届福建高三英语一轮复习北师全国卷1适用必修5课时规范练30 Unit 15 B.docx
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届福建高三英语一轮复习北师全国卷1适用必修5课时规范练30 Unit 15 B.docx
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届福建高三英语一轮复习北师全国卷1适用必修5课时规范练30Unit15B
课时规范练30 Unit15(B)
(35分钟)
课时规范练第60页
Ⅰ.阅读理解
ALanguageProgrammeforTeenagers
WelcometoTeenagersAbroad!
Weinviteyoutojoinusonanamazingjourneyoflanguagelearning.
OurCourses
Regardlessofyourchoiceofcourse,you’lldevelopyourlanguageabilitybothquicklyandeffectively.
OurStandardCourseguaranteesasignificantincreaseinyourconfidenceinaforeignlanguage,withfocusedteachinginall4skillareas—speaking,listening,readingandwriting.
OurIntensiveCoursebuildsonourStandardCourse,with10additionallessonsperweek,guaranteeingthefastestpossiblelanguagelearning(seetablebelow).
CourseType
Days
NumberofLessons
Course
Timetable
StandardCourse
Mon-Fri
20lessons
9:
00-12:
30
IntensiveCourse
Mon-Fri
20lessons
9:
00-12:
30
10lessons
13:
00-14:
30
Evaluation
Studentsareplacedintoclassesaccordingtotheircurrentlanguageskills.Themajorityofthemtakeanonlinelanguagetestbeforestartingtheirprogramme.However,ifthisisnotavailable,studentssittheexamonthefirstMondayoftheircourse.
Learningmaterialsareprovidedtostudentsthroughouttheircourse,andtherewillneverbemorethan15participantsineachclass.
ArrivalsandTransfer
Ourprogrammeoffersthefullpackage—studentsaretakengoodcareoffromthestartthroughtotheveryend.Theyarecollectedfromtheairportuponarrivalandbroughttotheiraccommodationincomfort.Werequirethestudent’sfullflightdetailsatleast4weeksinadvance.
Meals/Allergies(过敏)/SpecialDietaryRequirements
Studentsareprovidedwithbreakfast,dinnerandeitheracookedorpackedlunch(whichconsistsofasandwich,adrinkandadessert).Snacksoutsideofmealtimesmaybepurchasedbythestudentindividually.
Weaskthatyouletusknowofanyallergiesordietaryrequirementsaswellasinformationaboutanymedicinesyoutake.Dependingonthetypeofallergiesand/ordietaryrequirements,anextrachargemaybemadeforprovidingspecialfood.
【解题导语】本文是一篇说明文,主要讲的是一个青少年国外语言项目,并对该语言项目的课程设置、对学生学习情况的评估方式、抵达和转机以及供餐情况进行了详细的介绍。
1.HowdoesIntensiveCoursedifferfromStandardCourse?
A.Itislesseffective.
B.Itfocusesonspeaking.
C.Itincludesextralessons.
D.Itgivesyouconfidence.
答案:
C
解析:
细节理解题。
由“OurCourses”部分中的“OurIntensiveCoursebuildsonourStandardCourse,with10additionallessonsperweek...”可知,强化课程比标准课程每周多10节课。
故选C项。
2.WhencanastudentattendStandardCourse?
A.13:
00-14:
30Monday.
B.9:
00-12:
30Tuesday.
C.13:
00-14:
30Friday.
D.9:
00-12:
30Saturday.
答案:
B
解析:
细节理解题。
由“OurCourses”部分的表格可以看出,标准课程的时间是周一至周五的9:
00~12:
30。
故选B项。
3.Beforestartingtheirprogramme,studentsareexpectedto .
A.takealanguagetest
B.haveanonlineinterview
C.preparelearningmaterials
D.reporttheirlanguagelevels
答案:
A
解析:
细节理解题。
由“Evaluation”部分第一段第二句“Themajorityofthemtakeanonlinelanguagetestbeforestartingtheirprogramme.”可知,学生在开始这个项目前,要参加一次网络语言测试。
故选A项。
4.Withthefullpackage,theprogrammeorganiserissupposedto .
A.informstudentsoftheirfullflightdetails
B.lookafterstudentsthroughouttheprogramme
C.offerstudentsfreesightseeingtrips
D.collectstudents’luggageinadvance
答案:
B
解析:
推理判断题。
由“ArrivalsandTransfer”部分第一句“Ourprogrammeoffersthefullpackage—studentsaretakengoodcareoffromthestartthroughtotheveryend.”可推知,项目组织者自始至终都会照顾参加的学生们。
故选B项。
Ⅱ.完形填空
Kidsperformdifferentlyinschool.Theirperformancesvary,eveniftheyhave 1 personalitiesorcomefromthesamebackground. 2 ,thiskindofphenomenoniscausedbymanyfactors.Recently,astudyofNovaScotiafifth-graders 3 thatkidswhoeatbetterperform 4 inschool.Studentswhoateanadequateamountoffruit,vegetables,protein,fiberandothercomponentsofa 5 dietweresignificantlylesslikelyto 6 aliteracytest,DrPaulfound.
