河北省定州市宝塔初级中学学年八年级下学期期末考试语文试题Word版含答案.docx
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河北省定州市宝塔初级中学学年八年级下学期期末考试语文试题Word版含答案
定州市宝塔中学2019——2020学年第二学期期末测试
八年级语文(120分钟)
第一部分
(1~7题 25分)
1.在下列横线上填写出相应的句子。
(每空1分,共8分)
(1)安得广厦千万间,!
。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)关关雎鸠,。
,君子好逑。
(《关雎》)
(3)我国古代散文中,有许多描写景物的佳句。
陶渊明用“夹岸数百步,中无杂树,,”(《桃花源记》)描写出桃花林之景;柳宗元用“潭中鱼可百许头,,日光下澈,”(《小石潭记》)描写出小石潭之景……
2.下列词语中,加着重号的字的读音全部正确的一项是()3分
A.羁绊(bàn) 脑畔(pàn)骤雨(zhòu)冗杂(rónɡ)
B.闭塞(sāi)沙砾(lì)缄默(jiān)狩猎(shòu)
C.挑衅(xìn)迁徙(xǐ)陨石(yǔn)行辈(hánɡ)
D.俨然(yǎn)晦暗(huǐ)困倦(juàn)争讼(sòng)
3.下列词语中没有错别字的一项是()3分
A.赋予 告诫 格物致知 震耳欲聋
B.悲奋 探察 暴风骤雨 袖手旁观
C.感慨 膏药 不修边幅 不知所错
D.浮躁 驰骋 相辅相承 衰草连天
4.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是()3分
A.“宫市”是指在唐德宗贞元末年,宫中派宦官到民间市场平等买物的一种称呼。
B.“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”,都是帝王的年号。
C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐。
D.古代对不同年龄的人有专门的称呼,例如“黄发”指老人,“垂髫”指小孩。
5.下列句子中,没有语病的一项是()3分
A.畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。
B.为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。
C.十三行博物馆举办非遗体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。
D.广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
6.给下列句子排序,最合理的一项是()3分
①像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁,把一腔孤愤化为词间沟壑,青史留名。
②苦而不言不是什么亏都吃下去,而是少抱怨,因为所有的苦难还得自己去解决。
③喜而不语是不炫耀,不能为了自己高兴而让别人不快乐。
④苦而不言,喜而不语,是一种人生智慧。
⑤像炎樱常在经济困难的好友张爱玲面前大谈投资理财,最后两人感情淡漠。
A.②⑤③①④B.④②①③⑤
C.⑤①④②③D.②④③⑤①
7.请根据画线句子内容,结合所学对联知识,补写下联。
你听,1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告,声震寰宇;你看,庆祝改革开放四十周年的欢庆场面,历历在目。
七十年峥嵘岁月,漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心,用一把响彻天宇的号角,改写了上下五千年的历史,燃起了民族复兴的梦想。
四十载,您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言,绘出三步走的美好愿景,拼搏迎来幸福生活。
祖国,您是十三亿儿女共同温暖的家。
上联:
七十年改写历史燃梦想
下联:
__2分
第二部分(8~21题 45分)
一、阅读下面这首诗,回答6~7题。
(5分)
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直
8.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.全诗完整地记叙了卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨、受欺凌但敢于反抗的人物形象。
B.全诗揭露了统治者带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层人民的深切同情。
C.“叱”“牵”两个动词形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
D.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,通过刻画卖炭翁的外貌,写出了劳动的艰辛。
9.请自选角度赏析这首诗中画线的句子。
(2分)
二、阅读下面文言文,回答10~13题。
(12分)
罗一峰先生,名伦,以孝廉①赴会试。
仆于途中拾一金镯。
行已五日,先生忧旅费不给②,仆曰:
“无虑也,向于山东某处拾一金镯,可质为费。
”先生怒,欲亲赍③付还。
仆叩首,且屈指曰:
“往返必误场期,不可。
”先生曰:
“此必婢仆遗失,万一主人拷讯,因而致死,是谁之咎?
