20 儿童乐园.docx
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20 儿童乐园.docx
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20儿童乐园
20儿童乐园
一、教学要求:
1、学会本课生字新词;学习新音节tong、beng、peng、dian、dang;认识石子旁。
2、正确地观察图画,理解句子意思。
学习用“谁到哪儿去”的句式说、写句子。
3、正确地朗读句子,背诵、默写词语和句子。
二、教学重点:
学会本课生字新词;正确理解句子意思。
学习用“谁到哪儿去”的句式说、写句子。
三、教学难点:
学习用“谁到哪儿去”的句式说、写句子。
四、教具准备:
挂图11幅
五、教学时间:
7课时
第一课时
教学过程:
一、揭示课题。
板书:
20儿童乐园
二、新授。
1、教学词语“儿童乐园”。
(1)出示挂图,指导学生看图。
指导学生仔细观察图画,联系实际知道图上画的地方是儿童乐园(里面有很多儿童喜爱玩的设施),板书:
értónglèyuán
儿童乐园
(2)指导学生读词语,认识新年音节tong。
(3)结合挂图理解词义。
(4)指导学生书写。
1教师在田字格中范写。
2指导学生分析“童”、“乐”、“园”的字形和结构。
3指导学生在田字格中书空。
4指名到黑板上书写,师生评议。
5让学生在自己的本子上写,教师巡视并作指导。
6教师小结书写情况。
(5)让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“滑梯”、“秋千”。
(重点指导学生看图,联系实际知道图上画的是什么。
着重指导学生书写“滑”、“梯”、“秋”、“千”。
)
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们认识了几种儿童娱乐的设施。
课后同学们要把所学的词语多读读,并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第二课时
教学过程:
一、复习。
1、看拼音写词语。
értónglèyuánqiūqiānhuátī
()()()
2、看图写词语。
értónglèyuánqiūqiānhuátī
儿童乐园秋千滑梯
二、新授。
1、教学词语“蹦床”。
(1)出示挂图,指导学生看图。
指导学生仔细观察图画,联系实际知道图上画的是儿童玩的蹦床,板书:
bèngchuáng
蹦床
(2)指导学生读词语,认识新音节beng。
(3)结合挂图理解词义。
(4)指导学生书写。
A教师在田字格中范写。
B指导学生分析“蹦”的字形和结构。
C指导学生在田字格中书空。
D指名到黑板上书写,师生评议。
E让学生在自己的本子上写,教师巡视并作指导。
F教师小结书写情况。
(5)让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“碰碰车”、“电动飞机”。
(重点指导学生看图,联系实际知道图上画的是什么,认识新音节peng、dian。
着重指导学生书写“碰”、“电”、“动”、“飞”、“机”。
)
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们认识了几种儿童娱乐的设施。
课后同学们要把所学的词语多读读,并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第三课时
教学过程:
一、复习。
1、看拼音写词语。
értónglèyuánqiūqiānhuátī
()()()
bèngchuángpèngpèngchēdiàndòngfēijī
()()()
2、看图写词语。
értónglèyuánqiūqiānhuátī
儿童乐园秋千滑梯
bèngchuángpèngpèngchēdiàndòngfēijī
蹦床碰碰车电动飞机
二、新授。
1、教学词语“滑滑梯”。
(1)出示挂图,指导学生看图。
指导学生仔细观察图画,让学生说说图上的小朋友在干什么,板书:
huáhuátī
滑滑梯
(2)指导学生读词语。
(3)结合挂图理解词义。
(4)让学生在本子上把词语书写一遍。
(因本词语中没有生字。
)
(5)让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“荡秋千”、“跳蹦床”。
(重点指导学生看图,知道图上的小朋友在做什么。
认识新音节dang。
着重指导学生书写“荡”。
)
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们了解了儿童在儿童乐园娱乐的情况。
