四川省成都市金堂县土桥学区届九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版.docx
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四川省成都市金堂县土桥学区届九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版.docx
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四川省成都市金堂县土桥学区届九年级语文上学期第一次月考试题新人教版
四川省成都市金堂县土桥学区2018届九年级语文上学期第一次月考试题
A卷(共100分)
第Ⅰ卷(选择题,共24分)
一、基础知识及运用。
(9分,每小题3分)
1.下列词语中加点字注音的完全正确的一项是()
A.沉浸(qìn) 扶掖(yè) 恪尽职守(kè)栖息(qī)
B.草茸茸(róng)谀词(yú)吹毛求疵(cī)咀嚼(jiáo)
C.喑哑(yīn) 睿智(ruì) 气吞斗牛(dòu)孜孜不倦(zī)
D
.成吉思汗(hán) 舐犊之情(shì)媚上欺下(mèi)强聒不舍(guō)
2.下面语句中书写准确无误的一项是()
A.当田圃冷冻了禁固着种子,牧场枯黄失去牛羊的踪迹。
B.人的一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般。
C.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒必露。
D.这批无恶不做的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾去人民至上!
3.下列加点的成语使用无误的一项是()
A.烂诗可以不读,俗曲可以充耳不闻,坏建筑却逼着你天天直视,事实上做一个不负责任的建筑师,比当一个没有天分的诗人,罪孽更重。
B.似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展,宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题
C.目前,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。
D.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。
4.下列语句中没有语病的一项是()
A.白岩松第二次登上“扬州讲坛”演讲时认为:
天下大事,都是从细节开始做起;所以,所有的事不是从大事开始,就是从小事开始
B.打车软件在给乘客带来便捷的同时,也提高了出租车的用车效率,但司机在开车时分心使用打车软件,成为出租车事故骤增的主要原因之一
C.我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法,实现中华伟大复兴的中国梦
D.通过《中国之声》微薄推出的“正能量益起来”这项活动,让我们一同探寻发现在生活中令我们感动的点滴美好,一起寻找充满正能量的人和事!
二、阅读下面的文言文,完成5——8题(每小题3分,共12分)
陈涉世家陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎!
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
借第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
”陈涉乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
5.选出加点词语解释正确的一项()
A.陈胜.吴广皆次当行(编次)B.会天大雨(聚会)
C.广故数言欲亡(所以)D.王侯将相宁有种乎(宁愿)
6.选出翻译不正确的一项()
A.苟富贵,无相忘(如果有一天谁富贵了,彼此不要互相忘记)
B.天下苦秦久矣(天下人苦于秦的统治已经很久了)
C.卒中往往语(士卒们常常谈论这件事情)
D.将军身被坚执锐(将军亲自穿着铁甲,手里拿锐利的武器)
7.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()
A.陈胜.吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中
B.会天大雨,道不通,非已失期会宾客大宴,于厅室之东北角,施八尺屏障
C.当立者乃公子扶苏乃丹书帛曰
D.今诚以吾众诈自称公子扶苏
此诚危急存亡之秋也
8.选出对文章内容分析不正确的一项
A.“辍耕之垄上,怅恨久之”,表现陈涉年轻时对压迫剥削的雇佣生活无可奈何,无法摆脱痛苦处境,只好认命.
B
.“会天大雨”,“失期”,“法皆斩”,既点出了起义的直接原因,也说明了秦王朝刑罚的残酷,逼得农民走投无路.
C.“天下苦秦久矣”一句,概括了秦王朝对人民压迫.剥削程度之深,这是起义的根本原因.
D.“陈涉乃立为王,号为张楚”表现了陈涉.吴广起义得到广大群众的拥护.响应和支持,证实了陈涉“宜多应者”的预见,显示了农民革命战争的伟大力量.
第Ⅱ卷(其它类型题共76分)
3、默写
9.默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写上句或者下句(任选2句)(2分)
①妇姑荷箪食,。
(白居易《观刈麦》)
②,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
③,切问而近思。
《论语?