吾宁不会试,不忍令人死于非命也。
”竟寻至其家,果系妇遗面盆,而婢误投于地者。
主妇疑婢窃取,鞭笞流血,几次寻死。
夫复疑妻有私,辱骂不休,妻亦愤怒投缳④,赖人解救。
先生至,出镯与之,举家感激。
急行至京,试期已届⑤矣,仓皇投卷,竟得中试,状元及第。
(选自《罗伦还镯》,有删改)
孝廉:
“举人”的别称。
②给:
充足。
③赍:
以物送人。
④投缳:
上吊自杀。
⑤届:
到。
10.解释下列句子中加着重号的词语。
(每小题1分,共4分)
(1)以孝廉赴会试 以:
(2)向于山东某处拾一金镯向:
(3)夫复疑妻有私复:
(4)急行至京至:
11.下列选项中,与“仆于途中拾一金镯”的“于”字意义和用法不相同的一项是()(2分)
A.故天将降大任于是人也(《生于忧患,死于安乐》)
B.骈死于槽枥之间(《马说》)
C.相与步于中庭(《记承天寺夜游》)
D.庄子与惠子游于濠梁之上(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
12.把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分,共4分)
(1)行已五日,先生忧旅费不给。
(2)吾宁不会试,不忍令人死于非命也。
13.结合罗伦的言行,简要分析他具有怎样的品质。
(用自己的话概括)(2分)
三、阅读下面文字,回答14~17题。
(10分)
社戏(节选)
鲁 迅
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
许久没有东西吃。
这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。
大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?
”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。
阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。
”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。
”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。
双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。
不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。
吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。
双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。
然而大家议论之后,归结是不怕。
他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。
“都回来了!
那里会错。
我原说过写包票的!
”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望,前面已经是平桥。
桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。
我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。
母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?
又不肯好好的摘,踏坏了不少。
”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。
我们请客。
我们当初还不要你的呢。
你看,你把我的虾吓跑了!
”双喜说。
六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?
——这是应该的。
”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?
”
我点一点头,说道,“好。
”
“豆可中吃呢?
”
我又点一点头,说道,“很好。
”
不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!
我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。
我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。
听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。
姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”。
但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。
真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
14.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
(2分)
15.结合语境,分析下列句子中加着重号词语的表达效果。
(每小题2分,共4分)
(1)船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。
(2)不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道……
16.豆是很普通的豆,戏也是让“我”昏昏欲睡的戏,但文末却说是“好豆”“好戏”,请结合全文,说说你的理解。
(2分)
17.根据理解回答问题。
(4分)
枪口轻蔑地望着他的眼睛。
保尔把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:
“老弟,这是冒牌的英雄主义!
干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去,就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢?
为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?
你是不是已经忘记了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?
把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意义而充实。
”
(1)这段文字出自《》,保尔因为而产生了自杀的念头,经过激烈的思想斗争,最终战胜了自己。
(2分)
(2)请简述保尔四次面临死亡的经历。
(2分)
五、阅读下面文字,回答18~21题。
(14分)
结束青春期的那一刻
①我有个朋友,相当爱旅行,曾在国外读书时背包走欧洲,提前预订最便宜的机票,换机时在机场过夜,入住青年旅馆。
她毕业回国后,工作之余仍然保持背包客的旅行习惯。
某次去东南亚时,她住的旅馆在喧闹的市场内,深夜回旅馆时要路过人满为患的街道。
那些人见到外国单身女游客,兴奋地吹着口哨,拥至她身边。
她跌跌撞撞地回到了旅馆,决定以后再也不住这么廉价和地段不好的旅馆。
就在那一刻,她想:
自己漫长的青春期终于结束了。
②她告诉我这个故事后,我立刻回想自己的青春期是何时结束的。
在我身上好像没有出现过这种明显的“终于结束了”的时刻——难道我的青春期仍未结束?
我揽镜自照,告诫自己做人要诚实。
对于大多数人而言,青春期的结束期就是最激烈的“断奶”期,毕竟婴孩时懵懂无知,虽哭喊得厉害,心理上的激荡却必定不如青春期结束时来得猛烈。
③那我的青春期到底是什么时候结束的呢?