课后同学们要把所学的词语多读读,并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第四课时
教学过程:
一、复习。
1、看拼音写词语。
értónglèyuánqiūqiānhuátī
()()()
bèngchuángpèngpèngchēdiàndòngfēijī
()()()
2、看图写词语。
dàngqiūqiānhuáhuátī
荡秋千滑滑梯
tiaobèngchuáng
跳蹦床
二、新授。
1、教学词语“玩碰碰车”。
(1)出示挂图,指导学生看图。
指导学生仔细观察图画,让学生说说图上的小朋友在干什么,板书:
wánpèngpèngchē
玩碰碰车
(2)指导学生读词语。
(3)结合挂图理解词义。
(4)指导学生书写“玩”。
(5)让学生读词语。
2、用同样的方法教学词语“坐电动飞机”。
(重点指导学生看图,知道图上的小朋友在做什么。
)
三、巩固练习。
1、指导学生看挂图说词语。
2、让学生自由读词语。
四、课堂小结。
这节课我们了解了儿童在儿童乐园娱乐的情况。
课后同学们要把所学的词语多读读,并写一写。
五、作业。
1、读生词5遍。
2、写生词5遍。
第五课时
教学过程:
一、复习。
1、看拼音写词语。
értónglèyuánqiūqiānhuátī
()()()
bèngchuángpèngpèngchēdiàndòngfēijī
()()()
2、看图写词语。
dàngqiūqiānhuáhuátītiaobèngchuáng
荡秋千滑滑梯跳蹦床
wánpèngpèngchēzuòdiàndòngfēijī
玩碰碰车坐电动飞机
二、新授。
1、教学句子“妹妹到儿童乐园去”。
(1)出示挂图,指导学生看图。
指导学生仔细观察图画,让学生说说图上的小女孩去哪里,指导回答后板书:
dào
妹妹到儿童乐园去。
(2)指导学生读句子。
(指名读、分组读、齐读)
(3)指导学生理解句子意思。
(4)教学句子中的生词“到”。
2、用同样的方法教学句子“妹妹在儿童乐园里滑滑梯。
”
三、巩固练习。
1、让学生读句子。
2、仿写句子。
妹妹到儿童乐园去。
()在()。
()在()。
(1)带领学生分析题意,明白仿写的句式是“谁到哪里去”。
(2)教师让学生通过演示仿说句子。
(3)让学生把仿说的句子写下来,师巡视。
(4)教师小结。
(5)让学生读写好的句子。
四、课堂小结。
这节课我们学习了本课的句子并用“谁到哪里去”的句式仿说写了句子,同学们课后要把这些句子多读读,并写一写。
五、作业。
1、读句子5遍。
2、写句子5遍。
第六课时
教学过程:
一、复习。
1、看拼音写词语。
értónglèyuánqiūqiānhuátī
()()()
bèngchuángpèngpèngchēdiàndòngfēijī
()()()
2、看图写词语。
dàngqiūqiānhuáhuátītiaobèngchuáng
荡秋千滑滑梯跳蹦床
wánpèngpèngchēzuòdiàndòngfēijī
玩碰碰车坐电动飞机
二、仿写句子。
妹妹在儿童乐园里滑滑梯
()在()()。
()在()()。
(1)带领学生分析题意,明白仿写的句式是“谁在哪里做什么”。
(2)教师让学生通过演示仿说句子。
如:
孙海宁在教室里写字。
同学们在操场上做操。
妈妈在家里洗衣服。
……
(3)让学生把仿说的句子写下来,师巡视。
(4)教师小结。
(5)让学生读写好的句子。
三、做课后练习。
1、拼音练习:
t—ong→tongb--eng→beng
p—eng→pengd--ian→dian
d--ang→dang
(1)出示题目.
(2)指导学生拼读.
(3)让学生自由读.
第七课时
教学过程:
一、看拼音写词语。
értónglèyuánqiūqiānhuátī
()()()
bèngchuángpèngpèngchēdiàndòngfēijī
()()()
二、看图写词语。
dàngqiūqiānhuáhuátītiaobèngchuáng
荡秋千滑滑梯跳蹦床
wánpèngpèngchēzuòdiàndòngfēijī
玩碰碰车坐电动飞机
三、用下面的字组成词语。
儿()秋()碰()
飞()梯()蹦()
(1)带领学生读题,理解题意。
(2)让学生试着完成,教师巡视。
(3)教师小结。
(4)让学生读写好的词。
四、看(听)话写词语和句子。
滑梯秋千蹦床碰碰车电动飞机
小学生到学校去。
弟弟在儿童乐园里坐电动飞机。
(1)教师说(尽量说得慢一些,口型夸大一些),学生写。
(2)师生校对答案。
(3)师小结。
(4)让学生读写好的词语和句子。
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