高二上学期第三次阶段性测试题语文.docx
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高二上学期第三次阶段性测试题语文
2019-2020年高二上学期第三次阶段性测试题语文
说明:
本试题分Ⅰ、Ⅱ两卷,其中第Ⅰ卷为选择题,30分,第Ⅱ卷为非选择题,120分。
满分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷答案涂在答题卡上,第Ⅱ卷答在答卷纸上。
第Ⅰ卷
一.基础知识(每小题3分,共21分)
1.下列各组词语中加点字注音全都正确的一组是:
()
A.寒伧(chen)请柬(jiǎn)瘦削(xiāo)相称(chèn)
B.丛冢(zhǒng)攫取(jué)羞赧(nǎn)瘐毙(yǔ)
C.懵懂(méng)乖张(guāi)洗漱(shù)忖度(cǔn)
D.沏茶(qī)洗涮(shuàn)坤角(jiǎo)里弄(lòng)
2.下列各组词语中字形全都正确的一组是:
()
A.回嗔作喜锱铢必较老态龙钟涎皮赖脸
B.纨绔子弟敛声屏气买椟还珠水泻不通
C.明辨是非暄赫一时文过是非既往不咎
D.气宇轩昂坐收鱼利作客他乡别无长物
3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是()
A、交际不仅是一门学问,而且是一门艺术。
只要你能够有效地运用这门艺术,便会左右逢源,无往不利,融人社会,取得成功。
B、家长不要认为拒绝孩子会造成伤害,要想培养一个出色的孩子,面对他的不情之请,一定要坚决地说“不”,不能有丝毫心软。
C、《人类文明史图鉴》就人与自然、城市、家庭、战争等方面进行了具体而微的介绍,涵盖了世界各大文明,并十分重视历史的分析。
D、新星公司花重金挖来的邓一林,在近期的几次重大活动中失误不断,公司的上上下下对他另眼相看,议论纷纷。
4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()
A.截至目前为止,全球累计报告甲流确诊病例39万多,死亡病例5000多例。
但世界卫生组织认为,全球实际发病数和死亡数远远超过目前这个报告数。
B.随着冷空气势力的加强,我国北方和中东部地区将会有明显的大风降温以及雨水沙尘等天气。
C.本届"两奖"评选工作坚持公开、公平、公正原则,进一步采取措施杜绝无弄虚作假等违规行为,切实维护中国新闻奖、长江韬奋奖的权威性和评选工作的严肃性。
D.随着互联网等新兴媒体快速发展,信息传播渠道大大普及,公众意见表达空前活跃,网络舆论对社会生活的影响越来越大。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
罗丹的大理石雕像《沉思》别出心裁,,,,,。
罗丹曾经解释说,他是要以这个雕像集中地表现“冥想”,因而抛弃了一切与此不相关的东西。
①那忧郁而凝视的目光,紧闭的双唇
②她那恬静、执着的沉思神情
③的确令观赏者从这块石头中幻化出无数美好的想像来
④她低着头正沉浸在默默的沉思之中
⑤在端庄的正方形基座上烘托着一个秀美而淳朴的女性形象
⑥表露了她复杂的内心世界
A.④③②①⑥⑤B.⑤④①⑥②③C.④②①⑥⑤③D.⑤②①⑥③
6.比较下列各句中加点的“以”字的意义和用法,判断正确的一项是:
()
①故舍汝而旅食京师,以求升斗之禄。
②皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉。
③挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
④可以染也,名之以其能,故谓之染溪。
A.①和③相同,②和④相同B.①和③相同,②和④不同
C.①和③不同,②和④相同D.①和③不同,②和④不同
7.下列句子中加点词古今义比较判断正确的一项是:
()
(1)零丁孤苦,至于成立。
(2)臣之辛苦。
非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
(3)岂敢盘桓,有所希冀。
(4)哀吾生之须臾。
A.
(1)
(2)(3)不同,(4)相同B.
(1)
(2)不同,(3)(4)相同
C.
(1)(4)相同,
(2)(3)相同D.