子张》)
(2)默写《月夜》或《观书有感》。
(任选一题)(4分)
四、阅读下面文章,完成10~13题。
(10分)
成由节俭败由奢
①俭,即节俭,不靡费。
因为节俭,所以清心寡欲,没有贪念,心地坦荡,正气长存。
俭,犹如一面镜子,映出了国与家的兴衰,也映出了人生的成败。
②首先,俭可以治国。
墨子有言:
“节俭则昌,淫逸则亡。
”明太祖朱元璋倡导节俭,看到臣子送他的镂金床,非常气愤,说:
“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别?
”立刻命人将它捣毁,又说:
“即使富有了,又岂能放纵?
即使显贵了,又岂能奢侈?
”一国之君,抑奢倡俭,上行下效,节俭之风由此盛行全国,明朝国势日益昌盛。
③其次,俭可以持家。
司马光在家训中,把勤俭节约当作教子的第一要务。
他在《训俭示康》中告诫儿子:
“有德者皆由俭来。
”汉朝的杨王孙虽然家境富有,却对当时大办丧事的陋习深
恶痛疾,在病重时立下遗嘱:
“吾以羸葬,将以矫世也。
”(羸葬:
不用衣衾棺椁下葬。
)他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。
以俭教子,家风淳正;以俭治家,家业兴旺。
春秋时期的齐相晏婴,用一生书写了“俭朴”二字。
他穿的是粗布短衣,吃的是粗茶淡饭,上朝时乘坐的是劣马拉的破车,却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。
他身居高位,却能抑制奢侈之心,力求俭朴,“以此三世显名于诸侯”。
“兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙”,聚沙成塔,集腋成裘,俭能兴家;骄奢淫逸,挥霍无度,侈能败家。
可见,一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱,与能否厉行节俭息息相关。
④再次,俭可以修身。
“俭,德之共也;侈,恶之大也。
”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭,把“俭以成廉,侈以成贪”当作自己的座右铭。
为官几十年,他始终保持两袖清风的清廉本色。
在富甲天下的江南做官时,他常年布衣蔬食,被当地民众戏称为“于青菜”。
他俭约不贪,克己修身,以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。
反观当今落马的那些贪官,有多少人因为生活奢侈,滋生贪欲,总觉得钱不够花,而伸出贪婪的双手,最终走上腐败的不归之途。
这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。
⑤一个国家弘扬节俭之风,就会风清气正,长治久安;一个家庭传承节俭之风,就会兴家立业,蒸蒸日上;一个公民保持节俭本色,就会一身正气,受人敬重。
历览前贤国与家,成由节俭败由奢。
(原文有改动)
10.请在选文中找出本文的中心论点。
(2分)
答:
。
11.请写出本文的论证思路。
(3分)
答:
12.选文第④段划线句运用了哪些论证方法?
有什么作用?
。
(3分)
答:
13.选文第②~④段的顺序可否颠倒?
为什么?
(2分)
答:
五、作文(60分)
14.请按要求作文。
春天的新绿、故乡的圆月;¡°采菊东篱下¡±的悠闲,¡°天生我材必有用¡±的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾……在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。
最美,是美的升华。
它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。
你一定有心中的¡°最美¡±,关于¡°最美¡±,你一定也有感悟,请自拟一个包含¡°最美¡±这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
要求:
①自拟题目,自定立意,自选文体;②不少于600字;③不得抄袭、套作。
B卷(共50分)
一、诗歌鉴赏(4分)
天净沙·春
(元)白朴
春山暖日和风,
阑杆楼阁帘栊①,
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,
小桥流水飞红②。
[注释]①帘栊:
带帘子的窗户。
②飞红:
花瓣飞舞,像落花。
1.诗中画线的句子描绘了一幅________、________的美丽画面。
(2分)
2.诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)
二、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文,完成3~6题。
晏子之御
晏子为齐相,出。
其御①之妻从门间而窥。
其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。
既而回,其妻请去。
夫问其故。
妻曰:
“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。
今者妾观其出,志念③深矣,常有以自下④者。
今子长八尺,乃为人仆御。
然子之意,自以为足。
妾是以求往也。
”其后夫自抑损⑤。
晏子怪而问之,御以实对。
晏子荐以为大夫。
(选自《晏子春秋·内篇·杂上》)
[注释]①御:
车夫。
②驷马:
四匹马拉的车。
③志念:
志向和思考的东西。
④自下:
谦虚。
⑤抑损:
谦虚退让。
3.解释下列句中加点词的意义。
(4分)
(1)从门间而窥( )
(2)拥大盖,策驷马( )
(3)其妻请去( )
(4)身相齐国,名显诸侯( )
4.翻译下列句子。
(6分)
(1)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
(2)晏子怪而问之,御以实对。
5.本文记叙了晏子车夫的转变过程,表现了车夫怎样的品质?
