小一班剪纸美工活动周计划.docx
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小一班剪纸美工活动周计划
幼儿园 小 班 美工活动周计划
活动内容:
美术活动——帽子(撕贴)
活动目标
1、喜欢参加美术活动,体验粘贴的乐趣。
2、学习用蜡光纸撕条、黏贴。
3、提高仔细观察能力和小手灵活性。
活动准备
教具:
帽子图片
学具:
幼儿人手一张图画纸、蜡光纸。
活动过程
一、出示“图片帽子”导入活动。
(引发幼儿兴趣。
)
1、师:
“今天,老师带了新朋友,猜猜是谁?
”(帽子)
2、引导幼儿观察帽子的特征。
二、出示学习包。
(教师示范粘贴、添画方法、步骤。
)
师:
今天我们要装饰美丽的帽子,看看老师给你们准备了什么?
1、介绍材料。
2、教师示范制作方法。
要求:
1)把蜡光纸自己撕成条。
2)撕成一小片的、使用白乳胶,把蜡光纸装饰在帽子上。
三、幼儿制作。
(引导幼儿用粘贴·的形式进行活动)
1、提出活动要求:
A、先将蜡光纸撕下来。
B、用白乳胶进行黏贴。
C、然后用撕好的蜡光纸黏贴在帽子的身上。
2、幼儿进行粘帖活动。
(教师重点引导能力弱的幼儿将帽子的边缘粘好)
四、展示作品,总结评价。
1、引导幼儿相互欣赏作品
师:
“你最喜欢哪一顶帽子?
为什么?
2、引导幼儿收拾材料。
观
察
与
推
进
本节课开展的是撕贴帽子,部分幼儿在使用白乳胶的时候还不够熟悉。
在下次活动中,可以让幼儿锻炼使用白乳胶黏贴来锻炼手肌肉,这样幼儿可以已比较快的速度来完成作品。
附相片
备注:
含范例、步骤图、剪纸过程、幼儿作品
福州仓山区金康幼儿园 小一 班第 十七周美工活动计划
时间:
2013 年 6 月13 日 执教者:
王姣旖
【活动内容】美术活动——扇子(撕贴)
【活动目标】
1、喜欢参加美术活动,体验粘贴的乐趣。
2、学习用粘贴的方式装饰灯笼。
3、提高仔细观察能力和小手灵活性。
【活动准备】:
教具:
扇子图片
学具:
幼儿人手一张图画纸、蜡光纸、油画棒。
【活动过程】
一、出示“扇子图片”导入活动,引发幼儿兴趣。
1、师:
“今天,有客人来我们班做客,请小朋友猜猜是谁?
”(扇子)
2、引导幼儿观察各种扇子的外形特征。
说说扇子的作用。
二、教师示范粘贴、添画方法、步骤。
要求:
1)用不同的颜色来装饰扇子。
三、幼儿粘贴扇子线条、体验完成作品的成功感。
四、展示作品,总结评价。
1、引导幼儿相互欣赏作品
师:
“这张画好看吗?
好看在哪儿?
2、结束,收拾学具。
观
察
与
推
进
本节课是撕贴扇子,经过一段时间的学习,幼儿基本都掌握了撕贴的技能,都不会贴到图画外面去,但是有的幼儿会把纸重贴在一起,有的幼儿会用很多的白乳胶,整个画面很脏,下次要加强这些方面。
附相片
备注:
含范例、步骤图、剪纸过程、幼儿作品
福州仓山区金康幼儿园 小一 班第 十八 周美工活动计划
时间:
2013 年 6 月 20 日 执教者:
王姣旖
活动内容:
美术活动——面条(剪纸)
活动目标
1、喜欢参加美术活动,体验剪纸的乐趣。
2、学习正确运用剪刀将蜡光纸剪出面条的形状。
3、提高仔细观察能力和小手灵活性。
活动准备
教具:
面条图片
学具:
幼儿人手一把剪刀、一张蜡光纸。
活动过程
一、出示“图片面条”导入活动。
(引发幼儿兴趣。
)
1、师:
“今天,老师带了新朋友,猜猜是谁?
”(面条)
2、引导幼儿观察面条的特征。
二、出示学习包。
(教师示范运用剪刀剪出长条的方法、步骤。
)
师:
今天我们要剪出好看的面条,看看老师给你们准备了什么?
1、介绍材料。
2、教师示范制作方法。
要求:
1)把蜡光纸自己剪成条。
2)将蜡光纸剪成一条条长长的的面条,放进桌子中间的盘子内。
三、幼儿制作。
(引导幼儿用剪刀剪裁的形式进行活动)
1、提出活动要求:
A、先将蜡光纸拿好来。
B、用剪刀进行剪裁直线。
C、然后将剪好的面条放进桌子中央的盘子内。
2、幼儿进行剪纸活动。
(教师重点引导能力弱的幼儿将蜡光纸剪出长条)
四、展示作品,总结评价。
1、引导幼儿相互欣赏作品
师:
“你谁做的面条漂亮?
为什么?
2、引导幼儿收拾材料。
观
察
与
推
进
本节课开展的是面条(剪纸),部分幼儿在使用剪刀的时候还不够熟悉。
在下次活动中,可以让幼儿锻炼使用剪刀剪纸来锻炼手肌肉,这样幼儿可以已比较快的速度来完成作品。
附相片
备注:
含范例、步骤图、剪纸过程、幼儿作品
福州仓山区金康幼儿园 小一 班第 十九 周美工活动计划
时间:
2013 年6 月 27 日 执教者:
王姣旖
活动内容:
美术活动——安全标志(绘画)
活动目标
1、喜欢参加美术活动,体验绘画的乐趣。
2、学习用油画棒进行绘画活动。
3、提高仔细观察能力和小手灵活性。
活动准备
教具:
安全标志图片
学具:
幼儿人手一张图画纸、一盒油画棒。
活动过程
一、出示“图片安全标志”导入活动。
(引发幼儿兴趣。
)
1、师:
“今天,老师带了新朋友,大家认识吗?
”(安全标志)
2、引导幼儿观察安全标志特征。
二、出示学习包。
(教师示范添画、涂色方法、步骤。
)
师:
今天我们要画出安全标志,看看老师给你们准备了什么?
1、介绍材料。
2、教师示范制作方法。
要求:
1)从油画棒中选择代表警告的颜色(红、黄、绿、橙等颜色)。
2)先画出安全标志。
三、幼儿绘画。
(引导幼儿用油画棒绘画、涂色的形式进行活动)
1、提出活动要求:
A、先将安全标示的轮廓画出来。
B、用油画棒勾勒。
C、然后选好的颜色进行安全标志的涂色。
2、幼儿进行绘画活动。
(教师重点引导能力弱的幼儿将安全标示轮廓画出来)
四、展示作品,总结评价。
1、引导幼儿相互欣赏作品
师:
“你认为个安全标志最像?
为什么?
2、引导幼儿收拾材料。
观
察
与
推
进
本节课开展的是安全标志(绘画),部分幼儿在绘画线条的时候还不够熟练。
在下次活动中,可以让幼儿锻炼使用油画棒绘画线条来锻炼手肌肉,这样幼儿可以已比较快的速度来完成作品。
附相片
备注:
含范例、步骤图、剪纸过程、幼儿作品
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