高中生物知识点总结.docx
- 文档编号:12674138
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:23.54KB
高中生物知识点总结.docx
《高中生物知识点总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物知识点总结.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高中生物知识点总结
高中生物
知
识
点
总
结
1、生命系统的结构层次依次为:
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞。
2、光学显微镜的操作步骤:
对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察:
①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜。
3、原核细胞与真核细胞根本区别为:
有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞:
无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞:
有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物 。
注:
病毒无细胞结构,但有DNA或RNA 。
4、蓝藻是原核生物,自养生物。
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 。
6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折。
7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同。
8、组成细胞的元素:
①大量无素:
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量无素:
Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素:
C、H、O、N、P、S
④基本元素:
C
⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O 。
9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的 化合物为蛋白质。
10、
(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗。
(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液)。
11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH,各种氨基酸的区别在于R基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。
13、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数。
14、蛋白质多样性原因:
构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。
15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。
16、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:
一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;一类是核糖核酸,简称RNA,核酸基本组成单位核苷酸。
17、蛋白质功能:
2构蛋白,如肌肉、羽毛、头发、蛛丝
②催化作用,如绝大多数酶
3输载体,如血红蛋白
4递信息,如胰岛素
⑤免疫功能,如抗体
18、氨基酸结合方式是脱水缩合:
一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接,同时脱去一分子水,如图:
HOHHH
NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH R1HR2R1OHR2
19、DNA、RNA
全称:
脱氧核糖核酸、核糖核酸
分布:
细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质
染色剂:
甲基绿、吡罗红
链数:
双链、单链
碱基:
ATCG、AUCG 五碳糖:
脱氧核糖、核糖
组成单位:
脱氧核苷酸、核糖核苷酸
代表生物:
原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒
20、主要能源物质:
糖类
细胞内良好储能物质:
脂肪
人和动物细胞储能物:
糖原
直接能源物质:
ATP
21、糖类:
①单糖:
葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖
②二糖:
麦芽糖、蔗糖、乳糖
③多糖:
淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)
④脂肪:
储能;保温;缓冲;减压
22、脂质:
磷脂(生物膜重要成分)
胆固醇、固醇(性激素:
促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成)
维生素D:
(促进人和动物肠道对Ca和P的吸收)
23、多糖,蛋白质,核酸等都是生物大分子,组成单位依次为:
单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架,所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%):
良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送 。
24、水存在形式营养物质及代谢废物
结合水(4.5%)
25、无机盐绝大多数以离子形式存在。
哺乳动物血液中Ca2+过低,会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。
26、细胞膜主要由脂质和蛋白质,和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。
将细胞与外界环境分隔开。
27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流。
28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,具有支持和保护作用。
29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞,因为无核膜和细胞器膜。
30、叶绿体:
光合作用的细胞器;双层膜
线粒体:
有氧呼吸主要场所;双层膜
核糖体:
生产蛋白质的细胞器;无膜
中心体:
与动物细胞有丝分裂有关;无膜
液泡:
调节植物细胞内的渗透压,内有细胞液
内质网:
对蛋白质加工 高尔基体:
对蛋白质加工,分泌
31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器:
核糖体,内质网、高尔基体、线粒体。
32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统,它们在结构和功能上紧密联系,协调。
维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开,提高生命活动效率。
核膜:
双层膜,其上有核孔,可供mRNA通过结构核仁。
33、细胞核由DNA及蛋白质构成,与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态,容易被碱性染料染成深色功能:
是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
34、植物细胞内的液体环境,主要是指液泡中的细胞液。
原生质层指细胞膜,液泡膜及两层膜之间的细胞质。
植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层,壁为细胞壁。
35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 。
自由扩散:
高浓度→低浓度,如H2O,O2,CO2,甘油,乙醇、苯 协助扩散:
载体蛋白质协助,高浓度→低浓度,如葡萄糖进入红细胞 。
36、物质跨膜运输方式主动运输:
需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度,如无机盐、离子、胞吞、胞吐:
如载体蛋白等大分子。
37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子,小分子和大分子则不能通过。
38、本质:
活细胞产生的有机物,绝大多数为蛋白质,少数为RNA、高效性 。
特性专一性:
每种酶只能催化一种成一类化学反应。
酶作用条件温和:
适宜的温度,pH,最适温度(pH值)下,酶活性最高, 温度和pH偏高或偏低,酶活性都会明显降低,甚至失活(过高、过酸、过碱)。
功能:
催化作用,降低化学反应所需要的活化能 。
结构简式:
A—P~P~P,A表示腺苷,P表示磷酸基团,~表示高能磷酸键。
全称:
三磷酸腺苷
39、ATP与ADP相互转化:
A—P~P~PA—P~P+Pi+能量
功能:
细胞内直接能源物质
40、细胞呼吸:
有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成CO2或其他产物,释放能量并生成ATP过程。
41、有氧呼吸与无氧呼吸比较:
有氧呼吸、无氧呼吸
场所:
细胞质基质、线粒体(主要)、细胞质基质
产物:
CO2,H2O,能量
42、组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
43、组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
44、各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。
45、糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。
46、脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内。
47、蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质。
48、核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
49、组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
50、活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构和功能有密切关系。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。
51、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
52、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件。
53、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
54、叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
55、内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道。
56、核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。
57、细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关。
58、染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
59、细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
60、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。
61、细胞以分裂是方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
62、细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。
63、细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度。
64、高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。
65、新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。
66、酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.