(1)
(2)(4)相同,(3)不同
二,阅读下面文言文,完成8-10题(每小题3分,共9分)
赵咨字文楚,东郡燕人也。
父畅,为博士。
咨少孤,有孝行,州郡召举孝廉,不就。
延熹元年,陈奇举咨至孝有道,仍迁博士。
灵帝初,太傅陈蕃、大将军窦武为宦官所诛,咨乃谢病去。
后举高地,累迁敦煌太守。
以病免还,躬率子孙耕农为养。
盗尝夜往劫之,咨恐母惊惧,乃先至门迎盗,谢曰:
“老母八十,疾病须养,居贫,朝夕无储,乞少置衣粮。
”妻子物余,一无所请。
盗皆惨叹,跪而辞曰:
“所犯无状,干暴贤者。
”言毕奔出,咨追以物与之,不及。
由此益知名。
征拜议郎,辞疾不到,诏书切让,州郡以礼发遣,前后再三,不得已应召。
复拜东海相。
之官,道经荥阳,敦煌令曹暠,咨之故孝廉也,迎路谒候,咨不停留。
暠送至亭次,望尘不及,谓主簿曰:
“赵君名重,今过界不见,必为天下笑!
”即弃印绶,追之东海。
谒咨毕,辞归家。
其为时人所贵若此。
咨在官清简,计日受奉,豪党畏其俭节。
视事三年,以疾自乞,征拜议郎。
抗疾京师,将终,告其故吏朱祗、萧建等,必薄殓素棺,籍以黄壤,欲令速朽,早归后土,不听子孙改之。
朱祗、萧建送丧到家,子胤不忍父体与土交合,欲更改殡,祗、建譬以顾命,于是奉行,时称咨明达。
(《后汉书•赵咨传》有删节)
8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.州郡召举孝廉举:
推荐,推举
B.累迁敦煌太守迁:
升职
C.辞疾不到辞:
推辞
D.视事三年视事:
审视事情
9.下列各组句子中加点词的意义或用法不同的一项是()
A.以病免还,躬率子孙耕农为养臣以险衅,夙遭闵凶
B.之官,道经荥阳之二虫又何知
C.咨恐母惊惧,乃先至门迎盗乃瞻衡宇,载欣载奔
D.赵咨字文楚,东郡燕人也南冥者,天池也
10.下列对原文的有关内容概括和分析,不正确的一项是()
A.赵咨少年丧父,因行孝道而闻名,州郡长官推荐他为孝廉,但他淡泊名利,推辞不就。
B.有一伙强盗到赵咨家抢劫,赵咨怕强盗吓坏母亲,先到门口迎盗,强盗被他的孝行感动,惭愧而去。
C.赵咨上任途中,经过荥阳,不因为曹暠效法自己的孝廉而停留,于是曹暠感到很惭愧,抛弃印绶,追至东海,拜见赵咨后就辞官归家。
这件事,足以说明赵咨在当时的影响力很大。
D.赵咨去世之后,其子赵胤不忍父亲简葬,打算更改葬法。
赵咨的故吏将赵咨临终遗命相告,终于按原计划实行。
第Ⅱ卷
四.(23分)
11.翻译下列句子。
(10分)
(1)灵帝初,太傅陈蕃、大将军窦武为宦官所诛,咨乃谢病去。
翻译:
(2)言毕奔出,咨追以物与之,不及。
翻译:
(3)赵君名重,今过界不见,必为天下笑!
翻译:
12.诗歌鉴赏(8分)
山房春事二首(其二)
岑参
梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
[注]梁园:
又名兔园。
西汉梁孝王刘武所建,周围三百多里。
园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚,宫观相连,奇果佳树错杂其间,珍禽异兽出没其中,枚乘曾做《梁王兔园赋》赞之。
(1)这首诗抒发的是一种什么样的情感?
(4分)
(2)三、四句运用了什么手法?
请作简要赏析。
(4分)
13.古诗文名句默写填空:
(5分)
(1)地也,你不分好歹何为地!
!
