五年级《第2课沉浮与什么因素有关》PPT.ppt
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教科版五年级科学下册第一单元,按体积大小顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想,物体的沉浮和它的体积大小有关系吗?
按轻重顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想,物体的沉浮和它的轻重有关系吗?
一、分析物体在水中的沉浮规律,按大小排列依次放入水中,1、按体积大小排列依次放入水中,通过实验,看不出物体的体积大小与沉浮之间的关系。
按大小排列依次放入水中,2、按轻重排列依次放入水中,通过实验,看不出物体的轻重与沉浮之间的关系。
当我们对这些物体进行比较时,为什么看不出它们的轻重、体积大小与沉浮之间的系?
当遇到这种情况时,科学家往往采用控制其他因素不变的方法,来研究某一个因素是否对物体产生作用。
可能是物体的轻重和体积大小都在同时影响它们的沉浮。
我们选择哪些方面的因素加以控制呢?
选择物体的轻重和体积大小两因素,物体的体积相同,重量不同,物体的重量相同,体积不同,二、控制其他因素进行研究,1、体积大小相同,重量不同的物体沉浮会是怎样?
体积相同的圆球,由轻到重排列:
1,2,3,4,学生实验:
通过实验,得到结论:
不同材料构成的物体,在体积相同的条件下,重的物体容易下沉,轻的物体容易上浮。
2、重量相同,体积不同的物体沉浮会是怎样?
重量相同的立方块,体积依次由大到小排列:
2,1,3,4,5,2,1,3,4,5,学生实验:
通过实验,得到结论:
不同材料构成的物体,在重量相同的条件下,体积小的物体容易下沉,体积大的物体容易上浮。
在体积相同的情况下,重的物体容易下沉,轻的物体容易上浮。
在重量相同的情况下,体积小的物体容易下沉,体积大的容易上浮。
总结得到:
潜水艇原理,三、用小瓶子继续研究,四、思考讨论,潜艇工作原理?
潜艇有一个很大的压载舱,打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会下沉,打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外,潜艇就开始上浮。
讨论得到潜艇工作原理:
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