细细想来,若真有那么一刻,应该是在我阅读《傅雷家书》的时候,书中是翻译家傅雷和儿子傅聪的上百封家信。
在读书前,我听无数人推介过此书,说好得不得了。
我初读时却满是怀疑,不就是本家长里短的书信集嘛。
④书中的确是一些生活里的琐事。
傅聪性急,傅雷教他如何与人相处,告诫他说话一定要注意态度、语气、姿势、声音大小,不然你本好意,对方却因你态度不佳而生反感,岂不浪费;傅聪与女友分手,伤心欲绝,傅雷也写信劝慰:
“单单执着于当年一段美妙的梦境,希望这梦境将来会成为现实,那么我警告你,你可能会遇到悲剧的……歌德的太太克里斯丁纳是一个极庸俗的女子,但歌德的艺术成就是靠了和平宁静的夫妻生活促成的。
过去的罗曼史让它成为我们一个美丽的回忆,作为一个终生怀念的梦,我认为这是最明哲的办法。
老是自苦只会消耗自己的精力,对谁都没有裨益。
”
⑤读书过半,我觉得傅家的家教真好,父亲细腻地教导孩子如何与他人和世界相处。
当时我不知道,在读到后半部分时,我的青春期就要结束了。
书中傅聪出国留学,怀揣远大理想,有时疏于给父母写信,傅雷写信责怪:
“你若同情天下人,何不从自己的父母开始呢?
”
⑥正是在这句话中,我结束了自己的青春期。
人长大是从和解开始,我先和父母和解。
这只是我的个人经验,并非真理。
我暗自揣测,每个人在青春期结束时都要学习和解。
青春期之前,你是你,世界是世界,你的快乐和悲伤与世界无关,而青春期结束之后,你会学着与世界相处。
⑦当时我刚大学毕业,住在广州为工作与感情焦虑,整日不出房门。
我住在员村二横路的“握手楼”里,电话信号不好。
某日打电话回家,妈妈问为什么上午打不通我的电话,最近在做什么。
我一时哽咽说不出话来,自己苦恼颇多,不知如何开口,只问她最近如何,家里是否还好,说着说着我的语调渐变,鼻塞严重,声音嗡嗡,我努力克制着不哭。
我妈像是听出我的声音不对,便假意问我是不是感冒了,我顺水推舟说是的,不让彼此因为哭泣而尴尬。
她着急地叮嘱我记得吃药打针,最后匆匆挂了电话。
我想她是听不得我痛苦,所以干脆屏蔽掉我的信息。
⑧挂了电话后,我独自在房内为自己让千里之外的父母徒添苦恼感到羞愧。
我想那就是我青春期结束的时刻。
这一刻,青春期无声“断奶”。
与任何人一样,青春期结束后,我不再住在自己的世界里,而是开始在世界上寻找自己的位置。
⑨有人说青春是一笔财富,它意味着你拥有最无忧无虑的时节。
我不这么看。
我觉得青春像一种残疾,你对世界无能为力,而世界对你也残酷不堪。
我并不清楚青春期过后人会遭遇什么,只是想着在“断奶”的那一刻所体会到的阵痛、遗憾和收获,大概会出现在每一个人身上。
⑩但是,不知道是不是每个人都会像我一样觉得:
太好了,它终于过去了。
18.说说文章题目《结束青春期的那一刻》的作用。
(3分)
19.简要分析下面句子中加着重号词语各指什么?
(每小题2分,共4分)
(1)就在那一刻,她想:
自己漫长的青春期终于结束了。
(2)这一刻,青春期无声“断奶”。
20.请赏析第②段画波浪线的句子。
(3分)
21.第⑥段主要运用了哪种表达方法?
该段在文中有何作用?