(2)西风紧,北雁南飞。
,总是离人泪。
(3)哀吾生之须臾,羡长江之无穷;,;知不可乎骤得,
托遗响于悲风。
(4)所赖君子见机,达人知命。
;穷且益坚,不坠青云之志。
四、(22分)(注意:
在试卷上作答无效)
阅读下面的文字,完成14-17题。
白玉盅林清玄
①在所有的蔬菜里,苦瓜是最美的。
②苦瓜外表的美是难以形容的,它晶润透明,在阳光中,仿佛是白玉一般,连它长卵形的疣状突起部分也长得那么细致,触摸起来清凉滑润,也是玉的感觉。
所以我觉得最能代表苦瓜之美的,是清朝的玉器“白玉苦瓜”。
白玉苦瓜是清朝写实性玉雕的代表之作,历来只看到它的雕工之细、写实之美,我觉得最动人的是雕这件作品的无名艺匠,他把“白玉”和“苦瓜”做一结合,确实是一个惊人的灵感。
③比较起来,虽然“翠玉白菜”的声名远在“白玉苦瓜”之上,但是我认为苦瓜是比白菜更近于玉的质地。
④苦瓜俗称“锦荔枝”、“癞葡萄”,白玉苦瓜表现了形象的美,但是我觉得它还不能完全表现苦瓜的内容,以及苦瓜的味觉。
苦瓜切开也是美的,它的内部和种子是鲜红色,像是有生命流动的鲜血。
有一次我把切开的苦瓜摆在白瓷的盘子里,红白相映,几乎是画笔所无法表达的。
人站在苦瓜面前,尤其是夏天,心中就漫上一股凉意,那也只是一种感觉而已。
⑤不管苦瓜有多么美丽,它还是用来吃的。
我年幼的时候最怕吃苦瓜,因为老使我想起在灶角熬着的中药,总觉得好好的鲜美蔬菜不吃,为何一定要吃那么苦的瓜。
偏偏家里就种着几株苦瓜,有时抗议无效,常被妈妈通告苦着脸吃苦瓜,说是苦瓜可以退火,其实是因为家中的苦瓜生产过剩。
⑥嗜吃苦瓜还是这几年的事,也许是年纪大,经历的苦事一多,苦瓜也不以为苦了;也许是苦瓜的美,让我在吃的时候忘却了它的苦;我想最主要的原因,应该是我发现苦瓜的苦不是涩苦,不是俗苦,而是在苦中自有一种甘味,好像人到中年怀想起少年时代惆怅的往事,苦乐相杂,难以析辨。
⑦苦瓜有很多种吃法,我最喜欢的一种是江浙馆子里的“苦惯生吃”,把苦瓜切成透明的薄片,蘸着酱油、醋和蒜末调成的酱,很奇怪,苦瓜生吃起来是不苦的,而是又香又脆,在满桌的油腻中,它独树一帜,没有一道菜比得上。
有一回和画家王蓝一起进餐,他也最嗜苦瓜,一个人可以吃下一大盘,看他吃苦瓜,就像吃糖,一点也不苦。
⑧有一家江浙馆里别出心裁,把这道菜叫做“白玉生吃”,让人想起白玉含在口中的滋味,吃在口里自然想起故宫的白玉苦瓜,里面充满了美丽的联想。
⑨画家席德进生前也爱吃苦瓜,不但懂吃,自己还能下厨;他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉,每次请客都亲自做这道菜,上市场挑选最好的苦瓜,还有上好的腱子肉,把肉细心的捣碎以后,塞在挖空的苦瓜里,要塞到饱满结实,或蒸或煮,别有风味。
一次,画家请客,我看到他在厨房里剁肉,小心翼翼塞到苦瓜中去,到吃苦瓜灌肉时,真觉得人生的享受无过于此。
我们开玩笑的把画家的拿手菜取名为“白玉盅”,如今画家去了,他拿手的白玉盅也随他去了,我好几次吃这道菜,总品不出过去的那种滋味。
⑩苦瓜真是一种奇异的蔬菜,它是最美的和最苦的结合,这种结合恐怕是造物者“美丽的错误”。
以前有一种酸酸甜甜的饮料,广告词是“初恋的滋味”,我觉得苦瓜可以说是“失恋的滋味”,恋是美的,失是苦的,可是有恋就有失,有美就有苦,如果一个人不能尝苦,那么也就不能体会到那苦中的美。
⑾我们都是吃过苦瓜的,却少有人看过苦瓜树。
去年我在南部,看到一大片苦瓜田里长出累累的苦瓜,农民正在收采,他们把包着苦瓜的纸解开,采摘下来,就像在树上取下一颗颗的白玉。
我站在田边,看着篮中满满的苦瓜,心中突然感动不已,我想,真正苦瓜生命里的美,是远远比故宫橱窗里的苦瓜还令人感动的。
⑿我买了一个刚从田里采下的苦瓜,摆在家里,舍不得吃;放置几天以后,苦瓜枯萎了,失去了它白玉般的晶亮与透明,吃起来也丝毫不苦,风味尽失。
这使我想起了人世间的许多事,美与苦是并生的,人不能只要美而不要苦,那么苦瓜的创作不能说是美丽的错误,它是人生真实的一个小影。
14.文章围绕“苦瓜”展开,作者的写作思路是怎样的?