Whileahealthydietis 7 thoughttobeimportantforgoodschool 8 ,therehasactuallybeenlittlestudyonthis 9 ,Paulandhiscolleaguesnoted.Toinvestigate,theylookedat189fifth-graders 10 intheChildren’sLifestyleandSchoolPerformanceStudy,19.1percentofwhomhadfailedanelementaryliteracyassessment 11 themajorityhadpassedit.
Theresearchersfound,students’goodeatinghabitsarebasedontheirdiet 12 ,includingadequacyandvariety.Ifthekid 13 enoughandabundantnutrientsinthedailylife,heorshewillbemorelikelytodowellinthetest, 14 aftertheresearchersadjustedthedatafortheeffectsof 15 incomeandeducation,school,andsex.Eatingplentyoffruitandvegetables,andgettingfewercaloriesfromfat,wasalso 16 withalowerriskoffailingthetest.
Tillnow,Paulandhis 17 say,mostresearchesondietandschoolperformancehaveonly 18 ontheimportanceofeatingbreakfast,aswellasthebad 19 ofhungerandmalnutrition(营养不良).“Thisstudyextendscurrentknowledgeinthisarea.Itshowsustheimportanceofoveralldietqualitytoacademicresults,”theresearchers 20 .
【解题导语】本文是一篇议论文。
文章介绍了一项研究结果:
平衡健康的饮食和学生的学业成绩有关系,有更好的饮食学生考试不通过的可能性更小。
1.A.different B.similar
C.strangeD.friendly
答案:
B
解析:
由前面说明的“Theirperformancesvary”可知,此处说明即使孩子们有“相似的(similar)”个性,或来自相同的背景,他们的表现却各不相同。
2.A.FortunatelyB.Hopefully
C.ActuallyD.Personally
答案:
C
解析:
后面介绍了一项研究结果,对此现象加以解释,故此处用actually表示“实际上”。
3.A.remindsB.confirms
C.deniesD.ignores
答案:
B
解析:
下文说明这项研究得出的结论,用confirm表示“证实”。
4.A.worseB.well
C.goodD.better
答案:
D
解析:
由下面的介绍可知,该研究认为吃得好的孩子在学校的表现“更好(better)”。
5.A.traditionalB.processed
C.balancedD.tasty
答案:
C
解析:
由前面“ateanadequateamountoffruit,vegetables,protein,fiberandothercomponents”可知,这样的饮食是“均衡的(balanced)”。
6.A.passB.complete
C.takeD.fail
答案:
D
解析:
前面说明饮食更好的孩子在学校表现就会更好,故有均衡饮食的孩子读写测试“不及格(fail)”的可能性更小。
7.A.properlyB.generally
C.perfectlyD.slightly
答案:
B
解析:
健康的饮食很重要这一观点为人们“普遍(generally)”接受。
8.A.relationshipB.management
C.performanceD.reputation
答案:
C
解析:
文章重点谈论饮食和学生在学校有好的表现之间的关系,故此可得出答案。
9.A.topicB.problem
C.statementD.essay
答案:
A
解析:
由while引导让步状语从句可知,此处说明的是虽然人们普遍认为健康饮食对好的学校表现十分重要,但实际上对这一“话题(topic)”一直以来鲜有研究。
10.A.competingB.participating
C.succeedingD.crowding
答案:
B
解析:
这189名五年级学生“参与(participate)”了这一研究。
11.A.whenB.although
C.whileD.until
答案:
C
解析:
此处是表示与未通过考试的学生的数量进行对比,故应用while连接并列句。
12.A.qualityB.quantity
C.preferenceD.kind
答案:
A
解析:
由后面“includingadequacyandvariety”可知,学生好的饮食习惯是以他们饮食的“质量(quality)”为基础的。
13.A.bringsaboutB.takesin
C.squeezesoutD.dependson
答案:
B
解析:
营养应该是“摄入,吸收(takein)”。
14.A.ratherB.often
C.stillD.even
答案:
D
解析:
后面的时间状语是在前面说明的条件基础更进一层,故用even表示“甚至于”。
15.A.expectedB.personal
C.familyD.legal
答案:
C
解析:
由income一词可知,此处表示“家庭(family)”收入这一因素。
16.A.providedB.presented
C.associatedD.conflicted
答案:
C
解析:
此处“Eatingplentyoffruitandvegetables,andgettingfewercaloriesfromfat...”实际上是健康平衡饮食的具体内容,故其与有较低考试不通过危险性有“联系(associate)”。
17.A.teamB.parents
C.classD.kids
答案:
A
解析:
这项研究是Paul和他的研究“团队(team)”所进行的。
18.A.takenB.put
C.lookedD.focused
答案:
D
解析:
Paul和他的研究团队认为大部分研究只“关注(focus)”吃早餐的重要性。
19.A.treatmentsB.effects
C.measuresD.functions
答案:
B
解析:
他们也会关注饥饿和营养不良所带来的不良“后果(effects)”。
20.A.judgeB.request
C.concludeD.infer
答案:
C
解析:
前面一句是这项研究所得出的“结论(conclude)”。
Ⅲ.语篇填空
(2018·福建厦门高三毕业模考)
Withthenewterm1. (approach),BerthaBergerstruggledtoputonherbluejeans.Shesteppedonthebathroomscale(秤).Shehadneverseensuchahighnumberonthelittlescale,soshedecidedtochange.Thatdayshethrewoutallthejunkfoodinherfridgeandwentgroceryshopping.2.