(4分)
第三部分
(22题 50分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
关注社会,你会发现许多美丽的事情和事物;参加公益活动,你会发现人心是如此美丽;观看《中国诗词大会》,你会发现诗词是如此美丽;一方有难,八方支援,从一双双伸出的援助之手中,你会发现人性是如此美丽……
请以“美丽”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
八年级语文期末语文测试答案
2C解析:
A.“冗”应读作“rǒnɡ”;B.“塞”应读作“sè”;D.“晦”应读作“huì”。
)
3A解析:
B.“奋”应写作“愤”;C.“错”应写作“措”;D.“承”应写作“成”。
)
4A(解析:
A.“宫市”是指宫中派宦官到民间市场强行低价买物,实为掠夺。
)
5C(解析:
A.两面对一面,应在“具备”前加“是否”;B.成分残缺,应在“朗诵”后加“的活动”;D.语序不当,应将“分类处理”放在“分类运输”后面。
)
6B
7【示例】四十载绘出愿景迎未来
8
(解析:
A.卖炭翁受压榨、受欺凌但无奈不敢反抗。
)
9运用心理描写(或“身上衣单”与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比),写出卖炭翁的矛盾心理和艰难处境(1分),表现出诗人对卖炭翁的同情(1分)。
10凭借之前又到达
11A(解析:
“仆于途中拾一金镯”与B、C、D三项中的“于”都是“在”的意思;A项中的“于”表对象,译为“给”。
)
12已经走了五天,罗伦担忧路费不充足
我宁可不参加会试,也不忍心让人死于非命
13【示例】从罗伦不愿用捡来的镯子换取路费,可以看出他具有拾金不昧的品质(1分);从他临近考期还担心那丢镯子的人的安危,可以看出他具有处处为他人着想、先人后己的品质(1分)。
14“我们”在看戏返回途中偷煮罗汉豆吃以及六一公公佯装责怪却送豆并夸赞“我”。
(2分,意对即可)
15用“浓”来修饰“黑暗”,生动地写出了不知不觉夜已深,“我们”归家已晚(1分),衬托出此时“我们”兴奋与愉快的心情(1分)。
“得意”是神态描写(1分),生动形象地刻画了六一公公淳朴、善良和可爱的农民形象(1分)。
16平桥村有美丽的风光、自由的空气、朴实率真的老人和小孩,人与人之间有着亲密和谐的关系。
“我”还目睹了他们的劳动本领和办事能力,这一切都是“我”童年在城镇未曾见过的,且在后来的人生路途中也很少再见。
由于这样的情感因素,让“我”觉得那晚的戏是“好戏”,那晚的豆是“好豆”。
(2分,意对即可)
17《钢铁是怎样炼成的》疾病缠身,失去了战斗力
第一次是保尔在与波兰白军的战斗中,腿受了伤并得了伤寒;第二次是在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,他的头部受了重伤;第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒,不得不离开岗位,回家养病;第四次是保尔在铁路快修完时,得了伤寒和肺炎。
18①概括文章的内容。
②点明文章的中心。
③设置悬念,吸引读者。
④是文章的线索,起到贯穿全文的作用。
(答对任意三点即可)
19.“那一刻”指朋友去东南亚旅行,深夜跌跌撞撞回旅馆受惊吓后决定以后再不住廉价和地段不好旅馆的时刻。
(2分)
“这一刻”指“我”大学毕业住在广州“握手楼”与妈妈通话挂电话后,独自在房内为自己让千里之外的父母徒添苦恼感到羞愧的时刻。
(2分)
20运用了比喻和对比的修辞手法(1分)。
将“青春期的结束期”比作“最激烈的‘断奶’期”,形象生动地写出了青春期结束时告别叛逆、自负性格所带来的震撼(1分)。
同时将两次“断奶”期进行比较,突出强调了告别青春期在心理上的激荡更加强烈。
青春期结束,自己开始长大成熟(1分)。
21运用了议论的表达方法(1分)。
内容上:
傅雷的话给自己内心带来了震撼,升华情感(1分)。
结构上:
承上启下,承接上文傅雷的话,开启下文青春期结束后,自己学会与父母、与世界相处的相关内容(1分)。
照应标题,点明中心,深化主旨(1分)。
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