请梳理出来。
(6分)
答:
15.②③④段作者采用哪些手法来描写苦瓜的美?
请简要赏析。
(6分)
答:
16.作者在第⑩段说苦瓜的美“是造物者‘美丽的错误’”,而第⑿段却说“苦瓜的创作不能说是美丽的错误”这是否矛盾?
请简要分析。
(4分)
答:
17.综观全文,分析文章最后两段的作用。
(6分)
答:
五.语用题(15分)
18.阅读下面一则寓言,写出寓意。
(4分)
郑国有一个人在一棵树下避暑,他随着阳光变化和树影移动,挪动自己的席子,以此来纳凉。
等到黄昏时,他又把席子挪到树下。
月亮出来了,他又按月光和树影移动,挪动席子来避免露水淋湿衣服,结果露水照样淋湿了他的衣服……
寓意:
。
19、阅读下面文字,按要求改写相关语句。
(6分)
不知什么时候起,①我们就生活在广告里了。
广告事实上已经占据了我们整个时间和空间。
②报纸、电视、广播甚至大街上,没有一处能少了广告。
将画线①处改为比喻句,将画线②处改为排比句,以突出广告的铺天盖地之势。
(不改变原意)
①
②
20、校园内有一方清水塘,常见各种漂浮物。
为保持塘水清净,学校准备制作一块告示牌,请你代写一句使人容易接受的话。
(不超过20个字)(5分)
七、(60分)
24.阅读下面材料,根据要求作文。
土
附着在土地上
你是土壤
沉浮在空气里
你是尘埃
土壤的功用是无比崇高的,而尘埃,却只能污染空气。
两者都是由土而来,价值却全然不同。
生活中,你见到、听说过类似的现象吗?
你思考过其中的原因吗?
请自定立意,自选文体,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的文章。
天水市一中2010-2011学年度第一学期2009级第三阶段考试
语文答卷纸座位号
四.(23分)
11.翻译下列句子。
(10分)
(1)灵帝初,太傅陈蕃、大将军窦武为宦官所诛,咨乃谢病去。
翻译:
(2)言毕奔出,咨追以物与之,不及。
翻译:
(3)赵君名重,今过界不见,必为天下笑!
翻译:
12.诗歌鉴赏(8分)
(1)这首诗抒发的是一种什么样的情感?
(4分)
(2)三、四句运用了什么手法?
请作简要赏析。
(4分)
13.古诗文名句默写填空:
(5分)
(1)地也,你不分好歹何为地!
!
(2)西风紧,北雁南飞。
,总是离人泪。
(3)哀吾生之须臾,羡长江之无穷;,;知不可乎骤得,托遗响于悲风。
(4)所赖君子见机,达人知命。
;穷且益坚,不坠青云之志。
四、(22分)
14.文章围绕“苦瓜”展开,作者的写作思路是怎样的?
请梳理出来。
(6分)
答:
15.②③④段作者采用哪些手法来描写苦瓜的美?
请简要赏析。
(6分)
答:
16.作者在第⑩段说苦瓜的美“是造物者‘美丽的错误’”,而第⑿段却说“苦瓜的创作不能说是美丽的错误”这是否矛盾?
