六年级(第二章第1节)地球的形状.ppt
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六年级(第二章第1节)地球的形状.ppt
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谜语:
上一半下一半,中间有线看不见:
两头寒,中间热,一天一夜转一圈。
这是指什么呢?
第2单元我们的地球,第一节地球的形状,学习目标,1.知道人们认识地球形状的历史过程。
2.证明地球为球形的实例有哪些。
3.会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
地球的形状,01,宇宙中的地球,古人认识地球盖天说,最早的关于天圆地方的盖天说记录出现在大戴礼.曾子天圆,曾子曰:
天圆而地方,则是四角之不揜也。
1.天圆地方,2.天如斗笠,地如覆盘,古人认识地球浑天说,浑天说的代表作张衡浑仪注中说:
“浑天如鸡子。
天体圆如弹丸,地如鸡子中黄,孤居于天内,天大而地小”,麦哲伦的环球航行,1519年9月,葡萄牙航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队,从西班牙出发。
向西渡过大西洋,穿过南美大陆南端海峡,进入太平洋。
再向西穿过印度洋,绕过好望角,在1522年9月回到西班牙。
首次完成环绕地球一周的航行,地球卫星图像,今天,人们通过从宇宙空间站或各种宇宙探测器发回的照片,就能清楚看清地球的真实形状。
1.盖天说-天圆地方,2.浑天说,3.麦哲伦环球行球,4.卫星图像,认识地球的过程,1、人类对地球形状的认识,经历了一个漫长的过程。
下面的四幅图反映了人们的认识阶段,按顺序排列正确的是:
AB,CD,目标检测1,想一想!
2、在我们生活的地球上,根据你所看到的,能反映地球形状事例有哪些?
麦哲伦船队环球航行
(1),第一节地球和地球仪,地球是球形的证据
(2),月偏食(3),站得高,看得远(4),弧形地平线(5),地球卫星影像(6),2、下面事例不能作为地球是球体证据的是:
A麦哲伦环球航行B地球卫星照片C海边看远方驶来的帆船,先看到桅杆,后看到船身D日月星辰东升西落,目标检测2,地球的大小,02,地球,6371千米,地球的大小,4万千米,坐地日行八万里,5.1亿平方千米,地球的半径,赤道半径6378千米,极半径6357千米,地心,地球是个圆球体,这个事实人共知探求地球形状史,伟人献身我辈记庐山起义是半径,五点一亿表面积要知赤道有多长,坐地日行八万里,随歌谣学地理,3、下列关于地球大小的叙述,错误的是:
A地球的最大“腰围”是赤道B地球的赤道长度大约是4万千米C地球的平均半径大约是6371千米D地球的表面积是5.1亿千米,目标检测3,4.有一天,咸蛋超人从家中钻入地底,始终保持直线前进并穿越地心,来到地球另一端的面包超人的家。
咸蛋超人“遁地”的距离约为:
A.4万千米B.6371千米C.12742千米D.6378千米,地球的大小,地球的形状和大小,地球的形状,两极稍扁,赤道略鼓,不规则,球体,平均半径,赤道周长,表面积,本课小结,谢谢,
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