67、酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和pH值等条件。
68、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
69、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。
光合作用释放的氧全部来自水。
70、渗透作用的产生必须具备两个条件:
一是具有一层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。
71、植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
72、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。
73、高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。
74、正常机体在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫稳态。
稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
75、对生物体来说,呼吸作用的生理意义表现在两个方面:
一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化合物的合成提供原料。
76、向光性实验发现:
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
77、生长素对植物生长的影响往往具有两重性。
这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
78、在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
79、植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的。
80、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
81、相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
82、神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。
反射活动的结构基础是反射弧。
83、神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
84、在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
85、动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。
86、判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式,是大脑皮层的功能活动,也是通过学习获得的。
87、动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但神经调节仍处于主导的地位。
88、动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。
89、有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义。
90、营养生殖能使后代保持亲本的性状。
91、减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。
92、减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的,则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
93、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
94、一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精细胞,精细胞再经过复杂的变化形成精子。
95、一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞。
96、对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的
97、对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。
98、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收,营养物质贮存在子叶里,供以后种子萌发时所需。
99、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
100、高等动物的个体发育,可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
胚胎发育是指受精卵发育成为幼体。
胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后,发育成为性成熟的个体。
101、DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA是遗传物质。
102、现代科学研究证明,遗传物质除DNA以外还有RNA.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。
103、碱基对排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性。
这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
104、遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。
105、DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。
106、子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
107、基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体。
108、基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。
109、由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息。
(即:
基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
110、DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性。
111、生物的一切遗传性状都是受基因控制的。
一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况,是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
112、基因分离定律:
具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:
1.
113、基因分离定律的实质是:
在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
114、基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式。
115、基因自由组合定律的实质是:
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
116、在育种工作中,人们用杂交的方法,有目的地使生物不同品种间的基因重新组合,以便使不同亲本的优良基因组合到一起,从而创造出对人类有益的新品种。
117、生物的性别决定方式主要有两种:
一种是XY型,另一种是ZW型。
118、可遗传的变异有三种来源:
基因突变,基因重组,染色体变异。
119、基因突变在生物进化中具有重要意义。
它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料。
120、通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源。
这是形成生物多样性的重要原因之一,对于生物进化具有十分重要的意义。
121、生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。
122、以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是:
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。
123、光对植物的生理和分布起着决定性的作用。
124、生物的生存受到很多种生态因素的影响,这些生态因素共同构成了生物的生存环境。
生物只有适应环境才能生存。
125、生物与环境之间是相互依赖、相互制约的,也是相互影响、相互作用的。
生物与环境是一个不可分割的统一整体。
126、在一定区域内的生物,同种的个体形成种群,不同的种群形成群落。
种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构,都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。
127、在各种类型的生态系统中,生活着各种类型的生物群落。
在不同的生态系统中,生物的种类和群落的结构都有差别。
但是,各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。
128、生态系统中能量的源头是阳光。
生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。
129、对一个生态系统来说,抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。
130、地球上所有的生物与其无机环境一起,构成了这个星球上最大的生态系统——生物圈
131、生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。
132、生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物,是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。
133、生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态,这一现象称为生物的稳态。
134、从能量角度来看,源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。
这是生物圈赖以存在的能量基础。
135、从物质方面来看,大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。
生物圈内生产者,消费者和分解者所形成的三极结构,接通了从无机物到有机物,经过各种生物多级利用,再分解为无机物重新循环的完整回路。
生物圈可以说是一个在物质上自给自足的生态系统,这是生物圈赖以存在的物质基础。
136、生物圈具有多层次的自我调节能力。
137、大气中二氧化硫主要有三个来源:
化石燃料的燃烧、火山爆发和微生物的分解作用。
138、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是人类及子孙后代共有的宝贵财富。
保护生物多样性就是在基因、特种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。
139、生物多样性面临威胁的原因:
一是生存环境的改变和破坏,二是掠夺式的开发利用,三是环境污染,四是由于外来特种的入侵或引种到到缺少天敌的地区,往往使这些地区原有特种的生丰受到威胁。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生物 知识点 总结
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)