请简要分析。
(4分)
答:
17.综观全文,分析文章最后两段的作用。
(6分)
答:
五.语用题(15分)
18.(4分)
19.(6分)①
②
20、(不超过20个字)(5分)
六.作文(60分)
天水市一中2010-2011学年度第一学期2009级第三阶段考试
参考答案
一.1.B2.A3.A[A.“无往不利”意为不论到哪里,没有不顺利的,指在各处都行得通,办得成;B.“不情之请”是客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求);C.“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小,此处应用“细致入微”;D.“另眼相看”意为用另一种眼光看待,指格外重视。
]4.B(A句式杂糅。
“截至目前”或“到目前为止”;C“杜绝无弄虚作假等违规行为”否定不当,去掉“无”;D搭配不当,应为“传播渠道大大拓宽”)5.B6.C7.A
二(9分)
8.D(2分)
9.B(2分)
10、C(2分)(关键是对文中“咨之故孝廉也”的理解,这句话的意思应是“赵咨原先任敦煌令时举荐的孝廉”;“足以说明赵咨在当时的影响力很大”也比较模糊,这件事主要是为了表现赵咨当时在人们心目中的崇高威望)
三.
11、(10分)
(1)灵帝初年,太傅陈蕃、大将军窦武被宦官所杀,赵咨就称病辞职了。
(2)(强盗)说完就跑出门去,赵咨追出去送给他们东西,但没有赶上。
(3)赵君名声很大,现在经过我的县界我不拜见他,一定会被天下人耻笑!
12(8分)
(1)这首诗抒发的是一种古今兴亡、盛衰无常的情感。
(4分)
(2)这样写运用了反衬的手法。
以树的无知反衬了有感觉之人的观园后的沉痛,用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。
(4分)
13.略。
四、(22分)
14.(6分)①先写苦瓜的外表美,表达自己的喜爱之情;②再写出吃苦瓜的经历,表达了由怕吃苦瓜到吃苦瓜是一种享受的情感变化;③最后写看苦瓜树和买苦瓜的经历,说明美与苦是并生的,人不能只要美而不要苦的道理。
(每点2分,其中概括大意1分,情感1分)
15.(6分)①视觉、触觉的角度进行描写:
白玉般的色彩,疣状突起部分长得细致,触摸起来清凉滑润。
用词准确、生动,抒发作者对苦瓜由衷的喜爱之情。
②衬托:
用清朝的玉器“白玉苦瓜”来衬托苦瓜的颜色质地。
衬托之中既突出了苦瓜的颜色质地之美,又表达自己的赞美之情。
用白玉苦瓜比翠玉白菜更近于玉的质地,放在白瓷盘里的切开的苦瓜红白相映。
使苦瓜的质地颜色突出鲜明。
③比喻:
它晶润透明,在阳光中,仿佛是白玉一般。
它的内部和种子是鲜红色,像是有生命流动的鲜血,生动形象的再现了苦瓜的颜色质地。
(每点2分)
16.(4分)不矛盾。
“美丽的错误”是指它是最美的和最苦的结合;(2分)“不能说是美丽的错误”表现了作者人生的感悟:
美与苦是并生的,人不能只要美而不要苦。
(2分)
17.(6分)表现了自己在田里看到颗颗白玉般苦瓜的喜悦激动之情,作者通过对苦瓜的描述,表明了美与苦是并生的,人不能只要美而不要苦的观点。
(3分)
与第②段照应(与前文的“白玉苦瓜”相照应),使文章结构严谨。
升华了文章的主旨。
(3分,“照应”2分;如果答点明主旨或卒章显志不给分)
五.语用题(15分)
18.参考答案:
要适应客观环境变化,不断更新理念。
(或:
外界条件是不断变化的,不能只用老眼光,老办法去解决新问题,不然就会碰壁)
19、,符合要求即可,参考答案:
①处改为:
我们就生活在广告的海洋里了(3分)
②处改为:
打开报纸,广告!
打开电视,广告!
打开收音机,广告!
走在大街上,还是广告!
(3分)
20、参考例句:
(1)我和你一样需要洁净的脸庞。
(2)你追求的是绚丽多彩,我追求的是清澈见底。
(3)让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。
六.作文(60分)参照高考评分标准。
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