(2分)
三、阅读(22分)
(一)名著阅读
6.(4分)阅读《水浒传》精彩片段,回答问题。
乘其酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:
¡°自幼曾攻经史,长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊,哪堪配在江州。
他年若得报冤仇,血染
浔阳江口。
¡±题罢,自己看了,大喜大笑。
畅饮数杯酒,不觉更加欢喜,手舞足蹈,又拿起笔来,在《西江月》后边,又补写了四句诗:
¡°心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志,取笑黄巢不丈夫。
¡±
①这个写词作诗的人是 ,
这段故事的情节是 。
②他¡°自幼曾攻经史,长成亦有权谋¡±,但现在却官司缠身,其缘由是什么?
请简要叙述。
(二)阅读下面的文章,完成8~12题。
(18分)
思念一块月饼
张金春
①“花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的,他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,在隐隐作痛。
②古人说:
“明月千里寄相思。
”月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。
每到这个季节,思绪总是湿漉漉的。
自打十八岁打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?
父爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目
光里。
③在我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。
临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等,最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼,月饼巴掌大小,厚厚的,甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中,放入口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。
每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃完就没了。
所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的功夫,到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。
我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。
晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我,我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。
我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。
那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。
想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。
⑥大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。
她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在我眼前一晃,欣喜地问:
这是什么?
我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望。
母亲打开纸包,盯着我看了看说:
吃吧,本来就是留给你的!
我的头埋得更低了。
母亲什么也没问什么也没说,只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。
我掰开一半,说:
妈,你也吃。
母亲说:
我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。
⑦这块月饼我咀嚼了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒瓣开来,放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里?
?
⑧又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜。
对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼,月光如水,流逝我不尽的思念;月光如织,维系我永久的牵挂。
(选自《中国文化报》)
7.文章围绕“月饼”主要写了哪几件事?
请用简洁的语言加以概括。
(6分)
8.请赏析第⑤段中划线的句子。
(4分)
我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我。
9.文中刻画了一位怎样的母亲?
请结合相关内容概括。
(4分)
10.一块让作者思念至深的香甜月饼,一个让朱自清泪流数次的肥胖背影,都让我们感受 到父母深深的关爱。
请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。
(4分)
四、语言运用(12分)
11.闰土有青春的憧憬,杜小康有青
春的苦涩,李京京有青春的壮举,我们有青春的梦想……让我们满怀青春的激情参与综合性学习“青春随想”中去吧!
(1)【青春在活动准备中飞扬】为顺利开展此项活动,班主任对课外学习小组进行
分工合作,完成各自的课前准备任务。
请明确第①小组的任务。
①音像图片组:
___
___
②文学沙龙组:
搜集关于“青春”的著名小说、散文、诗歌、戏剧
③活动设计组:
组内成员每人设计一份关于“青春随想”的语文综合性活动流程表
(2)【青春在励志标语中张扬】请结合下面语段中的画线句,帮助班长把这则励志标语补充完整。
激扬的青春爱追梦,正值青春韶华的我们,要聚合起我们青春的正能量,去共同铸就美丽的中国梦想。
这也是我们这一代青年的无限荣光。
励志标语:
聚合青春正能量,______
(3)【青春在材料探究中绽放】请用一句话概括你读完下面两则材料后获得的信息。
材料一:
“铁肩担道义”,从五四时代起,担当就成为一代代青年的神圣使命。
在当代社会,青年的责任与担当不仅没有过时,反而更加迫切。
从汶川地震救灾中感动中国的80后、北京奥运的“鸟巢一代”,到深入乡村支教、热心社会公益的志愿者,从勇斗歹徒的“夺刀少年”到“最美职工”中的青春面孔,在社会需要的时候,青春的身影从未缺席。
材料二:
2月1日,枣阳太平青年小伙刘和旭自拍的一段长约30秒的短视频《小小山村 风(力)光(伏)无限》在《新闻联播》中播出,让全国人民看到了枣阳市太平镇崔家村的变化。
在各种如潮的好评中,刘和旭说,青年人应担当起宣传家乡、建设家乡的重任,为实现美丽乡村的梦想努力。
(4)【青春在铿锵宣言中起航】活动结束之际,请模仿句式,以青春的名言写下我们铿锵的宣言。
我们的青春像烈火般的鲜红,燃烧在布满荆棘的原野;我们的青春像海燕般的英勇,飞翔在暴风雨的天空;我们的青春像______,______。
第一次月考答案
A卷(共100分)
第Ⅰ卷(18分)
一、1.D2.B3.B(分析:
A.“充耳不闻”指塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见.用于此处不合语境.B一筹莫展:
一点计策也施展不出,一点办法也想不出来.C.叹为观止:
指赞美所见到的事物好到了极点,用于此处不合语境.