(determine)toloseweight,sheboughtlow,fatversionsofallherfavoritefoods.Shehadtwolow-sodium(钠)bacon3. (sandwich)withadietsodaforlunch.Thefoodcontainedover1,200caloriesbuthadverylittlesalt.Fordinnersheatetwoturkeyburgerswithreduced-fatcheese,4. shehadreceivedover2,000calories,Berthafeltthatsheneededareward.Thenfordessertsheateonelow-calorieicecreamsandwich.And5. bedsheateabagofbakedpotatochips,whichshethoughtwere6. (healthy)thannormalchips,eveniftheyhad7. (rough)thesameamountofcalories.Shedippedtheminlow-fatcreamcheese.Bertha,8. (consume)around6,500caloriesthatday,butshefeltskinny.Whenshewoke9.
thenextmorning,shesteppedonthescale.Shecouldn’twaittoseehow10. (success)herdiethadbeen.
答案:
1.approaching 此处是“with+宾语+宾语补足语”结构,其中的newterm与动词approach是主动关系,主动关系用动词-ing形式,即随着新学期的到来,所以要用approaching。
2.Determined 分析句子可知,本空应用非谓语动词,因为主从句的主语一致,所以从句的主语省略,从句的主语是she,还原为从句为Becauseshewasdeterminedtoloseweight,shebought...,这里省略了shewas,只保留过去分词determined。
故本空填determined。
3.sandwiches 分析句子可知,她买了两个三明治,所用要用复数形式sandwiches。
4.Though/Although 根据下文“Thenfordessertsheateonelow-calorieicecreamsandwich.”可知,她吃了超过2,000多卡路里热量的东西,但是贝莎觉得她需要奖励一下,所以又吃了一些甜点。
前后为转折关系,故填Though/Although。
5.before 由后文内容可知,是贝莎在睡觉前又吃了一袋烤土豆片。
故填before。
6.healthier 根据thannormalchips可知,本句要用比较级,故用healthy的比较级healthier。
7.roughly 分析句子可知,设空处在句子中做状语,修饰动词had,修饰动词要用副词,所以用其副词形式roughly。
8.hadconsumed 分析句子可知,本句中缺少谓语动词,本句讲述的是过去的事,因为consume是发生在shefelt之前,是过去的过去,因此谓语动词要用过去完成时,故填hadconsumed。
9.up 句意:
第二天早上醒来时,她踩到秤上。
wakeup为固定短语,意为“醒来”。
故填up。
10.successful 分析句子可知,她迫不及待想看看她的节食有多成功。
本句中的success在句子中做表语,被副词how修饰,所以要用其形容词形式successful。
Ⅳ.书面表达
假设你是高三学生李华,进入高三后学习很紧张,压力很大,学习效果不好,尤其是英语最差。
请你用英文给你在美国上大学的笔友John写信介绍现在学习中的困难和压力,并寻求学习英语的建议。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
DearJohn,
Howareyougettingonthesedays?
Lookingforwardtoyourreply.
Yourssincerely,
LiHua
参考范文
DearJohn,
Howareyougettingonthesedays?
IamwritingtotellyousomeproblemsIamfacingandaskyouforsomeadviceonmyEnglishstudy.
AfterenteringSeniorThree,Ifeelnervousandanxiousbecauseoftoomuchpressurefromstudying.Toomuchnervousnessresultsinsleeplessness,whichharmsmyhealth.What’sworse,i
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