北师大版高中英语必修二第7讲Unit6 Design词汇篇1学生版学习文档.docx
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北师大版高中英语必修二第7讲Unit6Design词汇篇1学生版学习文档
Unit6Design词汇篇1
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
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要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
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家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
1、掌握第六单元第一课及第二课的重点单词,短语及句型。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
2、灵活运用第六单元第一课及第二课的重点单词,短语及句型。
1.家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
designvt.设计,构思,绘制…的图样,计划n.图案,花样,意图
短语拓展:
designsth.forsth.为…而设计
Thegloveswewdesignedforextremelycoldclimates.这些手套是为气候寒冷的地区设计的。
designsth.todosth.设计…来做某事
Thesemeasuresaredesignedtoreducepollution.采取这些措施旨在降低污染。
bedesignedtodo旨在做某事
bydesign=onpurpose故意的,有意的
2.painn.痛苦,疼痛vt.使痛苦
词汇拓展:
Painfuladj.疼痛的,痛苦的
短语拓展:
(be)inpain疼痛,在苦恼中
haveapaininone’sleg/back,etc.腿/背等疼
sparenopains(todosth.)煞费苦心(做坏事)
underpainofsth.违责受到某种惩罚
3.fixv.将(某物)固定到另一物上;安装
短语拓展:
fixapostintheground把柱子固定在地上
fixtime/date/placefor…为…确定时间/日期/地点
fixone’seyes/attentionon/upon注视,凝视,集中注意力于…
Hestandsbythewindow,withhiseyesfixedonacaroutside.他站在窗户边,眼睛盯着外面的一辆汽车。
fixup修补,修理好,安顿
fixonsb./sth.选定,决定
4.leave+宾语+宾语补足语
考点释义:
这是leave的复合结构,即leave+宾语+宾语补足语,其中leave意为“使…处于某种状态”。
Leave
的复合结构的构成:
leavesb./sth.+n./adj./adv.
Hisillnesshasleftveryweak.生病使他很虚弱。
leavesb./sth.+介词短语
Thisleftherwithoutarayofhope.这使她感到没有一丝希望。
leavesb.Todo
Youcanleavemetodealwiththematter.你可以让我去处理这件事。
leavesb.Doing
Hiswordsleftustalkingallthetime.他的话使我们谈论了一整天。
leavesb.Done
Thebadweatherlefttheprojecthalffinished.糟糕的天气使工程只完成了一半。
leavesb./sth.+从句
Leavethemedicinewherethechildrencan’treachit.把这药放在孩子们够不着的地方。
5.valuableadj.有价值的,宝贵的,贵重的
Realfriendshipismorevaluablethanmoney.真正的友谊比金钱更珍贵。
词汇拓展:
valuen.价值;用途
valuen.重视
invaluable=pricelessadj.级宝贵的,极有用的
valueless=worthlessadj.无价值的,不值钱的
短语拓展:
bevaluableto…对…有价值/重要
ofgreatvaluabletosb.对某人很有价值
6.typicaladj.典型的,有代表性的
短语拓展:
betypicalof是…的典型,是…的代表
Thepaintingisfairytypicalofhisearlywork.这幅画是他早期作品的典型代表。
Itistypicalofsb.todosth.某人一向做…;做某事是某人的风格
Itwastypicalofhimtobesorude.他一向都是这样粗鲁。
7.emphasisev.强调,重视
词汇拓展:
emphasisn.强调
短语拓展:
emphasisetheimportanceof…强调…的重要性
Heemphasisedtheimportanceofdailypractice.他强调了日常训练的重要性。
put/place/layemphasison…强调…
withemphasis强调
8.detailn.细节,详情v.详述,选派
词汇拓展:
detailedadj.详细的,细致的
短语拓展:
further/fulldetails详细
gointodetails(about/on)详细叙述…
Herefusedtogointodetailsabouthisplans.她(极)详细地描述了那次事故
forfurtherdetails为了知道详细情况
indetail详细地
detailsth.tosb.向某人详细叙述某事
9.add…to…在…上增添/增加…
Localcoloraddedinteresttothenovel.地方色彩增加了这部小说的趣味。
短语拓展:
addfueltothefire火上浇油
addsth.in包括某物,把…加进去
addto(=increase)增加,增添
addsth.up把…加起来
addupto合计为
addthat…补充说
10.ruinv.毁坏,毁灭n.毁坏,破产,废墟
考点释义:
ruinn.inruins毁坏;严重受损;破败不堪
Infifteenterriblesecondsalargecitylayinruins.在可怕的十五秒内,一座大城市就成为了一片废墟。
bring…toruin使…毁灭;使…没落
come/fall+to/intoruin破坏,毁灭
ruinv.ruinoneself自取灭亡
ruinone’shealth/fame毁坏某人的健康/名誉
易混辨析:
destroy:
十分彻底的损坏,一般不可修复。
damage:
部分性损坏或破坏,可修复。
多用于物。
ruin:
把某物损坏到不能修复、不可使用的程度,常用于抽象借喻中。
harm:
对人身心健康的伤害或对事物的危害。
11.sortof有几分地,有那么一点
短语拓展:
sortof=kindof=slightly有几分,有那么一点
Itissortofembarrassing.这有点叫人难为情。
sortoflike可以说是
asortof(=akindof)某种,一种
allsorts/kindsof各种各样的
ofasort(=ofakind)同一种类的
this/thatsortof+n.这种/那种…
例1.Itwasn’tveryniceweather.Itwas______foggy.