D.首当其冲:
比喻最先受到攻击或遭到灾难,用于此处不合语境;故选B)
4、B(A.关联词误用,应该是“不是…而是”;B正确;C.搭配不当.在“循序渐进”前加上“提倡”;D.缺主语,去掉“让”或者“通过”;故选B.)二、5.A6.C7.B8.A
第Ⅱ卷(82分)
三、(10分)
9.(4分
(1)童稚携壶浆
(2)鸡声茅店月(3)博学而笃志
【月夜】(刘方平•唐)
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
(说明:
每填对一空计1分,如有错字、漏字、添字之一者,该空不计分)
四、(12分)
10.成由节俭败由奢(或¡°历览前贤国与家,成由节俭败由奢¡±).(2分)
11.首先解释¡°俭¡±的含义和作用(或重要性)(揭示论题);(1分)
接着从¡°俭可以治国¡±¡°俭可以持家¡±¡°俭可以修身¡±三方面加以论述;(1分)
最后总结全文,归纳(或提出、强化、重申)中心论点.(1分)
12.举例论证、(0.5分)对比论证,(0.5分)具体(有力)、突出地论证了¡°俭可以修身¡±的观点(1分),进而有力地证明本文的中心论点.(1分)
(4)¢Ù不能颠倒.¢Ú这三段采用的是由主到次的顺序.(1分)
③与第¢Ù段中¡°国¡±¡°家¡±¡°人生¡±一一对应(或与¡°映出了国与家的兴衰,也映出了人生的成败¡±相照应).(1分)
(或答与第¢Ý段中¡°国家¡±¡°家庭¡±¡°公民¡±一一对应).(共2分).。
五、(60分)略。
B卷(共50分)
一、(4分)
1.风和日丽、春意盎然(和煦明媚)
2.抒发了诗人在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。
二、3缝隙;驾驭;离开;担任相国
4.
(1)今天我看他出门,固然志向远大,深谋远虑,却总是显出自己很谦虚的样子。
(2)晏子觉得奇怪,问他原因,车夫(就)把实情告诉了他。
5.知错就改,诚实可信。
三、
(一)(4
分)
6.
(1)宋江; 浔阳楼宋江吟反诗;
(2)宋江私放晁盖,晁盖上梁山后给宋江的信被阎婆惜发现,阎婆惜以此为要挟,宋江怒杀阎婆惜。
(二)(18分)
7.①吃月饼②偷月饼③思念月饼.6分
8.答案示例:
这个句子运用了拟人的修辞手法,用“躺”、“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理.4分
9.文中刻画了一们关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲.相关内容:
母亲分月饼给孩子,不责怪“我”偷吃月饼,捡月饼屑子,说自己不爱吃沙甜月饼等情节.4分
10.相同点:
两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情.
不同点:
《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情.4分
四、(12分)
11.1)示例:
①音像图片组:
搜集关于“青春”的电影电视、歌曲音乐、图片资料.
(2)共铸美丽中国梦
(3)担当是青年的使命
.
(4)示例:
我们的青春像电影般的生动,播放出喜怒哀乐的映像;我们的青春像泉水般的欢腾,流动在充满坎坷的山间.
第一题考查学生设计活动的能力.第二题考查拟写宣传语.第三题考查对材料的概括总结能力.
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