
言及明显语法格式错误。
㈢.书刊一定要发放及时,并注意同学们的态度,及时回馈信
息以便改进。
㈣.只有散文天地,情感故事,时评天下,农大奇谈版块向我
院大一大二学生征稿,且只有原创才加学分。
十.活动后期
⑴.组长召开总结会,谈谈对这次活动看法、进步与不足,并
讨论如何改进等。
写出活动总结与心得。
⑵.书写活动的通讯,发表在本月院里的简报中,扩大宣传。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 编制 活动 策划
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