A.sortof
B.plentyof
C.akindof
D.abitof
例2.Arobotisamachine_____todojobsthat_____usuallyperformedbyhumans.
A.designed;are
B.designed;is
C.beingdesigned;are
D.tobedesigned;is
例3.Hegotuplateandhurriedtohisoffice,_____thebreakfastuntouched.
A.left
B.toleave
C.leaving
D.havingleft
例4.Inrecentyearsmuchmoreemphasishasbeenput_____developingthestudents’speakingandwritingskills.
A.onto
B.in
C.over
D.on
例5.(2019北京朝阳高三二模)Anexercisemethod_____toimprovestrengthandbalanceisbecomingpopularintheUnitedStates.
A.designing
B.designed
C.tobedesigned
D.beingdesigned
基础演练
一,根据汉语提示,用所学的单词或短语填空。
1.Theteacher__________(强调)theimportanceofmakingnotesinclassnowandthen.
2.CanyouarrangeforustovisittheIndustrial__________(展览会)tomorrowmorning.
3.Allthestudentstakingpartinmilitarytrainingwerestandingup__________(笔直地)ontheplayground.
4.Thefull__________(细节)oftheagreementhavenotyetbeenmadepublic.
5.Hisideasseemso__________(抽象的)thatnobodycanunderstandthem.
6.Iwastednotonly__________(宝贵的,贵重的)timebutalsoeffort.
7.Whenyouwriteacomposition,youhadbetteruseyour__________(想象力).
8.Thisshowwillnodoubt__________(增添)hisgrowingreputation.
9.Shecouldn’tturnaroundsoshe__________(盯着)hertwobrothers.
10.Dietsaremosteffectivewhentheyare__________(结合)exercise.
巩固提高
一,短语改错。
1.Theshoesweredesignedtoextremelycoldclimates.
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2.Lookingup,Isawhiseyesfixingonmeincuriosity.
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3.Hehaspaininhisknee.
__________________________________________________.
4.Thevaseisofveryvalue.
__________________________________________________.
5.Nodoubtshewillbelate.It’stypicalforhertokeepalltheotherguestswaiting.
__________________________________________________.
一,单项选择。
1.Thenewlybuiltbuildingsalongthestreets_____thebeautyofmyhometown.
A.addupB.addtoC.areaddedupD.areadded
2.Thetheorywasso_____thatalmostnopeopleatthetimecouldunderstanditoracceptit.
A.abstractB.valuableC.religiousD.responsible
3.Onhearingthenews,thegirlrushedoutwithouthesitation,_____theluggage_____onthefloorand
______inthedark.
A.left,lied,disappearedB.leaving,lying,disappeared
C.leaving,lie,disappearD.left,lay,disappear
4.Theoldwomansataloneintheroom,inwhichtherewasn’tmuchfurniture,eyes_____onthe
oppositewall.
A.fixedB.fixingC.hadbeenfixedD.werefixing
5.Ifhewantstowinthecontest,hemusttakegreat_____toprepareforit.
A.painB.painsC.effortD.effect
6.Hewent_____toBeijing,withoutstoppinginTianjin.
A.straightlyB.straightC.straightforwardD.straighten
7.Whathehasinmindisbeyond______.Noonecantellwhathewilldonext.
A.imaginationB.controlC.descriptionD.belief
8.—Whydoyoulooksoworried?
—Mypaper______unfinishedsincemyMacBookProbrokedown.
A.wasleftB.hasleftC.leftD.hasbeenleft
9.Greattreesaregoodfornothingbut_____.
A.shadeB.shadowC.shallowD.shame
10.Heseemstobegivingimpressionthathedidn’tenjoyhimselfinParis._____,hehadawonderful
time.
A.AboveallB.What’smore
C.AsaresultD.Onthecontrary
11.“Ifyougoonstealing,youwill_____yourbrightfuture,youngman!
”saidthejudge.
A.cutB.damageC.ruinD.break
12.(北京朝阳高三一模)—Areyoudoingyourhomework?
—No,I’mwritingashortplay.It_____attheChristmasparty.
A.willbeputonB.willputonC.putsonD.isputon
13.(北京朝阳高三一模)—Steve,thevacationiscomingsoon.Havefoundasummerjobyet?
—IsupposeIcanworkattheboy’scamp_____Iworkedlastsummer.
A.thatB.whereC.whichD.what
14.(北京东城高三一模)—Canyougivemearide?
—Sorry.Thereisnoroom_____inmycar.
A.toleaveB.leaveC.leftD.beingleft
15.(北京东城高三一模)—Sarahwenttotheparty.
—Really?
I_____herifIhadgonewithyou.
A.metB.hadmetC.wouldmetD.wouldhavemet
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一,完形填空。
WhenChristieAndrewwasborn,sheweighed1thanhalfofonekilogram.Herheartwas2ofalargecoin.HermothersaidChristiewasso3thatshecould4herinthepalm(手掌)ofonehand.
Christiecouldn’t5withoutamachinetogiveheroxygen.Ifshehadbeenborn20yearsearlier,shewouldprobablyhavedied6.Sheneededtwooperations,butshesurvived(幸存)withoutserious7.
Twentyyearsago,90percentofallpremature(早产)babiesdied.Today,d
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